幼儿园活动区评比方案,幼儿园区角创设评比表,幼儿园区角评比小结,区角评比方案
发布时间:2012-12-14 来源: 区角环境创设评比方案
决定开展本次区角创设评比活动,旨在通过这样的活动,促进幼儿园游戏水平的提升,在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路,增进相互学习.具体方案如下: 一、内容要求: 1、...
黔江区金鑫幼儿园区角评比方案 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用,使幼儿园的区角创设更 有利于幼儿的活动,提升幼儿教师环境创设能力,根据今年计划,决定在 本园开展区角创设评比活动,旨在通过这样的活动,促进幼儿园游戏水平 的提升,在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路,增进相互学习。现将评 比的具体事宜通知如下:一、内容要求:
1、各班必须有若干个固定区角 小班:3 个【 娃娃家、 (宠物区) 、生活区、 美工区、益智区、图书区 语言、积木区、自然角】 。
中班:5 个【社会性、语言 图书、科学、 数学、益智、 区、表演区 、自然角】 。
大班:6 个以上【语言 图书、数学、科学、美劳、建构 区、益智区、 表演区、自然角】 。
2、区角内容与主题有关; 3、区角的设置具有科学性和合理性; 4、材料的投放符合本班幼儿的年龄特点; 5、材料主要利用各种废旧物品、农作物、自然植物等。
美劳、建构 1 二、评比时间:2013 年 3 月 22 日 三、评比细则:
(100 分) 1、班级区域游戏场地安排合理;各区域之间界限分明。
(6 分) 2、游戏戏环境设置新颖;各区域标识醒目;有一定较有效的自治环境, 帮助幼儿建立良好的游戏秩序; 能努力为幼儿创设较大的游戏空间。
(20 分) 3、根据幼儿年龄特点及现有的生活经验,创设适宜、适量的游戏区; 游戏的内容丰富,形式多样;时间上调控、安排合理,能满足幼儿游戏的 需要;为幼儿所喜爱,幼儿游戏参与率高。
(40 分) 4、班级的游戏与现有的主题课程有一定量的结合。
(6 分) 5、游戏材料丰富,有成品与半成品玩具配合游戏的开展;可操作的游 戏材料体现一定的层次性、自主选择性。
(8 分) 6、幼儿游戏秩序良好;在游戏中基本达到应有的目标。
(10 分) 7、教师指导、 介入得当,评价语能着重于促进幼儿创造性水平的提高。
(10 分) 四、评比方式 1、本次评比活动的评委由教委教科所相关人员担任。
2、评比时,各班老师将班级区角活动创设基本情况做简单的介绍并观 察幼儿的活动情况。
3、评比时,每班只安排 20 名幼儿参加区角活动。
五、奖项设置 2 本次区角评比分别设一、二、三等奖(一等奖 400 元奖品、二等奖 300 元奖品、三等奖 200 元奖品) ,比例为一等奖 3 个、二等奖 5 个、三等 5 个。 黔江区实验幼儿园 2013 年 3 月 7 日 3
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