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班级学风状态分析报告及促进方案 对于上学期的学习状态分析可以用两个词概括：付出少，回报更 少。

作为大学的第二学期，多数同学已有形成自己独特的学习习惯， 也已接触过了大学的考试。对于考试不同的同学已有不同的应付手 段。

不少同学平时上课时间从来不听课待到考试周到来临时抱佛脚开 始了真正意义上的“预习” ，而此类同学也多是底分飘过或干脆被挂。

整体学习状态仅为普通或者是差。

有个别同学学习态度恶劣多次无故 旷课，甚至将旷课养成一种习惯，更有甚者挑唆他人旷课。而这种同 学即使是坐在教室里也无学习之心，看电影，玩游戏，睡觉就是就是 他一天的日程。相反多数同学能够按时到课，并认真听讲时不时还做 着笔记，一节课下来收益颇多，也正是因为这种原因导致两极分化严 重。由于每个同学日程安排不同再加上同学们热情不够高昂，上学期 班级未多次组织多姿多彩的班级活动， 不过就开展的素质拓展等活动 还是得到了同学们的一致好评。大学早已不是以学习为唯一目的了， 适当的课余活动不仅能缓解学习压力排遣心中的不快，更能开阔视 野， 锻炼体魄给人以心灵的成长培养自己的交流沟通能力以及与人的 相处能力，在丰富的的活动中快乐地成长。

大家总是对学习没有太大的热情， 除了在课堂上认真听讲之外很 少再主动抽出时间来复习和预习。

多数同学认为考试能过即可大可不 必投入大量的时间和精力去钻研课程。虽然说学习不是大学的唯一， 但仔细研究学习，多方面涉猎,熟透自己的专业知识的同学必然会在 未来激烈的竞争中略胜一筹。

因此说多学一点知识是有百利而无一害 的，雄厚的专业知识也必然会成为踏入工作的敲门砖。随着网络的普 及，上网已成为当代人一天的必修课。不同的人对网络有不同的利用 方法，当然这一切源于个人的兴趣。相当一部分同学每天打着游戏看 着电影将网络的多种益处置之不顾， 全然将网络当做是一种娱乐工具 而背离了网络发明者的初衷，忽视了网络是用来改善生活的工具，是 信息交流的极大平台，更是展现自我的偌大舞台。合理地使用网络应 当是以提高自己知识储备，计算机水平为前提，适当地娱乐也是无可 厚非的。当然有的同学观看一些励志视频，名人演讲等对于我们有益 的节目或是补充课外知识浏览一些论坛之类的。

“天道酬勤”自古以来被人们奉为圭臬。上帝一直都是公平的， 总是给予那些勤恳付出的人以回报。

而这个也正是优秀同学之所以优 秀的秘诀，一分耕耘一分收获，与其每天艳羡别人的成功不如自己踏 踏实实的奋斗一番。

那些成绩优异的同学觉大多数大都是勤奋刻苦的 同学。只有平时的不断付出考试之时才能如鱼得水取得予以成绩。亡 羊补牢为时未晚， 能够及早认识到自己的不足并努力改变现状的同学 亦是一道闪亮的风景。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。失败从来就不是一件 大事。俗话说：

“一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次失败也荒废不 了整个人生” 。知耻而后勇，那些能够从失败中吸取经验教训而转化 为不竭的前进动力的同学，分析自己的失败之处，在哪跌倒在哪爬起 来。在他们的努力之下考试取得了极大地进步。对于学习困难的同学 成绩不理想也是多方面的原因，但主观原因大于客观原因，多是学习 态度不端正的结果。平时作业抄袭应付老师的检查，临近考试考开始 手忙脚乱地复习，平时不努力又怎会顺利通过考试。但也不排除个别 例外：基础薄弱的同学对于新知识的接受能力领悟能力弱，纵使其努 力也未必能达到考试的要求。

而针对此类同学我们也在本学期采取了 一系列的帮扶手段。

新学期，新风貌，为了创造一个更为和谐互助的班集体提升整体 的学习氛围， 经班委的一致决定， 采取一定的措施来激发大家的斗志， 帮助学习吃力的同学进步。

首先以定期班会的形式为大家提供学习交 流生活沟通的机会，及时解决学习及生活上的困难问题。其次制定一 帮一的帮扶政策， 由成绩优异的同学带领学习困难的同学上自习及进 行一系列关于学习的事，在这种情况下，不仅能够帮助同学进步，更 重要的是加强了同学们之间的友谊，情谊。第三班级组建心理小组， 对于那些痴迷网络游戏，无法自拔的同学给予心理上的疏导和沟通。

通过班级搭建的多方面互助沟通平台， 相信班级学习氛围会有大的改 观，久而久之，这种改观定能给学习带来不可估量的作用。 

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