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学校德育工作制度 一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校 德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力 量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学 校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德 育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、 时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成 教育，组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举 行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。

五、 加强学生社会实践活动， 组织好学生校内外德育活动， 包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化 活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织 必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段， 开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德 育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、 主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人， 建设动态的“德育园地”。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学 科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律 教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、 循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、 管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、 积极建立社区德育网络， 加强对学生的校外教育工作， 动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强 学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校 为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网 络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀 学生”、“优秀干部”、“星级班级”。

十一、班级制订德育工作计划，并认真组织实施。班主任 要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实 际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《小学生守则》， 《小 学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。并加强学 习和训练，做到期初有计划，工作有纪律，期中期末有检查 和评比。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守 纪律、爱护公物、艰苦朴素，认真学习，奋发向上的风尚和 良好的习惯。

十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导 核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓 德育于活动之中。

十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德 育科研，积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。

十五、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老 师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访， 加强育人的针对性。加强家校联系，每期召开学生家长会一 次以上。

十六、班主任要组织指导学生德育考核；组织评选“三好 学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创 星级班级。 十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学 生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积 极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地，各科 教学要根据德育要求，根据学科特点，渗透思想教育因素。

各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育，以教育 为主。坚持做到“因材施教，动之以情、晓之以理，持之以 恒”的原则，充分调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为， 严禁体罚和变相体罚学生。

十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重 任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方 式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高 教育教学的信度和效度。

十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护 公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

二十、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作 为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。 

学校德育工作制度 德育是学校工作的重要内容之一,加强德育工作,对坚持学校 的办学方向,促进学生全面、协调发展,实现学校的育人目标, 具有重要的作用. 一、确立以德育...

3、理想前途教育; 4、集体主义教育; 5、日常行为规范教育; 6、遵纪守法教育; 7、... 本站提供 中学德育工作管理制度WORD文档 ,版权归其原作者所有. 中学德育工作管理...

1 目 录 表4-1 德育工作 4-1-1 工作机制与队伍建设 四 德育工作管理制度 页码 备注 1 学生处职责 3 2 班主任工作职责 5 3 班主任津贴发放办法 8 4 德育工作管理分阶段目标考核试行...

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