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发布时间:2012-02-14 来源: 四风问题剖析材料

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四育人剖析材料 按照学校《关于在全校教职工中开展“四育人”学习教育活动的指 导意见》 的具体要求,结合旅外院的实际情况,7 月 10 日下午,学 院在学院会议室召开了“四育人”学习教育活动动员大会。学院党委书 记、副院长史民英教授主持会议,学院全体院领导、教职工参加了会 议。

卞利强院长做了“四育人”学习教育活动动员, 他向大家传达了 《关 于在全校教职工中开展“四育人”学习教育活动的指导意见》 ,并对“四 育人”学习教育活动的目的意义、主要内容和要求、开展的方法与步 骤、 组织领导等方面给大家做了详细说明, 让全体教职工对 “四育人” 学习教育活动有了全面深入地了解。史民英书记结合学校会议要求, 讲明了“四育人”学习教育活动的重要意义,指出“四育人”学习教育活 动要与培育和践行社会主义核心价值观结合起来,与推进“五教创新” 试点工作结合起来, 与巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果结合 起来,以立德树人为根本任务,进一步提高教职工的思想政治素养, 努力形成良好学风、教风、院风。学院将按照学校《关于在全校教职 工中开展“四育人”学习教育活动的指导意见》 ,做到动员到位、组织 到位、措施到位、落实到位,并重点做好以下工作:一要高度重视, 制定学院四育人”学习教育活动实施方案, 成立学院“四育人”学习教育 活动领导小组, 做好组织保障, 确保“四育人”学习教育活动顺利开展; 二要提高认识,全体教职工要将“四育人”学习教育活动与实际教学工 作结合起来,在实践中检验学习成果,做到“两促进” ;三要做好监督 检查,保证把学习教育活动的各个环节落到实处。 四育人是指教育育人、管理有人、服务育人、环境育人。学校按 照“忠诚教育、严谨治学、为人师表、开拓创新”的师德规范要求,弘 扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,不断提高教师思想政治 素质、职业理想和职业道德水平,建设“学为人师,行为示范”的教师 队伍。坚持管理育人,强化“依法管理,寓教于管”的理念。学生思想 政治教育注重坚持教育与管理相结合。在管理育人过程中,各职能部 门坚持“以人为本,依法管理,把教育、管理、服务三项职能融为一 体。建立学生工作系统安全稳定工作机制,确保校园和师生安全,完 善学生管理制度,依法规范管理学生事务。

坚持服务育人,强化“以人为本,暖心服务”的理念。学校除了积 极做好心理健康教育、勤工助学、就业服务三项服务外,后勤服务部 门不断增强全员育人意识,积极做好服务育人工作。多年来,后勤服 务部门以创造良好育人条件为目标,用优质服务影响、教育、感染、 带动青年学生。校园大环境的不断优化,创造了一个健康、和谐、安 定、美好的环境,为学生的成长、成才营造了良好的条件。管理育人 是指管理工作者在立足本职、 以良好的职业道德和敬业精神做好管理 工作的同时,牢固树立育人意识,围绕学院育人的总目标,发挥管理 工作的育人职能,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培 养学生良好的思想道德素质。

作为管理工作着,要注重提高思想道德修养,树立严谨、踏实的 工作作风,具有强烈的责任心和奉献精神,刻苦钻研本质业务,不断 提高管理水平。管理工作要服务和服从于育人这一根本目标,积极为 教学科研服务、为基层服务、为师生服务。管理工作着既要懂得管理 规律,又懂得教育规律,创造性的做好管理工作,营造良好的育人环 境。处处严于律己,模范的遵守院规院纪,以正确的思想引导学生, 以高尚的情操感染学生,以模范的行为带动学生,以出色的工作影响 学生,将育人工作贯穿于言传身教中。要做到关心爱护学生,对违反 院规院纪的学生,要及时进行严肃的批评教育, 并严格按照有关规 定处理,做到严格管理与耐心教育相结合。并且要正确处理思想教育 与管理的关心,把思想教育贯穿于严格管理当中,在工作中做到广泛 接触学生、了解学生,及时掌握学生的学习和思想动态,使管理工作 对育人更有针对性, 加强和学生的沟通了解, 增强与学生的感情交流, 帮助他们克服困难。建立良好的师生关系。作为管理者,我在与学生 交流方面做得还不够完善,与学生并没有保持较为良好的关系,对学 生的生活学习的了解不够透彻,对此,我会努力达到四育人的要求。

服务育人要求我们忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳、不断提高 自身的职业道德水平,自觉地把服务和育人有机的结合起来。把服务 育人落实到工作中,贯穿于言传身教中,通过严谨的工作作风和良好 的言谈举止,影响教育和培养学生勤俭节约、爱护公物、讲究卫生、 热爱劳动、艰苦奋斗的优良作风。我会坚持树立为教学服务,为师生 服务的思想,服务热情周到,积极为学生提供优质服务。我会及时了 解学生的需求,帮助解决各种困难,并将学生生活中存在的各种问题 及时反映给学院及学校的有关部门,共同做好育人工作。争取提高服 务质量,加强场所管理,为学生创造舒适、优雅的学习、生活环境。 环境育人是指培养良好的学习环境, 给学生提供一个书香味浓厚的知 识环境。对于这一点,作为政治辅导员,我会尽自己最大的力量为学 生提供较好的一个学习坏境,同时,也会在年级会议上,强调学习的 重要性,争取安排资历深厚的老师为同学们讲授大学与读书的关系, 让学生从心底里明白读书的重要性。 2014 年 9 月 30 日

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