小学学校领导岗位职责,学校领导干部考核制度,学校岗位绩效考核制度,XX学校领导岗位职责考核制度

Xx学校领导班子制度建设初步计划 (2014年6月) 按照中央和省委关于开展党的群众路... 要把贯彻党的群众路线制度执行情况纳入干部年度考核和党风廉政建设责任制考核的重要...

总则：

1、领导干部要按照学校要求做到坚守岗位、以身作则，创新 务实，展现较好的思想修养、较强的领导管理能力、较好的工 作作风、先进的工作业绩。

2、领导班子考核由校长具体负责，实行“一月一小考，期末 大排队”，累加计算。

3、各领导将自己的分管工作完成情况按序列表上交校长室， 校长对其工作质量确认打分。

4、考核成绩将直接与奖罚、职称、评先挂钩，并作为职务晋 升的重要依据之一。成绩较低者，不享受奖励，不能评为先进 个人，当年专业技术年度考核不得评为优秀、良好等次，并作 必要处罚。 一、工作要求 工作项目 工作要求 工作有发展意识，有基本的教育政策水平。能够根据学校的工作 1．确定目标 目标，认真制定分管工作学期计划，合理确定自己分管工作的目 标。

工作有执行力，对分管工作能分阶段认真落实，循序渐进，按时 2．落实工作 上传周计划和月计划，对教师、学生提出明确任务和要求。及时 做好工作的总结和资料整理工作。

3．认真兼课 4．听课指导 要按规定兼课。认真完成教育局或教育系统内部要求的各类学生 活动和竞赛，做好组织和指导工作。

努力成为学科课程的领导者，蹲点一个教研组，定期参加教研活 动，深入课堂听课指导教学，一个学期听课至少达到 30 节。

有一定的反思能力和文字表达能力，能够按规定每学期完成继续 5．继续教育 教育，对自己的教育管理工作和教学工作认真进行反思，保证每 月有一至二篇教育反思上传。

落实以人为本的发展理念，关注师生的成长，定期召开分管工作 6．关注师生 的例会，每月至少策划主持一次以上会议，并形成书面发言稿。

经常找教师、学生谈心，每月不少于三位教师（学生），提高师 生的积极性。

7．课题研究 8．分管工作实 绩 具备一定的科研能力，积极参与学校主课题的研究，主动承担子 课题研究任务，完成课题要求的各项任务。

有争先意识和竞争能力，积极组织分管的各类创建与评比，与同 伴相互合作，成绩不落后于同类学校。

有良好的文明礼仪素养，遵守各类会议制度，不迟到，不早退， 9．自身修养 工作积极，不搞小帮派。与同事团结协作，既要独立承担工作职 责，又要讲究团队精神。对教师和学生一视同仁，秉公办事，乐 于奉献，不计较个人得失。 二、评分标准 评价指标 项目 分值 指标内容 评价标准分值 ①能根据学校工作计划制订 本处室工作计划，学期有总 结得 10 分（计划总结缺一项 扣 5 分）；②能履行岗位职 责得 10 分，良好得 8 分，合 格得 5 分；③满工作量得 10 分，达工作量的 80%得 8 分， 不足工作量的 80%得 5 分。

①能自觉做到得 10 分。

②基本做到得 6 分。

③有 1－2 条明显没有做到得 2 分。

①能自觉做到得 10 分。②基 本做到得 6 分。③有 1－2 条 明显没有做到得 2 分。

自评 得分 考核 得分 基本 工作 及兼 职 1.承担本职工作情况； 30 2.工作量情况。 职业 10 道德 1.政治思想觉悟高。2.有开拓奉 献精神。3.为人正派，办事公 道，不搞小团体。4. 热爱学生， 无体罚与变相体罚学生现象。5. 遵纪守法，严格遵守学校规章制 度。6.勤政廉政。

1.顾全大局、服从组织安排，勇 于承担重任。2.谦虚谨慎、互帮 互助、勤奋上进。3.尊重他人、 团结同志、自觉维护集体荣誉。

4.积极参加集体活动。

1.工作真抓实干,踏实、不拖拉, 有创新精神。2.团结协作， 能听 取意见，及时改进工作。3.独立 工作能力强，能及时处理日常事 务与突发性事件，及时落实领导 布置的工作，能及时向校长反映 学校管理中的问题，提出建议。

4.善于从学校整体考虑本处室工 作，讲求每次活动、每项工作的 成效、意义，活动资料齐全。 团结 10 精神 工作 作风 和工 作能 力 ①能自觉做到得 20 分。

②基本做到得 16 分。

③有 1－2 条明显没有做到得 12 分。 20 工作 成效 总分 ①本条线工作成绩优秀得 20 分，良好得 15 分，基本完成 条线工作得 8 分②学科教学 1.岗位工作完成情况。

30 成绩校平均得 10 分，学科 2.教学实绩。

教学成绩略低或校平均得 8 分，低校平均 5 分以上得 5 分。

100～90 分为优秀，89～75 分为合格，74～60 为基本合格，60 分以下为 不合格。 三、考核办法与流程：

每学期进行一次考核表，校委会采取定性考核与定量考核相结合，民主测评与考核组 考评相结合，进行综合评定。分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。

四、有下列情况之一，实行“一票否决”，不得“优秀”：

1. 不能按时保质保量完成分管任务，工作有明显失误； 2. 不能按规定兼课。

3. 在以上工作要求中不能完成任何一项的。

4. 处理公务明显不公造成矛盾，被服务对象投诉查实的。

5. 校长、上级主管部门和一线教师综合测评，满意度（不含基本满意）不满 80%。

6. 利用职权以权谋私的。

7. 超过一个月病假的。（事假的折算成病假） 8. 参与赌博、迷信、色情或其他有悖于师德的情况。

五、考核结果处理（从 30%奖励绩效支取） 1. 考核优秀者得管理质量奖，并进行物质奖励。

2. 考核合格的得岗位津贴。基本合格的扣除 30%绩效工资。

3. 考核不合格的扣除 50%绩效工资。 2014 年 9 月 1 日 

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