课堂教学竞赛评分细则,消防竞赛评分细则,班组劳动竞赛评分细则,早会竞赛评分细则

早会宣传动员 竞赛方案确定 公示竞赛方案,开始接受报名 参赛人员的确定 召开赛前讨论... 按照评分标准,公平、公正、公开的对各参赛选手打分; (2)裁定比赛中一切客观证据...

早会（班前会）竞赛评分细则 序号 评分要点 评分内容 评估规则 得分情况 0分 2分 4分 6分 8分 10分 1 通过主任/班长的语言及肢体表达，列队的完成情况来判断：1、列队是 集合号令、队伍 集合→进场→原地踏步→向左/右看齐→向前看→ 否符合要求；（8分）2、班长声音是否宏亮，精神状态是否饱满，普 整合 稍息→立正→报数。

通话是否让人听得懂；（2分） 早会开场白 问好。主任/班长：大家早上好！员工回答：好， 通过主任/班长及员工的语言表达，点名及检查的完成情况来判断：开 很好，非常好！接着点名，并检查每位员工的着 场白是否有气氛，（2分）互动声音是否宏亮、朝气，（2）内容是否 装、厂牌、仪容情况。

全部完成；（6分） 班长：我们的口号是——，员工回答：*******。

口号内容是否振奋人心，声音是否宏亮，整齐。（6分） 有特色、有创意。

动作统一规范，能起到自我激励的效果。（4分） 主任/班长班长可以根据各自的实际情况进行自由 通过主任/班长所表现出来的内容来判断：是否健康、新颖，是否值得 发挥 其它班组借鉴（10分） 通过主任/班长的总结情况来判断：总结是否简明扼要，（4分）是否 突出重点；（6分） 2 3 班组口号 创造性动作 4 早会特色 5 前期目标完成情 总结昨天的工作。通报上一班产量、质量、安全 况通报 、劳动纪律、6S等情况 对员工进行评价 6 对个别员工进行表扬、批评、纠偏，新进员工介 主任/班长可以选择其中一项来进行模拟完成，通过班长的完成效果来 绍 判断：点评是否用词得当、（4分）说服力；（6分） 7 主任/班长可以选择其中一项来进行模拟完成，通过班长的完成效果来 对新产品、新工艺、新设备和当班注意事项进行 对新事物的讲解 判断：讲解是否通俗易懂，（6分）重点、难点的讲解是否能让人容易 讲解 记住，（4分） 通过主任/班长的语言及肢体表达，强调注意事项的方法与语气、语调 生产安排布置、 布置当天的工作任务，分配岗位，强调注意事项 来判断：布置是否有条理，（4分）注意事项的强调时语言是否有感召 注意事项强调 （安全、生产进度、质量、效率） 力，（2分）是否做历史问题回顾及如何才能避免问题重复发生的措施 等；（4分） 主任/班长与员 主任/班长确认员工对班前会上讲的有关事项是否 通过主任/班长讲话的内容来判断：是否有询问员工清楚与否的环节， 工的互动 清楚，没清楚的要重复讲解。

（10分） 集体加油：每个人伸出右手叠在一起，齐声高 喊：XX班，加油！散会 通过仪式的完成情况来判断：整个班的精神状态是否良好，（4分）士 气是否高涨（6分） 8 9 10 结束早会的仪式 

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