班班通建设与发展规划,班班通管理制度,班班通使用管理制度,班班通”建设、应用与管理

教室.为探索建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理 制度 及运行机制,推进现... 从而提高 教师 有效运用现代教 阅读与下载全文方法如下: 方法一、 免费阅读与下载——...

一、 “班班通”建设、应用与管理 1、健全管理机构，保障“班班通”正常运行。我校成立了以校长为 组长，副校长为副组长，教导主任和骨干教师为主要成员的“农运” 工作领导组，从而带动全校教师学习应用，营造浓厚的学、用“班班 通”氛围。

2、重视教师培训室“班班通”应用基础。聘请技术好的外校老师、 本校老师外出学习培训以及信息技术教师负责进行的集中培训， 主要 培训内容包括：

电脑常识、 操作系统、 图文处理系统、 课件制作系统、 多媒体设备的使用与保养等。

3、建立健全奖惩机制，提高“班班通”应用的积极主动性。进一步 建立完善“班班通”管理和使用评价制度，做好“班班通”设备的管 理、维护以及使用记录等工作。对于教学成绩突出、能充分发挥“班 班通”设备资源的教师，优先推荐参加各级优质课评选和评先树优。

4、资源建设，是班班通应用的前提。资源建设是远程教育“班班通” 建设的重要内容，也是“班班通”充分应用的前提条件。我们加强了 卫星 IP 资源的下载、资源的整合、本地资源的开发以及资源应用等 工作。随着教师人手一机的实现，教师在资源库中查找资源就像打开 课本一样方便，基本实现资源共享，提高了备课效率和教学效益。

5、强力推动课堂的应用，提高教学效益。

“班班通”建设后，广泛应 用与教学，服务于教学，提高教学效率是最终的着力点。现代化电教 设备的有机运用，抽象问题变得直观生动，课堂变得丰富多彩，激活 了学生的求知欲，扩大了课堂教学容量，建立了学生的主体地位，学 生的创新能力明显提高，促进了和谐高效课堂的实现，提高了教学效 益。 

教室.为探索建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制,推进现代 ... 并指派一名管理员,组织管理“班 班通”应用与维护.各班级指派一名学生对“班班通”...

使用记录、维修记录、原始凭证和特色资料七个方面做好档案资料建设,将“班班通”... 教学应用日志等重要资料整理归档,统一管理. (二)建立分级管理责任制度.“班班通...

首先由 于部长对“班班通”使用过程中存在的问题进行了总结.然后 ,来自 明山区教育... 班级多媒体设备管理与维护、网络搭建与管理、资源建设、培训与应用四个方面的经验与...

《班班通建设与发展规划,班班通管理制度,班班通使用管理制度,班班通”建设、应用与管理》出自:QQ空间素材网
链接地址：http://www.qzoneai.com/sucai/KDo4HMk5rzNJ4JTY.html