乡村少年宫舞蹈计划,乡村少年宫活动计划,少年宫舞蹈室活动计划,乡村少年宫舞蹈活动计划

艺术教育活动,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢. 四、主要工作安排 1.... 各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划,并在实际工作中不断调整完善. 四是强...

鸡街镇中心寄宿制完小乡村少年宫 民族舞蹈活动计划 辅导教师：xxx 一、指导思想: 民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式， 它既可以陶冶孩子的 心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足，还能让孩子们了解 少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的 特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩 子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的 认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和 心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们 产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理 和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空 间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩 子们习惯于热爱世间一切美好的事物。

可通过舞蹈的具体形象来认识 缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的 能力。

为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己， 提高孩子的综合素质， 促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选 取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他 们的表现技能，促进儿童身心愉快的发展。

二、 教学目的和任务： 1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之 一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接 受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握 身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世 界。

2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各 种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生，克服身体的自然 状态。发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。训练学生动作时所 需的软度，力度，开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。

三、活动形式：

1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法。

2、学生个人练习和个别辅导相结合。

3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平。

4、活动间可加入小游戏,寓教于乐，提高学习效率。

5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。

四、活动安排 第一阶段 1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习） 。

2、基本步伐、眼部训练 第二阶段 藏族舞蹈基础知识与技能训练 1、上肢基础训练。 2、下肢基础训练。

3、颤踏动律训练。

第三阶段 蒙族舞蹈基础知识与技能训练 1、手型训练。

2、基本动作：硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。

3、脚位训练。

4、基本舞步：平步、踏踮步、马步。

5、舞步组合创编。

6、学习《草原英雄小姐妹》 。

第四阶段 白族舞蹈基础知识与技能训练 1、基本舞步训练。

2、学习白族舞蹈《啊咧咧》 。

第五阶段 民族舞创编 1、复习所学的各民族基本动作。

2、用《最炫民族风》来伴奏进行创编。

第六阶段 彝族舞蹈基础知识与技能训练 1、基本舞步训练。

2、教学《七月火把节》 。

3、教学叠脚舞。

（1—8 脚） 鸡街镇中心寄宿制完小 民族舞蹈 

乡村少年宫舞蹈类活动计划 一、指导思想:丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习 的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专 业素质,使其达到学习舞蹈的初步要...

从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力.为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己,提高孩子的综合素质,促使他们身心和谐、健康的发展,我们开设舞蹈活动小组,并选取了...

乡村少年宫舞蹈活动计划 为不断丰富农村未成年人精神文化生活,促进未成年人思想道德素质全面发展, 现将灰河乡村少年宫暑期舞蹈活动作如下计划: 一、 指导思想 认真贯彻...

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