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国培学习个人研修计划 12月中旬,国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班,2006年以来,省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省...

国培学习个人研修计划 “国培计划（2014） ”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训， 能够有机会参加高水平的研修和学习，每次都让我欣喜不已，因为一次学习 都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的 收获， 在教育理论、 教学研究等各方面都得到提高， 制定个人研修计划如下 ：

一、聆听——积极主动的学习 珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点， 按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告 何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思 想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的 教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研 讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都 具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位 学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修 日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的 课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法 和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。

四、课题——学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方 法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学 生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且 在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、 细致的总结， 。

研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我 每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥 补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中 的一次里程碑。 

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