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发布时间:2012-10-09 来源: 立德树人立教圆梦论文
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立德树人 立教圆梦 当一名教师是我的梦想,这一梦想已经在十八年前实现了。这么多年以来,感觉当好教师真的不容易,不仅担负着教书育人, 更担负着学生的管理,是学生的榜样,学生关注的对象,也是学 校教育工作、尤其是学生行为规范习惯培养的主力军。教育,这 是一项用爱浇灌的事业, 只有充满爱的教育才能算是真正的教育。
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 要培 养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,教师应做到德 才兼备,并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。立德树人,立 教圆梦。
党的十八大报告强调:“努力办好人民满意的教育。”“培 养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到, 党和国家比以往更加重视教育,并且把“立德树人,立教圆梦” 放在了举足轻重的地位,而我们人民教师肩上的担子也更重了, 但这是无比光荣的责任和使命。
“学高为师,身正为范”,立师德,就是树立教师良好的德行, 为人师表,做人楷模。乌申斯基说:“教师的人格,就是教育工 作的一切。”教师具备怎样的道德品质,不仅仅是教师个人修养 的问题,而且关系到熏陶和培育出怎样的人的问题。 对于教师,忠心就是忠诚党的教育事业,忠诚于自己的工作 岗位、忠诚于学校,只有当人民教师将“忠心”二字内化为对学 生的深厚感情,内化为对工作的强烈使命感和责任感,才能形成 持久的工作动力。
“良心”是道德情感的基本形式,是个人自律的突出体现。教 育良心是教师职业道德的重要范畴。作为老师,我们要对得起我 们国家给我们的那份工资;要对得起上级对我们的谆谆教导;要 对得起我们学生及其家长给予我们的渴望的目光。在有限的时间 里,潜心研究教材、研究学生,将自己的智慧与汗水播撒在孩子 们的心田,这样我们的良心才能坦然。
作为教师,就是要热爱自己的职业,只有拥有一颗对工作的 无限热爱之心,你才能忠实地履行自己的职业职责,才会有强烈 的职业责任感。
作为教师,首先,要热爱教师职业,懂得教学艺术,具有诲 人不倦的精神和对教育事业矢志不渝的情感,才能激发自己为这 一事业忘我工作的热情,才能为培养下一代尽心尽力。其次教师 要爱学生。教师对学生的爱,是一种出自崇高的、充满科学精神, 普遍、持久而又深厚的爱。三是爱同事。这样才能与同事友好相 处,齐心协力,共同做好教育工作。
作为老师,如果有了雄心壮志,肯定会注重学习与研究,观 察与思考、潜心钻研教育教学。在教育教学中,勇于实践,善于 从教学实际中寻找解决问题的方法和途径,积累经验,及时总结, 形成自己的教育教学特色。
虚心学习是一个合格教师良好的品德,在师德修养中善于虚 心学习他人、自觉与他人交流,才有可能成为师德修养高的教师。
教师应该树立校荣我荣的意识,只有同心同德,才能心情舒 畅;只有同心同德,才能共同击破一个个难题;只有同心同德, 才能更好地做好工作,协调一致地促使学生全面发展,造就素质 全面、出类拔萃的人才;只有同心同德,才能使我们的教育事业 才能兴旺发达。
但值得思考的是:为什么老师对学生如此关爱,却得不到学 生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的 事,如何教育孩子才是一件大事。”只有尊重学生,才能教育学 生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦 师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具 有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和 珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果, 会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合 作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告 诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”所以,在教学 过程中,我们需要极大的耐心。 “耐心”如实反映出一个教师自我修养的程度。守住耐心,就 意味着教师能以一种宽容的态度对待学生的不良习惯;就意味着 教师能以一种接纳的态度对待学生的学习障碍;就意味着教师愿 意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感;就意味着对每一 名学生都寄予期望,都不放弃。
身为教师,也要时时牢记公平,摆正自己的位置,不能带着 成见去评价学生。
只要有恒心,相信做什么事情都可以成功!对于教育事业而 言,“十年树木,百年树人”,教师应时时事事不性急、不气馁, 力求耐心细致地教育和帮助孩子们,让每个孩子的潜能得到充分 的挖掘,个性得到充分的发展。
“以德正身堪为人师才称其职。”在学生心目中,教师是社 会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师 德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至 行为举止、 板书笔迹等。
因此, 可以说教师道德素质更为重要。
“十 心立德”中“十心:忠心、良心、热心、爱心、雄心、虚心、同 心、耐心、公心、恒心”均离不开真诚。让我们真诚地对待教育 事业,真诚地对待上级同事,真诚地对待各位学子,不断地丰富 自我、完善自我、发展自我,做一个具有高尚师德和文化素养的 合格的人民教师。 当老师真的就是这样一份拷问心灵、磨炼耐心的差事。似乎 很苦,可如果我们不把它看作外界的压力,而是发自内心去做, 仍然可以甘之如饴。我将尽己所能,以此做到“立德树人,立教 圆梦”。
立德树人,立教圆梦. “学高为师,身正为范”,立师德,就是树立教师良好的德行,为人师表,做人楷模. 乌申斯基说:“教师的人格,就是教育工作的一切.”教师具备怎样...
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作为一名从事教育事业二十多年的教师,我始终将个人梦想与中国梦结合在一起,因为我知道,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连.以“立德树人,立教圆梦”...
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