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大通县石山乡石山中心学校 主要经营:小学教育教学等产品.作为经营小学教育教学的企... 具体的地址是:青海省西宁市大通回族土族自治县石山乡铧尖村. 您如果对我们的产品感...

青海省大通县石山乡中心学校概况 石山乡中心学校坐落于青海省大通县石山乡华尖村是一所九年 一贯制学校，学校生源覆盖全乡 9 个村委会，31 个自然村，服务人 口 8700 余人，肩负着全乡“两基”教育的重任。

一、基本情况 ①教师队伍。现有专任教师 47 人，专任教师中，本科学历 19 人，专科 28 人，学历达标 100%；中学高级职称教师 2 人，中级职 称教师 13 人；县级教育新秀 10 人，县级骨干教师 12 人。学校教师 编制及职能机构健全设置合理，能充分发挥其各自的作用。

②教学设置。现有初中教学班 6 个，在校学生 322 名，小学教学 班 8 个，在校小学生 349 名。

③校园环境。绿化面积达 700ｍ2 平方米，校内硬化道路 3800ｍ 2，校园布局合理，环境幽稚舒适。

④基础建设。学校占地面积 11688 平方米，生均占地面积 36.3ｍ 2;校舍建筑面 3571 平方米。教室面积 840ｍ2，生均达 2.6ｍ2。在原 有设施的基础上，近几年争取上级资金修建了二层宿舍楼一幢，二 层教学楼一幢，博爱小学教学楼一幢，新建了中心学校校门，修筑 校园所有围墙，基础设施得到了改善。学校教室、办公用房基本满 足教学需要。

⑤内部设施。建有微机室 1 个，多媒体电教室 1 个，远程教育模 式二 1 个，安装了校园有线广播系统, 连接了宽带网络系统、校园通 信系统、校园闭路电视系统（班班通） ，安装电视、 DVD18 台，创 建了校园网站。有 3 类标准的物理实验室 1 个，化学实验室 1 个， 科技荣誉展示室 1 个，医疗室 1 个、体育器材室 1 个，图书室、阅 览室、音乐室、美术室各室的内部配备基本达到规定标准。学校充 分利用公用经费购置理、化、生、地、数等实验设备、教学仪器等 价值达 36.7 万元，现有图书 8964 册，电子图书量达 2.99 万余册， 生均 27.8 册。各室教学管理，信息技术建设制度完善，仪器设备得 到了充分的利用，学生分组试验开出率达 90%，演示试验开出率达 100%。各办公室配备了办公桌椅、添置会议桌椅。购置大型复印机 一台，数码照相机一部，安装防盗栏、防盗监视系统，共投资 48 余 万元。为实施素质教育创造了良好的条件。

二、办学理念 近年来，学校针对实际情况，确立“为每一个孩子的幸福成长 和美好的未来服务”的办学理念，秉乘“团结、勤奋、求实、创 新”的校训，逐步形成了“文明、守纪、善思、好学”的浓郁学风， “博学、慎思、严谨、笃行”的醇厚教风和“和谐、博爱、开拓、 进取”的文明校风。努力选择适合自己学生的教育，而且在教育过 程中更新传统教育观。既搞优化教学，保证教学质量，又搞素质教 育，全面提升学生的素质。学校通过加强学校内部管理，建立正常 的教学秩序，得到了社会各界及学生家长的广泛认可。

三、办学特色 （一）校园文化氛围的营造与建设。

特殊的地理环境，成就了石山中心学校厚重的文化积淀和人文 情怀。学校积极倡导文明，规范管理，形成自己的校园文化，努力 创建特色学校。教学楼中央悬挂有办学理念、校风、校训、学风、 教风，校园内设立三块六面的专题宣传栏，拓展“走廊文化”、“教室 个性化装饰文化”等主题内容在教室、走廊、道路两旁装饰，积极倡 导文明礼仪，大力发挥标语专栏的宣传效益，实施校园思想文化宣 传工程。

（二）开展环境教育，推进可持续发展。

环境教育是我校的教育特色之一。我校从 2003 年开始了环境教 育，又以创建“绿色学校”为目标，大力开展可持续发展教育活动。

按照《全国环境教育行动纲领》的要求，坚持把环境教育作为学校 素质教育的重要内容，把可持续发展教育作为学校教育的重要理念 之一，积极营造安定、文明、整洁、优美的校园文化氛围，努力培 养学生的可持续发展意识。我们主要做了四个方面的工作：

1、大力抓好校园美化、绿化、净化建设，把学生日常行为规范 养成教育与环保教育有机地结合起来。

2、充分利用课堂教学渗透环保意识与环保知识的教育，要求各 学科结合教学内容来进行相应的教育，特别是生物、地理、化学等 自然学科的教学，更是密切联系实际渗透环保教育的要求。

