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发布时间:2012-01-21 来源: 小学教师暑期家访记录

立秋过后,天气虽闷却已没有七月的暴晒了, 2012 暑假家访工作也开始了—— 家访中,家长的热情接待,让我感受到作为老师的幸福.我们每到一个家庭,都能看见家长们一张张...

家访的收获 87 小苏雅南家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作。为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进学生的发展，按照学校的统一要求，暑假期间，我对班里的部分学生进行了家访，感受颇深。一、家访的收获：

1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。

2、家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，和学校携手共同做好学生的教育工作。

3、多角度认识了学生，了解了很多学校里看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

二、发现的问题：

因为家长“望子成龙” 、 “望女成凤”心切，对子女有求必应，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

三、思考家访也给我自己上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感作为教师的责任重大。

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