多举措狠抓教学常规,高三 狠抓常规,狠抓教学常规,德兴初中狠抓学校常规管理

一、构建“以人为本、科学管理”的学校管理模式.以学校、师生的根本利益为管理的出... 坚持深入开展专题教研,坚持抓好教研组、备课组建设,坚持抓好教学常规管理,坚持深...

狠抓学校常规管理 提高学校教学质量 汪峰 2012-2013 学年第一学期德兴初级中学自查报告 陇西县德兴初级中学 一、 学校基本情况介绍 德兴初级中学位于陇西县德兴乡政府所在地，服务人口 1 万 2 千多人， 服务半径约 20 公里。

学校现有 12 个教学班， 学生 653 人， 专任教师 41 人， 学历合格率 100%。其中县级骨干教师 5 人。由于地质条件所限，学校寄宿 区、教学区、实验室三地分设，布局不够合理，这给学校管理带来一定困 难。经过全校师生共同努力，校园环境整洁优美，教书育人氛围浓厚。2011 年我校有 40 人考入陇西一中，普高升学人数 116 人；2012 年有 133 人被普高录取，其中 42 人被县一中录取，教育教学综合考评 全县同类学校 13 名。 二、改善教学环境，加强校园文化建设 1．让班级成为学生积极向上的学习乐园。

我校每个班都有自己的特色，有自己的活动板块，每个班主任对此都 作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化 创意；每个教室内的墙上，都挂有个性化的宣传栏，用于展示学生的美术 作品和书法作品。这些，装点出了个性，同时也营造了良好的学习氛围。

2．让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园。

我们充分利用校园的建筑环境，把育人因素渗透其中，我们安置了多 块不同内容的文化展牌，制作了多个报栏（黑板报） ，每个都设有不同的主 题，以此，将我校的办学理念与特色化建设通过校园文化景点的布置显现 出来，使孩子们耳濡目染受到熏陶 三、加强教学管理，全面提高教育质量 抓好常规管理，优化课堂教学。学校每天安排有值周教师，负责上、下 学、卫生、纪律、养成教育检查，及时总结，及时公布，及时弥补提高。

加强晚自习的管理，每个晚自习都有班主任和任课教师悉心的辅导，每晚 9 点多才与学生分开。每周以教务处牵头，开展听课评课、检查作业教案等 形式，力求教学管理规范化。坚定不移地坚持从过程管理入手，严格抓好 课堂教学的质量。

校本教研正常有效地开展。各教研组定期进行教研活动，有计划，有专 题，有活动记录。教师能积极参与新课程改革，积极探讨、总结和推行以 学生为主体，有利于提高学生素质和培养创新思维能力的教学方法和教学 组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实 践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、示范课 等听课活动，促进了教师教学水平的整体提高。

扎实推进新课程改革，课改任道重远，全体教师更新了教育理念，改 进了教学方法，优化了课堂教学结构，广大教师自觉投身于课改，运用多 种教育手段，切实提高课堂四十分钟效率，减轻了学生负担，促进了学校 教学质量的提高。我校把每周五下午第三节的时间固定为各教研组学习活 动时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、说课训练、 经验交流座谈会等。我们还通过订征各种报刊杂志供教师学习等，使教师 逐步更新教学观念，改进教学方法。要求中青年教师每学期必须上一节汇 报课，通过上汇报课和示范课，有效提高了教师的综合素质。我校有多名 教师参加县优质课评选并全部获得县级优质课。 学校重视第二课堂的开展，开设了法律讲堂、象棋兴趣室、跳棋兴趣 室、十字绣兴趣室、武术队、篮球队等各种兴趣小组，多方面培养学生特 长，促进全面发展。学校将图书分解到每班，为方便学生阅读，将读书直 接交给学生管理，最大限度保证学生阅读。学校还积极开展诗歌朗诵比赛、 读书笔记评比、经典诵读等活动，丰富了学生的视野，增长学生的了才干。

四、加强教师队伍建设，努力造就高素质教师队伍 学校始终以打造一流教师队伍为发展的重要目标之一，加强师德师风 建设，严于律己，敬业奉献，树立竞争意识，服务意识。一支“学生欢迎、 同事满意、家长称心、领导放心”的“肯奉献、能吃苦、善管理”的教师 队伍已见端倪。

学校重视青年教师的培养，完善教师“已有带新”的辅导制度，从教 师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤 指导长督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教 改、综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”和“请进来” 相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件，有力的激发了青年教 师的积极性。广大青年教师积极承担各级公开课，促进教学水平的提高。

五、加强德育工作，努力提高学生道德水平 德育工作成绩显著，由于德育工作的加强，我校学生的行为习惯发生 了很大变化，张口说脏话，随处乱扔垃圾的坏毛病在校园里越来越少了。

学校校风好转，声誉日佳，深受家长的好评。

学校积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，成立家长委员会参 与学校重大事项的决定。在每学年邀请家长进校园，对家长进行家庭教育 的知识及方法培训。积极构建学校、家庭、社会三结合网络，使学校、家 庭、社会形成合力，共同营造良好的育人氛围。

加强班主任队伍建设。每月召开班主任例会，及时了解各班学生思想 动态，商定部署下阶段德育工作重点。

六、存在的问题及整改措施 虽然，德兴初级中学在各级领导的关怀下，全体教师、学生的共同努 力下，各项工作均取得了可喜的成绩。但仍有很多不足之处，我们将继续 从以下几个方面努力，争取取得更好的成绩。

1、抓好教学常规工作，扎实落实提高教学质量的有效措施。

我们将从教案、作业、业务学习等几个方面继续抓好教学常规管理。

要求教师不上无准备的课，备教案不仅备教材，还要备学生。要求学生做 完的作业教师先完成。定期或不定期检查教师的教案，要求级主任和教务 主任经常签字检查。业务学习方面，每周星期三作为全校集体学习时间， 由教务处准备学习材料。同时，各教研组每周组织教师听课、评课，并做 好记录。作业方面，对各科作业定次数。配套练习教师必须批阅。由学校 教务处和各级教师组织检查并打分，作为考核的重要依据。

2、继续突出抓好课堂教学。

深化教学必须以新课程理念中“以学生为主体，教师为主导”为指导 的意识。继续加强教研教改工作。要认真总结经验与教训，加强指导与培 训，特别是青年教师的培养。从而提高教师驾驭新课程的能力。积极争取 外出学习的机会，把一些教学能力强和爱钻研的优秀教师配出学习，从而 带动其他教师的业务水平的提高。绝对不做“教书匠” ，力争成为有一定能 力和自己独立思想的教育者。

3、要切实抓好学困生的转化工作。 从目前学校的实际情况看，各班均有部分学习特别困难的学生，造成 这一情况的原因是多样的，有父母离异的、有留守儿童、也有先天残疾的 等。我们要根据实际情况，做好家访和学生的心理辅导工作，让他们切实 感受的老师、学生的关爱。制定帮扶学困生的计划和措施，从而提高学困 生的成绩。

4、继续做好学校安全工作。

由于教学区和宿舍区分设两地的现状，我们要求学生在放学后由教师 护送到学生宿舍区。同时，为了杜绝社会上部分闲杂人员经常引诱部分学 生上网、抽烟、熏酒及打架等事情的发生，我们除了加强学生的管理工作， 还和乡政府、派出所联系，确保学生的身心健康成长。 二 0 一二年十月二十七日 

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