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《校园安全伴我行》 ----少先队活动课说课稿 一、说活动背景 2014 年，校园安全事故频频发生，有的学生失踪，惨遭绑架;

有的学生从几十层高的楼上跳下，朝气蓬勃的生命瞬间消逝;有的学 生在食用了"营养餐"后，出现呕吐、腹泻、头晕等疑似食物中毒症 状;有的学生参加体育课时，晕倒死亡;有的学生在放学回家途中遭 遇遇车祸??据有关数据显示，安全事故是 14 岁以下少年儿童的第 一杀手；全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡，每天全国约 有 40 多名学生因种种原因而死亡。相当于一个教学班意外“消 失”。

而其中约有 80％通过预防和应急处理本可避免。学生安全 不容忽视，还有自开学以来，我校接连发生的几起学生课间活动受 伤事件再一次为我们敲响了警钟，学生安全亟待解决。

二、说设计理念 为了唤醒学生的安全意识，让学生在实践中感悟，感悟中体 验，体验中成长，成长中进步,我设计了以《校园安全伴我行》为主 题的少先队活动课。

三、说活动思路 根据《少先队活动课程纲要》（分年级活动建议）中五年级 “祖国发展我成长”、“养成道德、行为、安全好习惯”活动的相 关要求，辅导员和队员们通过亲身体验、集体讨论、实际考察、小 组调查等形式开展了一次少先队活动课。

四、说活动目的 在活动中引导学生学习安全知识，学做文明行为，珍爱生命， 通过实地考察、判断分析、安全演练等活动，引导学生学会发现生 活中存在的安全隐患，培养学生的观察能力、判断能力、组织能力 等，全面提高学生的综合素质。

五、说活动准备 为了保障活动的顺利进行，各小队在小队长的带领下，围绕主 题，搜集资料，利用大课间实地考察，编排节目。

六、说活动过程 在活动的设计上，主要分两大版块来完成 第一板块 创设情境 第二板块 突出主题 第一板块 创设情境 提升氛围 细说安全 提升氛围 首先主持人讲话，引入本次活动主题，然后出示一组学生伤亡 事故的统计数据，主持人对数字进行强调说明，让学生认识到忽视 安全的严重后果，在我们身边确实存在着安全隐患，意识到安全的 重要性。带着这个问题把学生分成四个小队，有小队长，付小队长 带领大家分别去学校操场、教室、走廊楼梯口、宿舍进行实地考察 存在的安全隐患以及学生存在的不安全行为，在实地考察过程中队 员要做好详细的记录。（本环节控制在 20 分钟以内） 然后在教室集合，活动进入第二板块。

第二板块 突出主题 细说安全 为了使本次活动达到理想的教育目的，让学生把安全意识由感 性认识上升为理性认识，由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块 又设计了四个环节 活动环节一：甄别评价 活动环节二：文明活动 活动环节三：实践演练 活动环节四：快乐宣言 活动环节一：甄别评价 感悟安全 走进安全 携手安全 放飞安全 感悟安全 学生活动不慎造成的意外伤害，是校园安全事故发生频率最高 的类型，为了让学生意识到这一点，首先出示班级学生课间活动调 查的结果（可以把刚才小组的调查情况各小组进行交流），各小组 用抢答计分的形式进行分析、判断、评价，这样学生的积极性就会 被充分调动起来，意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患，知 道了自己该做什么，不该做什么。

活动环节二：文明活动 走进安全 学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于未然的 重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一环节中，主要 分三步来完成：首先组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生 日常行为规范》的相关内容，让学生与自己的行为进行对比、反 思。然后各小组讨论，评选出几种安全文明的课间活动，，同时每 个小组还设立一名安全信息员，负责学生课间活动安全的告知与警 示，使学生充分体验到愉快课间，愉快心情，愉快学习，愉快创 造，体现出平安校园的精神风貌。最后用快板的形式进行总结，这 样既提高了学生的活动兴趣，又让学生在欢快的气氛中，把养成教 育的内容得以内化。

活动环节三：实践演练 携手安全 一种行为重复 21 天，就会变成习惯，重复 90 天，就会形成稳 定的习惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力， 反应能力和操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料， “2010 年 4 月 14 日 7 时 49 分，玉树县城发生了 7.1 级的地震，霎 时间房屋倒塌，哭喊声一片，两千多人在这次地震中失去了生命， 千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面配上主持人的解说，学生感受 到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对突发事件的防范措施，为 了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行现场演习，并互相评 价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍需思危，有备方能 无患，最后中队辅导员介绍有关校外伤害事故的防范办法，全体学 生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识和自我保 护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐患的 发生。这样第四环节的活动水到渠成。

活动环节四：快乐宣言 放飞安全 通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山， 安全与自己的行为息息相关。在此基础上的第四环节以深化主题， 提高学生思想认识为目的。全体学生共同发出倡议，呼吁大家养成 健康文明的生活习惯，然后在条幅上签字，向全体学生郑重承诺， 与不良行为告别，将本次活动推向高潮。（以上四个环节由浅入 深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生 身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次少先队活动的目的。） 最后中队辅导员做总结，结束本次活动。“亲爱的同学们，经 过你们的精心策划，认真准备，积极参与，在活动中，你们学到了 安全知识，树立了“杜绝隐患从自我做起，珍爱生命从规范做起” 的安全意识，做到了防范于未然。这真是：校园安全人人讲，安全 校园个个赞。注意安全处处提，安全知识时时记。愿大家乘上安全 之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。” 活动结束后，班级开展以校园安全为主题的板报设计活动，使 学生进一步理解本次活动的意义，把安全内容内化。 《校园安全伴我行》 ---少先队活动课说课稿 六年级二中队 王传锋 2014 年 10 月 14 日 

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