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泾县二中教学常规检查量化评比方案 （讨论稿） 为了更好地落实科学发展观要求，全面实施《新课程标准》，适应新常态下 我校教育发展的需要，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高 教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，增加教学的有效性，同时，为实事求 是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。

一、指导思想 促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工 作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、制定目的 1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师 教学行为； 2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综 合素质； 3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查评比领导组 教学常规检查评比组， 由学校相关行政人员和年级组长、教研组长等人员组 成。具体人员如下：

组 长：张红军 副组长：朱轶材 章璋 成 员：

黄南方 吴青松 王松华 吴文君 吴福美 余俊 徐维 及各教 研组长和年级组长 四、检查内容 学期授课计划、 教学进度表、 备课情况、 作业批改、 听课笔记、 教学总结 （反 思、教育叙事、教学论文、试卷分析等）、校本研训记录册等。

五、检查原则 检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

六、检查要求 １、教学计划、进度按时交送。

２、备课：要有明确的三维目标要求，符合大纲要求，符合学生学习水平， 与教学同步，教案要完整，课后有教学后记等。提倡手写教案和详案。

３、作业批改：要求及时批改，全面批改，有批改时间和简要要求或评价， 作业数量与学科课时数基本吻合。

４、听课记录：一学期不少于 10 节次并有评价记录。

５、校本研训记录册按时填写并及时上交验印。

６、教学小结、教育叙事、教学反思、特色教案等及时交送。

七、检查形式 1、采取材料送交记录、期中、期末及平时抽检相结合。

2、领导组组织相关人员负责检查教师材料，如实记录检查评比结果，给出恰 当评语并打分。其中 85—100 分为优秀，70—84 分为良好，60—69 分为合格。

3、实行回避制度，带课的行政领导与年级组长、教研组长等进行互查。

八、结果应用 评定结果根据分值评分为优秀、 良好、合格、不合格四个等级。优秀等级在 学校大会上表彰。年终评优评先及十佳教师评选，教师等级需良好以上。另设立 常规教学评比专项资金，对优秀、良好、合格者分别奖励 300 元、200 元、100 元。

附件：教学常规检查量化评比方案评审表 姓名__________ 评比学期 内容 进度 （10） 备 课 （20） 1、完整、详细、原始。

2、完整、简单、原始。

3、不完整、简单、原始。

要 求 所任学科______ 所任班级_____ 评比等级 分值 得分 5 5 20 15 10 备注 计 划 与 1、按时上交教学计划。（开学第一周） 2、按时上交教学进度。（开学第一周） 4、无教案或旧教案 0 1、作业布置适量，批改作业及时、规范， 20 详细。有简要评语。

2、能批改作业，但不够及时，规范。

3、作业批改不及时，作业量不足。

4、音体美计算机等以课外活动安排作为 作业。

有计划安排 15 分， 无计划安排 10。

每学期听课不少于 10 节；对听课内容详 细记录，书写评议意见。每节课 1 分。

按时填写相关内容并及时上交验印。

30 10 15 10 作 业 （20） 听 课 （10） 校本研 训记录 册（30） 教学小 每学期撰写一篇教学小结或教学反思、 教 结(10) 育叙事、特色教案、教学论文。

总分 （100） 泾县二中 10 合计 2015 年 3 月 

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