3、积极开展各种形式的环境教育活动。主要活动有：组织环保 知识专题讲座，开展环保知识竞赛，回收废旧物资，开展 “绿色行 动”，春天组织学生参加种花种草、植树造林活动，多次组织学生走 上街头，参加治理脏乱差活动， 深入开展“四创”活动。 4、近年来，学校以“绿色”理念为指导，从教学和校园建设的各 个环节着手，协调平衡各种主观因素，努力打造自然景观与人文景 观相结合、有形景观与无形精神相统一的生态育人环境。为成功创 建市级绿色学校，我们完成了校园环境的规划设计，维修花园 7 个，学校合理的规划花坛绿地，种植花草树木，平面绿化与垂直绿 化相交，树木与花卉并存，绿树成荫、花草芬芳，充满生机，体现 “春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，令松柏和翠竹相伴，将石山 乡中心学校建成了绿色花园式学校。我校 08 年被西宁市、市环保命 名为市级绿色学校，13 年命名为青海省绿色学校。

（三） 、学校信息化建设。

严格实行教师全员培训制度，制定了远程教育培训方案，对电 教人员进行了全省现代远程教育三种模式应用培训，充分运用现代 化教育手段，组织教学，使教育教学和信息技术有效整合，在课堂 教学中充分运用信息技术教育软件，取得较好的效果。07 年承担国 家教育部对远程教育三种模式应用验收，并得到良好的评价。师生 在国家、省、市、县举办的信息技术说课、现场备课、教案设计、 教科研论文、计算机软件制作评比活动中，获奖 107 人次。

（四） 、德育工作。

我校经过多年的探索和实践，一是已形成了具有石山中心学校 特色的德育管理模式。即 “四个一”的德育管理体系，即：形成一条 共识—德育为首的共识；完善一个模式 —三为一突出的德育管理模 式（系列教育为主线，常规教育为主体，创新教育为特点，突出养 成教育） ；贯彻一种方法—细、严、常、实、活五字管理法；强化一 项工作—档案管理工作。深入贯彻执行新颁布的《中小学生守则》 、 《中小学生日常行为规范》 ，进行感恩教育。定期进行劳动心理教 育，使学生掌握了一定的劳动知识和技能，养成了良好的劳动习惯 和健康的心理素质。二是学校努力创设各种空间和平台，寓德育教 育与各项活动中。组建各种兴趣小组，促进师生个性的发展，充分 尊重学生的个人选择，开展艺术节、运动会、阳光体育、大课间活 动，张扬师生的个性才华。从而使师生的人格素质和人文素质得到 全面提高。08 年成功地创建了县级德育示范学校。

（五） 、人文关爱暖人心。

近年来，在各级政府和社会各界爱心人士的大力支持下，通过 春蕾计划、希望工程、企业赞助、政府帮扶等措施，全乡教育事业 取得了长足发展，基础设施建设力度加大，全乡中小学办学条件有 所改善，教育质量逐年上升， “两免一补”义务教育财政保障机制各 项政策惠及我乡全部适龄少年儿童。同时，石山乡中心学校积极创 造条件成为“千乡万才”会员学校，通过“西部故事”途径，提高 学生的写作水平，解决贫困家庭品学兼优学生上学难的瓶颈问题， 巩固“两基”教育成果，提高学校办学的水平。现已得到了台湾花 莲飞扬少年成长中心的资助款，共计 25600 元，为学校及师生的发 展提供了得天独厚的机遇和平台。为贫困家庭的子女就学带来了新 的希望，使诸多濒临辍学的贫困家庭孩子重返校园求知，使这些家 庭倍感党和政府的温暖。群众对教育越来越重视，送子女上学的积 极性有了普遍提高。使我乡的“控辍保学”工作得到了巩固提高， “普九”目标确保了省颁标准的要求。如今，小学少年入学率、由 原来的 90%，提升到 100%，巩固率达 100%，初中入学率 98.7%提 升到 100%，辍学率控制在 3%以内。2008 年我乡共有 20 名高中毕 业生参加高考，上线率为 95%，其中重点本科 7 名。有 92 名初中毕 业生参加中考，有 70 名进入高中，上线率 87%。

近年来，中心学校 06 年荣获县级文明单位，先进集体；2007 年 被评为县级课改先进集体。教师中有 18 名被评为市优秀教师，23 名 被评为县先进教育工作者或优秀教师； 8 名被评为市、县级优秀班 主任；8 个班级被评为市、县级先进班集体；10 名学生被评为市、 县级三好学生、9 名学生被评为市、县级优秀学生干部， 1 名学生被 评为青海省优秀学生干部。 

【石山乡（Shi Shan Xiang）】 石山乡位于 大通县东南部，东邻 互助县五 峰乡、西南与桥头镇接壤，北与窵沟乡毗邻。总面积27.42平方公里，全乡两面环山，海拔...

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