随班就读学生案例,残疾学生随班就读方案,随班就读学生教学计划,随班就读学生管理实施方案

制定符合本单位服务区实际的随班就读支持保障体系建设工作实施方案.要在一年内形成... 要做好实验档案管理工作,为每一个残疾学生建立完善的教育档案.有随班就读学生的学...

唱凯镇中心小学随班就读学生管理实施方案 在普通中小学开展随班就读工作是保障残障孩子接受义务教育 权利的一项重要政策。为了加强我校随班就读工作管理，提高残障孩 子随班就读质量，特制定本方案。

一、提高认识 尊重学生的个体差异， 以学生个体发展的特点、 培养目标为基础， 制定随班就读学生的帮扶措施，促进随班就读学生多元智能的开发。

既不能因为同情而过度呵护导致随班就读学生过于依赖不求发展， 同 样不能因为一视同仁而挫伤他们的积极性形成自卑心理， 要在融合的 教学气氛中，让随班就读学生的心理承受力和学习能力都得以提升。

二、 基本理念 1、随班就读必须坚持以学生发展为本，注重学生身心全面发展，培 养积极情感、丰富知识技能与生活经验，形成乐观向上的生活态度， 提高社会适应能力，充分开发学生的潜能，促进多元智能发展。

2、因人施教，为每个学生制定随班就读方案。并根据随班就读学生 的特点整体设计学生在随班就读期间的教学内容、实施途径与方式， 合理安排学生的学习活动，加强个别化教育. 3、教师在管理、辅导随班就读学生的同时，要做有心人，根据“多 元智能理论”随时发掘孩子身上的闪光点，并能够顺势加以引导、培 养,使他们树立自信. 二、具体措施 1、整体规划随班就读，明确学校、教师的工作职责，学校从事随班 就读工作的教师必须具有较强的事业心、责任心，关爱学生，乐于奉 献，并经过特教专业知识培训与技能培训，爱岗敬业，具有一定的组 织、指导、管理能力。

2、有专人负责随班就读的管理以及教育教学工作。

3、为随班就读学生建立残疾儿童档案卡。

4、加强随班就读教师的培训工作。学校组织老师外出培训以及组织 随班就读的教师到抚州特殊教育学校跟班学习,采取多种方式，开展 教育教学、康复训练等各种内容的有针对性的培训，使教师丰富特殊 教育专业理论知识，掌握实际操作技能，从而帮助教师提高开展随班 就读教育教学的能力。

5﹑建立〝心理咨询室〞,由经过培训的教师专门为随班就读学生提 供心理疏导,以便他们能更好地成长. 6、学校主动为家长提供有利于参与学校教育的条件，充分发挥家长 在随班就读工作中的重要作用，形成学校、家庭、社会教育的合力。 唱凯镇中心小学 2014 年 9 月 5 日 

文章列表 > 随班就读学生管理实施方案 索引号XSJY213-C0100-2012-001 生成日期 文件编号 XSJY213-C0100-2012-001 发布机构 教导处 内容概述 学校随班就读学生管理方案 在...

第九章 档案管理及资源教室建设 第三十二条 学校要对随班就读的学生逐人建立《成长档... 有针对性地开展课题研究,并有课题方案,且能按照方案进行实施.(5分) 5 14 ⑴ 学校设...

结合本区残疾儿童少年随班就读现状,制订本实施办法. 第二条 在义务教育阶段的普通... 第二十三条 制定个别化教育方案.方案应贴近残疾学生补偿效果、语言交往能力、智力发...

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