五争当五表率,师德表率行为,师德表率,推进“三项整治”,,争当师德表率

结合师德师风教育活动和“三项整治”活动,以“学模范、铸 师魂”为主题,举办师德论... 劳模精神 校园文化 一、提高认识,强势推进 2012 年 5 月,我校工会正式向全体师生员...

推进“三项整治” 争当师德表率 阜宁县实验初中 韩庆 近年来，我校坚持把“乱收费、乱征订教辅材料和有偿 家教”列为师德师风建设工作的高压线，以零容忍的态度对 待师德失范行为，以高压态势推进“三项整治”工作，维护 教育和教师形象。

一、营造舆论氛围，提高思想认识 一是加大宣传力度。组织教师认真学习《“三项整治” 文件汇编》 、 《中小学教师职业道德规范》 、 《中小学教师违反 职业道德行为处理办法》和《江苏省教育乱收费党纪政纪处 理暂行规定》等文件内容，通过会议、网站、宣传橱窗等载 体，大力宣传“三项整治”工作动态、成功做法以及优秀教 师的先进事迹，打造风清气正的活动氛围。二是进行公开承 诺。组织教师开展拒绝教育乱收费承诺、拒绝违规征订教辅 材料承诺、拒绝有偿家教承诺，签订承诺书，并将承诺书的 内容和签名公布在学校醒目位置。同时通过校讯通平台告知 家长，提高社会知晓率。三是开展专题讨论。围绕“重塑师 德师表形象，提高教育教学质量，办人民满意学校”三方面 内容，组织全体教师开展专题讨论。通过讨论，查找存在问 题，制定整改措施，排解矛盾纠纷，促进教职工确立正确的 价值观、人生观，树立师表形象。

二、强化组织领导，实行家校联动 一是明确工作重点。通过开展师德师风建设暨“三项整 治”活动， 严格规范教师从教行为和职业操守， 严格规范教育 收费政策和收费行为，严格执行教辅材料“一科一辅”和学生 自愿等原则，以进一步优化育人环境，进一步改进教师工作 作风，进一步提升教师形象。二是强化责任意识。学校成立 师德师风建设暨“三项整治”工作领导小组，层层落实责任， 做到心上牢记工作、肩上担起责任、手上抓住关键，克服在 职不履职、尽责不到位等问题，确保有序、有力、有效推进 师德师风建设工作。三是加强监督检查。建立学校、教师、 学生、家长四位一体的监督网络，突出发挥家长委员会的作 用。

学校领导小组吸纳家委会部分成员， 定期召开联席会议， 保障其知情权；鼓励家委会成员献计献策，参与管理，赋予 其建议权；同步同时受理举报的问题，做到有报必查，查实 必处，落实其监督权。

三、注重建章立制，构建长效机制 一是完善制度建设。将师德师风建设暨“三项整治”工 作的考评结果纳入教师年度目标考核，作为教师绩效考核、 岗位聘任、职称评审、评优奖励的重要依据，严格实行师德 “一票否决”。二是坚持堵疏结合。注重教育与管理相结合， 扎实开展自查自纠工作，教师定期向学校书面报告师德情 况，坚持知错即改、边查边纠边完善，督促整改到位，切实 把问题消灭在萌芽状态。三是做到重拳出击。学校站在党的 群众路线教育实践活动的高度，下定“刮骨疗毒、壮士断腕” 的决心，坚定“抓铁有痕、踏石留印”的态度，旗帜鲜明地 从快从重从严惩处那些敢于触撞“三项整治”高压线的教职 工，建立“认识上不能犯、思想上不想犯、行动上不敢犯” 的惩戒机制。 二〇一四年五月十日 

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