倾心一爱,倾心一爱作文,倾心一爱作文700字,用爱倾心打造美好的班集体

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用爱倾心打造美好的班集体 ——班主任育人工作创新案例 班主任是班级的灵魂和核心，是学生健康成长的引路人，是联系 班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会的桥梁。而班主任工 作却是一项系统的、复杂的工作。要做好班主任工作，一定要有满腔 的工作热情和无私的敬业精神。工作中要关心学生、热爱学生，与他 们多沟通多交流，让他们感受到班集体的温暖，这样才能获得学生的 理解和支持。鲁迅先生有句话：

“教育是植根于爱的。

”教育技巧的全 部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对 自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。教 师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让别人感受 到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。

对待学生，要即严又爱，严中当爱。特别是对待特殊学生，更应 持克制、忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行，这就需要多一 份“慈母心” 。因为学生在老师眼中永远是孩子，只有这样，我们才能 成为学生的挚友！师生之间的心理距离才能接近。

“不要求每个学生成 绩骄人，但要求每个学生能成为有用之才” 。为此，我认真研究学生， 凭着一定的教育学、心理学知识，凭着对学生的尊重，凭着耐心，竭 尽全力做好学生的心理辅导，帮助学生解决了很多困难。

案例背景 我班里的曹某同学，学习优良。但从八年级上学期开始逐 渐出现了不完成作业，学习消极怠工，甚至三天两头请假不上课等现 1 象，科任老师也反映他上课经常走神。我经过几天细心的观察，发现 他还存在很大的自卑心理，与同学、老师都产生了抵触情绪，并出现 了破罐子破摔的苗头。

案例分析 发现了问题，我并没有立刻找他谈话，而是询问周围其他 学生，并与其家长联系沟通，了解了大体情况：曹某同学的父亲犯罪 入狱，母亲患有较严重的抑郁症，导致家庭贫困，无法支付全部学习 费用，但重要的原因是怕同学们知道后瞧不起他，嘲笑他，产生了自 卑心理，甚至萌生了退学的念头。

育人过程 了解了原因，我不动声色地先给他调了座位，安排他与性 格开朗、积极向上的姜丁丁同桌，并叮嘱姜丁丁在学习上多帮助他。

然后又向学校反映了这一情况，学校给予了学习用品上的帮助。接下 来校领导与我经过多方奔走，给他申请了贫困救助基金，减轻了这个 家庭的经济负担。然后我在课下与其交流学习心得，询问生活以及与 同学相处情况。让他感受到老师对自己的信任，对自己的关爱，让他 感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、 生活中感受到无穷的快乐！一段时间之后，我发现曹某同学脸上的笑 容多了，与同学相处融洽，学习积极刻苦，成绩有了很大的提高，在 班内起到了积极向上的带头作用，班级的集体凝聚力得到了空前的高 涨，每一学期我班都被评为优秀班级。

“没有爱就没有教育” ，爱是教育事业的基础和开始。学生非常需 要班主任的爱，班主任只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田， 2 使学生获得心理上的满足，才会使学生对教师崇敬、信任，从而激发 学生对班主任的情感与对班级的热爱。

通过这个案例我认为班主任的爱是学生接受教育的前提。班主任 对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道” ，自觉愉快地接 受班主任的教诲。因为有爱，让一个个单纯而自卑的孩子懂得了爱， 也懂得了回报爱。

让我们携起手来，捧起热爱之情，使每一位学生都沐浴在师长的 关爱之中。只要我们真诚地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗，相 信总有一天他们会长成参天大树。从而也会在感受恩泽的同时，用他 们的枝繁叶茂来回赠大地！ 3 

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