优质护理服务内涵,优质护理服务实施方案,优质护理服务自评报告,优质护理服务

篇一: 优质护理服务计划 为进一步贯彻落实全国卫生系统开展优质护理服务示范工程活动的相关文件要求,深化拓展优质护理服务示范工程活动的工作内涵,我院按照卫生部《20...

优质护理服务 L/O/G/O ? 上班时间不能玩手机！ ? 做治疗期间不能接打电话！ 护理改革的紧迫性 ? 病人不满意 ? 社会不满意 ? 政府不满意 ? 护士也不满意 优质护理服务目标 ? 护士满意 ? 患者满意 ? 医生满意 ?医院满意 ?社会满意 ?政府满意 护理管理者的挑战 “优质护理服务落实到位”是二甲 复审和三级医院评审中的核心条款。 1、访谈院长、副院长、护理部主任 及其他相关职能科室负责人，对优质 护理目标和内涵知晓和落实情况。

2、访谈医护人员与患者对护理服务 满意情况。 ? 什么是优质护理服务？ ? 坚持“以病人为中心”，进一步规范临床护理 工作，切实加强基础护理，改善护理服务，提高 护理质量，保障医疗安全，努力为人民群众提供 安全、优质、满意的护理服务。 优质护理服务是由护理部牵头、院领导大力 支持，职能科室及临床科室主任、医生配合， 护士长、护士参与的一项工作。 优质护理服务的内涵 以“病人为中心” ，改革护理分工模式， 落实责任制整体护理，提升护士专业水平，为 患者提供安全、全程、全面、专业、人性化的 护理服务。

优质护理服务的目标 是加强临床护理工作，强化基础护理，改 善护理服务，让患者满意、社会满意、政府满 意。 F I R S S P I T A 内涵 全程、全面 生活照顾 病情观察 治疗护理 健康指导 连续、完整 入院到出院 8小时在岗， 24小时负责 对患者而言：在住院期间有1-2名责任护士负责 对护士而言：每位护士须负责一定数量的患者。 11 H O S P I T A L 排班模式 小组责任包干模式 ?小组负责一切护理工作 责任包床到人模式 ?将病区病人平均分配每位 护士，人人参与管理病人 ?掌握病人情况有一定难度 ?8小时在岗，直接护理患 者的时间有限 ?体现护士分层次合作 ?做到8小时在班，24小时负责 ?护士协作意识强 ?组里每个护士的岗位职责明确 ?医护患之间更密切和谐。 ?要求护士能力均衡 12 如何做好优质护理？ 1、转变服务理念、提高服务意识 ? 借助榜样的力量，充分发挥潜能 ? 保持积极乐观的态度，充分衡量工作的利弊 ? 转变服务理念，服务端口前移 ? 真心对待自己的每一位病人 2、提升服务质量，提供优质护理 ? 换位思考，满足病人的需求 ? 不断摸索便捷的流程，积累优质护理的经验 3、责任护士主要职责：

? 晨间护理时认真做好病房整理，主动和病人打招呼，让病 人对责任护士更加熟悉。

? 晨间参加交接班，认真听取夜班护士及医生的交班报告。

? 参加床头交接班，床头有交接自己的病人。

? 了解所管病人有无病情变化及特殊情况。

? 为病人做任何治疗护理时要将沟通放在重要位置。

? 按时巡视病房，及时发现病情变化，及时报告医生，及时 处理。

? 按时测量生命体征，及时记录。

? 及时提出护理问题，制定护理计划。 责任护士与小组包干相结合模式： 病人入院到出院均由一名护士负责到底 责任护士固定，服务时间固定 护士与患者有效交流的时间较多 责任护士可以做到8小时在班，24小时负责 8小时之外也由相对固定的护士负责 与主管医师的工作时间基本相符，便于沟通 16 ? 做到接待热心、护理精心，征求意见虚心，诊疗 细心、解释耐心，从患者的病情、用药，到术前、 术后注意事项，做到主动介绍，释义答问、沟通 到位；准确、有效地实施各种医嘱；为每位患者 提供各自疾病的用药、健康指导，解决患者关切 的问题，提供全面、耐心、细致的护理服务。 实施优质护理 丰富护理内涵 ? ? ? ? ? ? ? ? 优质护理核心一：改革分工方式 优质护理核心二：完善规章制度，规范护理服务内容 优质护理核心三：人文护理 优质护理核心四：简化护理文书 优化护理流程。

优质护理核心五：夯实基础护理 优质护理核心六：健康教育 敢说 会说 协调沟通 用心 用情 优质护理核心七：提升护士职业价值感 优质护理核心一：改革分工方式 ? 相对固定的白班制 ? 责任包干制，责任护士要充分了解所护理的病人 ? 优点：连续 全程 确保病人安全 优质护理核心二：完善规章制度，规范护理服务内容 1.加细专科疾病护理常规 2.各疾病、检查健康教育、护理告知统一一致 3.根据科室疾病临床路径制定相应的护理路径 4.规范各种手术护理流程 5.梳理完善临床护理规章制度 6.使各项工作有章可循 优质护理核心三：人文护理 ? 优质护理服务目标：

