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树立新时期的师德形象 罗平三中 语文组 周腊梅 当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德 形象,已成为广大教师面临的重要课题,本人认为主要...

树立师德形象，做人民满意的教师 山东省平邑县保太中心校 高 辉 通过学习习近平总书记 9 月 9 日在北京师范大学师生代表座谈会 时的讲话，深受感动和鼓舞。习总书记把教育提高到“民族振兴、社 会进步”的高度全面阐述了教育的重要作用和教师所肩负的历史使 命，特别是对“怎样才能成为好老师”这一重大而切近的问题提出了战 略性实施性要求，学习后倍感亲切、温暖，感慨颇深。下面是我的点 滴做法。

一、当教师就要当好“孩子王 在孩子们的心里，老师就是神圣不可侵犯的。大多数孩子害怕见 到老师，不敢和老师亲密接触，更不敢将自己的小秘密告诉给老师。

如果作为一位老师当到这个份上，那么这样的老师就是失败者。教出 来的学生也可说是不健全的。我又是怎样当好孩子喜欢的“孩子王”这 个角色的呢？我是这样做的：

1、与学生多交流，与孩子的交流不但能拉近师生间的距离，还 让孩子感到老师和蔼可亲。与孩子的交流不仅仅是在课堂上，在课余 时间的交流更为重要。尤其是孩子在生活中遇到困难和压力的时候， 这时老师就成了学生最忠实的听众。有一次，我在与孩子闲聊中，得 知班里邢荣月同学学习不好的原因，是他妈妈在假期中服毒自尽了， 她处在单亲家庭一直闷闷不乐，学习也失去了信心。整天我行我素， 就好像变了个人似的。导致学习成绩一滑再滑，学习成绩一落千丈。

事后我安排几位她要好的同学，经常给她聊天，做一些有趣的游戏。 我也像他的家人一样给他生活上关心和帮助。使他从此振作起来精 神，化悲痛为力量。树立起了学习的信心，变成了乐观向上的孩子。

在年终期末考试中， 取得了优秀的学习成绩， 还被评为优秀三好学生。

2、对学生多鼓励、少斥责。俗话说“好的成绩是老师夸出来的，也是 赞赏出来的。

”作为每一个孩子都有他们的自尊。在这点上，我做到了 三勤“眼勤、腿勤、嘴勤”平时我只要发现有一点闪光点或有点滴的进 步，我都会给予肯定。用一些激励的话语“你真行，你有进步了，加 油啊”等等。如果发现有不妥之处时，我总是以心平气和的语气给他 一些建议。如“这个题你再想想，这件事，你认为这样做合适吗？等， 鼓励他取人之长，补己之短。让他今后过得更好。因此我在课前总让 孩子大声齐呼“我能行，我最棒！ ”这样做孩子们一是感到新鲜，二是 也找回了自信。课堂上举手发言的孩子也越来越多了。使孩子从中感 受到无限的学习乐趣。

3、对学生要多信任。每位学生都想得到他人的信任，即使是因 自己偶尔做错事说了谎话也不例外，在遇到此种情况的时候，我是这 样对待的。就拿我班的毛会畅同学来说，他经常以撒谎为由，从家里 偷拿的钱，说别人给他的；未完成作业，是因为头疼或是因其他事情 等。经过我的走访，我了解到的跟他说的完全是两码事。完全都是在 撒谎， 怎么办呢？于是， 我利用课余时间进行和风细雨的谈心， 我说， 会畅同学你知道老师请你来有什么事吗？他说， “老师，我知道自己做 了。

”你错在那里呢？“我撒谎了，你原谅好吗？老师！ ”我听了他话后， 我抚摸着他的头说：你一定能改正这点小毛病，你是个知错就改的好 孩子，老师相信你。从此以后，他再也不撒谎了，而且成了一位诚实 的孩子。由此可见，孩子得到的是信任，而不是责罚。这样使犯错的 学生就会知道下次将如何去做。从实践中使我深深地体会到“信任是 一种通信的良药。

”只有师生之间彼此信任了， 班风、 学风才会有正气， 对班级工作做起来才会得心应手。

二、老师要以身作则、做好表率。

老师的言行、举止对学生的影响尤为重要，要求学生做到的，首 先我都要做到。在遵守校规、爱劳动、学习、守信、书写等方面。都 要做好学生的楷模，我向学生承诺的，我一定进行兑现， 。如，我在 批改作业、批阅试卷方面，为了不务实，我都会牺牲自己的双修日， 做好本职工作。不随意请假，从未耽误学生一节课。在上课前我也把 向学生的承诺，宣读给学生听，这样互相监督，相互促进。因此，我 所带班级在学期末综合量化时，获得了管理、学习、双丰收，得到了 领导和老师们的好评。

三、学高为师，德高为范。

作为一名教师，就要做到既教书又育人。教书者先学为人师。

“谁 爱孩子，孩子就爱她” 。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。作为教师 就应用博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生， 才能去精心的培养学生，只有爱的深才能更认真、更耐心、更细心的 对学生进行教育。

“爱”愿与高尚的师德， “爱”意味着无私地奉献。老师 对学生的爱不是出自个人的恩怨， 而是出自社会的需要， 教育的需要。

这种爱是深厚的，是与教师肩负的社会责任紧紧相连的。当然教师对 学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待 每一位学生，尊重学生的人格，这才算是人民满意的教师。

尊敬的领导，亲爱的老师。我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们也 不需要崇高而华丽的赞美，我们只求为心无愧的做好每一天，完成我 们的使命。愿我们付出的爱感动每一位我们所教育过的孩子，也愿每 一位孩子在爱的滋润下茁长成长。为此，我们为实现唯一的愿望—— 做一名人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！ 

注意细节问题,树立师德形象. 记得有这样一句话“细节决定成败” .在生活中,这句话算 得上是颠扑不破的真理. 用在师德建设工作中, 也让人深受启发. 良好的师德形象不...

如何才能树立起自身的师德形象 城区一中 杨义玲 本次师德师风整顿,学校安排了师德经验交流、观看师德先进事迹、教师自我剖析等,方式新颖,极大调动了教师学习的积极性,...

特别是中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》和“以德治国”方略提出后,师德建设越来—本文是范文先生网教学论文频道关于更新教育理念树立师德形象的范文

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