教师家访调研报告,小学家访调研报告,初中家访调研报告,家访调研报告

发布时间:2013-02-13 来源: 小学教师家访调研报告

家访地点:炎炎、渺渺家家访对象:炎炎、渺渺及他们的家长由于炎炎和渺渺两位学生的在校表现比较相似,所以本次家访,我请两位学生的家长一起到炎炎家,可以利用有限的 ...

用心感受，用爱工作 ---家访调研报告磐石第五中学高一年级一．家访的意义科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。

我们二实小的老师为了进一步了解学生，争取家长的支持和配合，从而提高教育质量，加强师生的感情交流，让我们老师切身感受学生的成长环境。同时了解学生家长的文化素养和教育状况，展开对学生进行全面、认真、分析了解，架起家校联系、沟通的桥梁。调整相应的教学措施，提出合理的家教建议，促进学生的健康成长。

二．家访的目的和要求通过此次集中家访，我征求了学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，社会与家长、学生对学校教育的满意程度较高。家长反应：加强学校和家庭，教师和家长的及时联系是了解学生真实成长环境、思想动态及校内外表现不可或缺的条件。深深的感受到教师工作的高度责任感和神圣使命感。

三.家访时间 2011 年 6 月 20 日——2011 年 6 月 22 日四.家访对象及其家访中存在的问题五.家访结果分析从上表中不难看出，造成孩子存在或多或少缺点的原因无非以下几点：

1．现在家庭中，父母由于打工、休假时间不稳定、做生意，没有很好顾及孩子的生活、学习情况，消弱了家庭教育的力量；也有一些啃老族、和隔辈管教，宠爱有余，依赖过度。

2．有挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为。一般能在家里能有求必应，以至于溺爱、放纵，养成了傲纵的心理。

3．家长只看重孩子学业成绩，会忽视或放松了对孩子的行为习惯、学习习惯的养成及思想品德、纪律的教育。

4．家长的言行不一，会导致孩子言行不一。

5．学生在校表现与在家的表现差异较大。

6．家长对学校和老师普遍期望和要求较高。

7.少数家长文化程度低，又过于溺爱子女。

孩子脾气越来越大，家长管不了。

六、家访后的启发 1．重视家访通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。

2．及时家访学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。

3．有备家访教师要做好克服困难的思想准备，在心底打下一个腹稿，体现对工作的负责，体现教师的品位和档次。 4．无状家访家访中要营造一种和谐、温馨的氛围，让家长和学生知道老师是真正的关心自己的成长。

5．小结家访家访后注意学生思想的变动，检验家访的效果。

对家访及时小结经验和教训，成为以后工作的借鉴。

在本次家访中，就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合……我们受益匪浅学。

作为学校和教师应该满足家长的期待，教师不仅要家访，而且要常家访。

通过本次学科学发展观活动，连起了家校友谊情，我们会将有质量的家访活动进行到底。

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