人员定性指标评分表,定量指标和定性指标,定性考核指标,什么是定性指标

考核表1-3 丙类人员定性指标评分表岗位： 被考核人： 考核日期： 年 月至 月评分标准： 100—90 优秀； 89—80 良； 79—70 中 69—60合格； 60—0 差定性指标 满分评分值小计...

评分标准：

定性指标 工作态度 ? ? ? ? 计划能力 ? ? 组织能力 ? ? ? 培养下属 ? 能力 ? ? ? 沟通协调 ? 能力 ? ? ? 改善创新 ? 能力 ? ? ? 发现问题 ? 解决问题 能力 ? ? 专业知识 ? 和技能 ? ? ? 团队协作 ? ? ? 被考核人：

考核日期：

年 月至 月 100—90 优秀； 89—80 良； 79—70 中 69—60 合格； 60—0 差 指标内容 有追求完美不断改善现状的工作态度，具有高昂的意愿与热情。

在对外的业务交往中，永远把公司的利益放在第一位。

乐于接受任务，积极提合理化建议，主动改进工作，向困难挑战。

能够客观、公正地评价下级，奖罚分明。

能结合公司的工作计划和发展目标，制定明确的工作目标，制定切实 可行的工作计划、行动方案、日程安排表等。

合理安排自己和下属工作，人员没有闲置，工作能有序地开展。

善于给下属订立明确合理的工作目标和标准。

能合理安排工作，合理使用人才，使全体员工都愿意协同工作。

善于引导下级积极主动地工作，并引导其完成工作任务。

能够仔细、耐心地聆听部属的意见，并能及时发现有潜质的下属。

能悉心指导员工工作，帮助提高工作能力，而且下属进步较快。

能够调动员工不断提高工作能力的积极性。

能给员工各种学习锻炼的机会，提供各种培训和技能开发的机会。

具有出色的谈话技巧和书面表达能力，容易说服别人接受其看法。

能很好的倾听别人的倾述，并能关心体谅他人、感知别人的想法。

能正确领会上级指示，及时了解下情，并能相互沟通解决矛盾。

能够与各部门很好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系。

善于发现工作中的薄弱环节，把握问题所在，并不断改进。

善于解决困难，并能提出切实可行的解决方案，开创工作新局面。

能把握工作方向，积极制定改进措施和提出合理化建议。

善于发现企业运行中不易被发现、容易被忽略或深层次隐性问题，辨 明问题的内在关系，并能防微杜渐，及时有效地解决问题。

对于突发业务事件能快速拿出解决方案，并从容安排。

具有胜任本职工作的专业知识和工作技能。

具有胜任本职工作经验。

熟悉本岗位工作流程。

熟悉岗位所需要的有关国家政策法规和公司的工作要求。

善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的 团队工作氛围。

积极促进下属团结协作，并能引导团队达到组织目标。

下属很团结，下属在团队作用和影响力下，积极性和主动性很高。

满分 评分值 小计 20 25 10 20 50 50 30 40 30 20 30 30 20 20 20 30 30 20 30 30 40 30 20 30 30 20 40 30 30 工作中能不断提出新想法、新措施和好建议，善于学习，锐意求新。

20 能迅速理解并把握复杂的事物，发现明确关键问题、找到解决办法。

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管理人员定性指标评分表岗位: 被考核人: 考核日期: 年 月至 月 评分标准: 100—90 优秀; 89—80 良; 79—70 中 69—60 合格; 60—0 差定性指标 指标内容 满分 评分值 小...

中层管理人员定性指标评分表 岗位 被考核人 考核日期 年 月至 月 评分标准 100—90 优秀 89—80 良 79—70 中 69—60合格 60—0 差 定性指标 指标内容 满分 评分值 小计 工作态度 ...

考核表1-2 乙类人员定性指标评分表 岗位： 被考核人： 考核日期： 年 月至 月 评分标准： 100—90 优秀； 89—80 良； 79—70 中 69—60合格； 60—0 差 定性指标 指标内容 满分 ...

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