? 换液不用叫 护理专人管 热情洒满床 ? 四有，五心，六个一，七声 ? 四有：入院有人迎，检查有人陪，困难有人帮，出院有人送。五心：

爱心，耐心，热心，细心，责任心。六个一：一声问候，一个微笑， 一把椅子，一杯热水，一本健康教育手册，一张联系卡。七声：入院 有问候声，巡视有称呼声，操作前有解释声，操作中有安慰声，操作 失误有道歉声，配合操作有致谢声，出院有欢送声 ? 真正体现人性化服务。 优质护理核心四：简化护理文书 优化护理流程。 ? 以患者为中心优化工作流程。以护理程序为工作 主线，进行相关表格设计。设计思路为护士评估 患者护理需要，制定当日护理工作计划，按照患 者实际需求，有计划地、定时地落实各项护理措 施。护理记录以打钩形式为主，减少文字书写。 优质护理核心五：夯实基础护理 ? 晨间护理四部曲：

? 一问（问候病人）二看（查看病情） ? 三做（基础护理）四教（健康宣教） 优质护理核心六：健康教育 敢说 会说 协调沟通 用心 用情 ? 健康教育在病人想问之前；专业叮嘱在病人不了解之前； 可能出现的问题解决在没有出现之前 ? 输液前沟通什么；发药时沟通什么；扫床前沟通什么；检 查前沟通什么；劝走探视时怎么沟通；就事不能说事 ? 把患者的事放在心上（答应了-忘了-应付） ? 健康教育的切入点：

? 1.某一种病 2.某一项特殊的诊疗措施 3.某种手术 ? 4.某一项检查5.某一种特殊药物6.某一项护理措施 一个关于中美护理工作时间分布的比较 55%用于病人沟通 病情看护 病人诊疗服务 15%用于 病人沟通 美国护士工作时间分配 中国护士工作时间分配 优质护理核心七：提升护士职业价值感 ? 通过开展优质护理服务工程：使我们的护士在健康 指导中传授知识，在日常教育中展现自我，在护理 操作中判断病情，在专业护理中体现价值，得到患 者的认可，医生的信任、领导的赞扬、社会和政府 的肯定，我们的护士也满意了，护士的职业价值感 提升了。

? “只有满意的护士才有满意的病人” 优点 护 士 责 任 感 护 士 价 值 感 包病人护理 病 人 满 意 度 医 师 满 意 度 27 ? 存在的问题：

? 1、护士对优质护理的认知度不高，从思想上不重 视。

? 2、护理人员配备不足。

? 3、还习惯以前的功能制护理，觉得做完治疗九完 成了工作。

? 4、沟通技巧欠缺。

? 5、专科知识掌握欠缺。

? 6、晨晚间护理不到位。 ? 在以后的工作中，我们应该做到：

? 1、重视优质护理服务。

? 2、夯实基础护理。

? 3、加强病房巡视，变被动为主动，让铃声减少。

? 4、提高护患沟通技巧，使患者满意。

? 5、加强学习专科知识，在做健康宣教的时候才能 做到与患者及家属有良好的沟通。

? 6、让患者记住责任护士的名字。 愉快工作 幸福生活 ? 营造良好的工作环境 ? 满足个人职业发展愿望是提高员工幸福感的重要保障。我 们要热爱工作、关爱同事、不断加强自我修养。

? 以欣赏宽容之心对待同事家人 ? 以积极进取之心对待工作学习 ? 以乐观平和之心对待荣誉挫折 ? 以真诚友善之心构建和谐团队 ? 以感恩奉献之心回报医院社会 优质服务 护患和谐 ? 以患者需求为工作导向 ? 提供优质护理服务是提高病人满意度的根本举措。时刻把 病人放在心上，用真心、真情为病人服务。

? 以热情周到的服务带给病人温暖 ? 以认真负责的态度保障病人安全 ? 以娴熟精湛的技术减轻病人的痛苦 ? 以耐心细致的护理保证病人的舒适 ? 以专业详尽的宣教促进病人康复 ? 在优质护理的改革路上，让生活护理成为发现病情变化预 防并发症的良机，让康复护理成为患者缩短病程的手段， 让护理工作回归照顾的本质和关爱的天性。

? 在优质护理的改革路上，让我们在照顾中得到成长和成熟， 让我们在照顾中得到尊严和尊重，让我们在照顾中体现价 值和品质。

? 在优质护理的改革路上，走别人没有走过的路，看别人没 有看过的风景。 Thank You! L/O/G/O 

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