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三年级写字教学计划和教案 三年级写字教案 写字教学计划一、 学生情况分析: 共 参加本兴趣小组的学生是来自四年级的三个班的学生, 34 人,四(1)班 10 人,四(2)班 14 ...

皇仓华鑫学校小学部 教师教学工作计划 2013 年春 科 年 目 级 写字 一年级 唐洪英 王先卫 瞿继锋 任课教师 教研组长 教务主任 1 一、 教材分析 本册《写字》是通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法， 教 材 编 排 体 系 使他们能感受到书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。教材从点、 横、撇、捺等基础壁画开始学，有利于学生运笔，重握基本的间架 结构。 1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 教 学 目 的 身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要 歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不 要交叉或踮脚尖。

2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的 运笔方法。

3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。 重点：认识各种笔画的要领。

难点：再写的过程中，每一笔都写到位。 重 点 难 点 2 二、学情分析 基本情况 班级 14 班 人数 35 平均分 95 及格人 数 35 学生成绩情况 优秀人 及格率 优秀率 数 100% 33 94% 上四率 100% 学 情 分 析 14 班的同学聪明伶俐，他们写字的基础打得很牢，大部分同学的字都 写得比较漂亮，对笔画的掌握很到位。只有少部分同学笔画还没掌握，字 的结构掌握得不够好，还需好好辅导。 3 三、教学目标 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 双 基 要 求 身子要正而直， 两肩齐平， 胸部挺起， 头部要端正， 稍微向前， 不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放 平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本 能 力 要 求 笔画的运笔方法。

六字写字要求：“规范、端正、整洁”。 通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。 思 想 要 求 4 1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字 方针。

2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索 写字教育的基本模式，确保写字课的质量。 提 高 教 学 质 量 的 措 施 3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。

4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。

5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓 励认真书写。提高书写水平。

6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展 览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪 的局势。 四、教学进度计划 年级 册次 周 次 一年级 下册 时 间 第一周 （2.25-3.1） 第二周 （3.4-3.8） 第三周 （3.11-3.15） 周课时 出版社 2.5 湖南教育出版社 教 学 内 容 学科 版次 写字 2008 年第 1 次出版 重难点 课时 （节） 1 2 3 横线和竖线 拼音字母 斜线和折线 认识横线和竖线的书写要领。 拼音字母 认识斜线和折线的书写要领。 5 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第四周 （3.18-3.22） 第五周 （3.25-3.29） 第六周 （4.1-4.5） 第七周 （4.8-4.12） 第八周 （4.15-4.19） 第九周 （4.22-4.26） 第十周 （4.16-4.20） 第十一周 （4.29-5.3） 第十二周 （5.6-5.10） 第十三周 （5.13-5.17） 第十四周 （5.20-5.24） 第十五周 （5.27-5.31） 第十六周 （6.3-6.7） 第十七周 （6.10-6.14） 第十八周 （6.17-6.21） 第十九周 （6.24-6.28） 第二十周 （7.1-7.5） 横、竖、点 撇、捺 笔画组合 认识横、竖、点的书写要领。 认识撇、捺的书写要领 掌握笔画三种组合的书写方法， 并按照组 合规律进行描红、临写。

掌握横画三种组合的书写方法， 并按照组 笔画组合 横的组合 合规律进行描红、临写。

掌握横画三种组合的书写方法， 并按照组 合规律进行描红、临写。 横的组合 竖的组合 竖的组合 撇的组合 撇的组合 练习 练习 掌握横画三种组合的书写方法， 并按照组 合规律进行描红、临写。

掌握竖画三种组合的书写方法， 并按照组 合规律进行描红、临写。

掌握竖画三种组合的书写方法， 并按照组 合规律进行描红、临写。

掌握撇画三种组合的书写方法， 并按照组 合规律进行描红、临写。

掌握撇画三种组合的书写方法， 并按照组 合规律进行描红、临写。 考试 6 五、课后辅导和课外活动 培优：袁轶凡、张亚群、李政伦 辅差：冯灿、向露露 培 优 辅 差 对 象 利用《新编义务教育教科书写字》一书提供的范例，采取 措 施 与 方 法 描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等 练起。 期 望 的 结 果 希望 14 班每一个学生都写一手漂亮的字。 7 

皇仓华鑫学校小学部 教师教学工作计划 2013 年春 科 年 目 级 写字 三年级 向春珍 王先卫 ... 难点:再写的过程中,每一笔都写到位. 重 点 难 点 2 二、学情分析 基本情况 班级 14 班...

10 上下结构(四) 11 结构特点(一) 12 结构特点(二) 13 结构特点(三) 14 综合练习(二) 15 综合练习(三) 16 学生习作 17 期末考查 18 19 小学五年级写字教学工作计划 ...

2011/2012 学年度第二学期三年级写字 教学工作计划 一、教材分析(内容包括:教材编... 11—12 毛笔笔画(三) 毛笔笔画(四) 13—14 毛笔笔画(五) 毛笔笔画(六) 15—16...

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