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题目：农大附中女教工间人际 交往现状调查及研究 作者：徐贵生 一调查方法 1.调查对象 农大附中全体女教工，总共发放问卷 200 份 2.调查内容 根据在学习和生活中交往的实际情况，从人际关系角度出发编 制问卷 第一部分为选择题，主要调查农大附中女教工间的人际关系现 状，以及处理该关系的一些主观看法。

(1)你认为女教工间的人际关系重要么？ A 很重要 所谓 (2)你平时在交往中注意处理女教工间的人际关系么 ？ A 经常注意 B 偶尔 C 没想过 B 一般 C 不重要 D无 (3)你觉得处理好女教工间的人际关系应该包括哪些方面？ A 说话 B 办事 C 细节把握 D (4)你认为你是个会处理女教工间人际关系的人么 A 是 B 不是 C 不清楚 D (5)你和女教工间如何利用业余时间增进人际关系？ A D (6)你认为怎样的女教工同事你愿意与她接近？ A 志同道合 B 一起娱乐 C 积极上进 诉说心事 B 玩耍享乐 C 其他方式 D 利益交往 (7)你最烦女教工同事的哪些行为？ A 弄虚作假 D 其他 (8)你是否给予过女教工同事一定的帮助？ A 有 B 没有 C 经常 B 自私自利 C 乱倒是非 （9）女教工同事家中有急事，你是否愿意承担分外的工作？ A 愿意 D 虽然不愿意，但也会去承担 (10)你知道有女教工同事家境困难，需要帮助么？ A 知道 B 不知道 C 不关心 B 不愿意 C 偶尔 (11)有些话题女教工同事不想提及，你会注意自己的表达么？ A 会 B 不会 C 没考虑过 D 无所谓 （12）当你需要帮助时，你会寻求女教工同事的帮助么？ A 会 B 不会 C 没想过 D (13)当你遇到困难时你认为女教工同事会主动帮助你么？ A 会 B 不会 C 不知道 (14)有烦恼事你愿意与女教工同事诉说么？ A 愿意 B 不愿意 (15)你很计较自己与女教工同事的得失么？ A 是的 B 不是 C 还可以 （16）你认为女教工同事了解你么？ A 了解 清楚 B 不了解 C 还可以 D不 (17)你会与女教工同事分享胜利的果实么？ A 会 尔会 (18)本单位女教工间有存在勾心斗角么？ A 有 B 没有 C 不清楚 B 不会 C 与她们无关 D偶 (19)你单位女教工间发生过激烈冲突么？ A 发生过 B 没有 C 不清楚 第二部分为打分题调查女教工对人际关系的认识和人际关系 的现状 （）1.我有几位知心的女教工同事。

（）2.我的观点与有些女教工不同,这并不影响我们的关系。

（）3.在工作和生活中遇到困难时总会得到女教工同事的帮 助。

（）4.每个人都在忙自己的事,很难与她们沟通。

（）5.在单位我经常感到孤立无援。

（）6.人无完人。我以平和的心态与女教工交往着。

（）7.我与女教工同事可以分享快乐与忧伤。

（）8.我在与女教工同事的交往中感到很愉快。

（）9.女教工同事有时尽力了但没有帮到我我不计较。

（）10.将心里话告诉女教工同事，我不认为不但得不到帮助 反而会招来麻烦 （）11.我很了解对周围女教工的情感 （）12.我很担心自己的行为会使女教工误解. 第三部分为一道主观题，调查农大附中女教工对于如何提高 教师间人际关系的想法和观点。

你认为如何进一步提升农大附中 女教工间的人际关系，你有哪些想法？ 一． 问卷方法与回收情况 共发放问卷 200 份， 实收 185 份， 有效卷 180 份， 回收率 92.5%， 有效率 90% 200 150 100 50 0 总数 实收 有效 无效 系列1 二． 调查结果与分析 1 代表性题目分析 （1） 在人际关系是否重要的调查中 85%认为重要。13%认为一般， 1%认为不是很重要。1%认为很不重要 重要 一般 不是很重要 很不重要 可以看出大多数女教工都意识到人际关系的重要性， 但同时对人 际关系的认识还存在一定的差异， 我们认为每一位女教工都应该认识 到人际关系的重要性，从而更好地处理人际关系。

（2） 对于不想提及的话题你会注意表达方式的调查中。90%选择 会，3%选择不会。7%没有考虑 100% 80% 60% 系列1 40% 20% 0% 会 不会 没考虑 大多数女教工都会注意提及的话题是否会伤害到对方， 如果必须 提，怎样提合适。站在对方的角度多考虑问题这是作为一个成熟的人 必须注意的，这也是人际交往过程中十分重要的环节。

（3） 在调查你会与女教工同事分享胜利的果实时有 87%的女教工 选择会，7%选择不会，3%选择与他们无关。3%选择偶尔会 会 不会 偶尔会 无关 其实每个人的成功都不是自己一个人就能取得的， 在这个过程中 有很多人在默默参与，在收获的同时千万别忘了她们。

2.在人际关系评分调查中，以 12 道打分题作为人际关系的评分 基础，总分 60 分 统计结果如下 分数段 60 50-59.5 40-49.5 30-39.5 20-29.5 20 以下 合计 人数 0 54 81 36 9 0 180 占比 0% 30% 45% 20% 5% 0% 100% 人数 60 50-59.5 40-49.5 30-39.5 20-29.5 20以下 合计 从上表可以看出大多数女教工的得分都集中在 30-59.5 间， 在 这当中以 40-49.5 居多，大多数女教工的人际交往状况较好，良好的 女教工间人际交往对于学校的发展至关重要。

3．提出改善人际关系的建议 在问卷最后对女教工提出的改善女教工间人际交往的想 法归纳为以下几点: a) 多与她人沟通 b) 学会换位思考 c) 真诚待人，宽容大方 d) 当女教工同事遇到困难时主动帮助 e) 别把女教工同事间的得失看得太重 四.总结: 通过这次调查了解到农大附中女教工间人际关系的基本状 况。良好的人际关系对生活和工作中都有很大的作用，尤其是在 教师这个行业中女教工间的融洽的人际关系对学生的影响和教育 也是巨大的，教师作为人类灵魂的工程师应该以身示范，纠正自 己错误的行为和观点，多于同事沟通，多换位思考，让附中这个 大家庭在和谐的人际关系中进一步发展。 

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