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我亲爱的同学们500字,我亲爱的同学们 作文,我亲爱的同学们,亲爱的八年二班的同学们

发布时间:2012-04-15 来源: 致最亲爱的同学们

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第二大周班会用 本大周的几件事:

第一:表扬:王凯同学用生物老师的话来说,是一个好男人。为什么这样说,因为 打饭吃饭几乎都是班里的最后一个,从来不争不抢,让我感动,也值得大家学习,对待 工作从来都是一丝不苟,认真负责。

还有为班级默默奉献的班长、班委和各科课代表。为同学的学习着想,为班级 的利益着想。因为他们在为我们做每一件事情的时候不从来不求回报。也是在无私奉献。

李炜茹:

小红帽安排的时候没想到大餐厅一楼也需要摆餐盘的同学, 找到老师, 找到姜浩。这就说明心里想着二班。哪怕是微不足道的小事。

王剑锋、朗宁:在值小红帽当天在操场捡拾垃圾。

第二:放假回家,不能及时到家的情况下,要提前和家长联系,告知,以防父母担 心 第三:零花钱不要留太多,以防丢失,影响心情。

第四:考试扣卷面分的从今天起,写完后张贴在后板边沿处,由老师进行检查。

第五:语数外课代表要及时向科任老师要任务,任务写在侧板上,分段标清具体任 务,保证自习课高效,时时有事做。

第六:礼貌:见到老师要打招呼。终身受益。

第七:督察组重点检查:课间纪律、楼道纪律、班级卫生、担当区卫生。

第八:课上展示(你让老师高兴了,你的收获就越多) 你们好,今天李老师想和大家说几句真心话,请大家好好听,也去分析一下,今后 我们应该怎么做。

当我拿到小组积分表的时候,让我想到很多。以前李老师也带过班,但不是尖子班, 是普通班,在同样的 11 天中,他们的积分甚至可以达到 300 多分,而这个积分代表这什 么?学生为了小组的荣誉敢于展示,不断展示。原来我还想让组长去统计一下每一个人 的展示次数,其实不用那么费劲,个人的积分就能说明一切。只有你去表现,老师就会 给你加分。哪怕你的回答,展示,质疑都是错的,老师也会为你的勇气加分。你小组的 成绩不会因每一个人的积极表现和别人差多少。

有些同学认为自己的性格内向,不爱说话,组长分配任务了,一句“我不会”就敷 衍了事。那可不,你要是强不说,组长不会扒着你的嘴让你去说。机会就这样拱手让给 了别人。反过来想一想,学习是谁的事情?参与与不参与的课堂能一样吗?沉默在我们 这样的课堂当中不是金,慢慢的你将落后,你没有给小组争夺荣誉的能力,哪一个小组 还会要你? 课堂是我们学习的主阵地,每一节课都是老师精心准备的,但更多的是需要同学们 的配合。我们应该让走进二班的每一个老师感觉快乐。有一天,我听见一个老师谈到的 我们班说:一班的孩子是争着抢着回答问题,哪怕老师没有的精神头,孩子们都能给带 动起来。而二班是老师有精神头来,没精神走。想一想,同学们在课上是怎样表现的? 老师会不会有超常发挥?这样的课堂有没有实效性,或是实效性会高吗?情绪是可以传 染人的。日积月累下来,就成了我们和别人的差距,就会让我们厌倦学习,让我们找不 到学习的乐趣。这就是你没有展示带来的巨大影响? 本大周上课 11 天,有些同学的得分是这样的。一组:林琳 1 分,张硕—1 分 ,李炜 茹 3 分。二组:赵晨毓 1 分,张松 2 分。三组:荣义仁 2 分,侯志浩、刘静 3 分。四组:

刘珊 1 分。五组:华语 0.5 分,朗宁—2 分。六组:唐震 3.5 分。一大周有多少节课,课 上有多少回答问题的机会,甚至有些同学负分,我不知道你是怎样度过这么一大周的。

惩罚措施:

二组:本大周的班级地面卫生,要求:三餐之后比搞卫生,干净整洁,若有扣分加 罚一天 一组:本大周的担当区卫生卫生 每小组在 2 分及 2 分以下的:

擦窗台:林琳、荣义仁 书架:

张硕 前后门的玻璃:刘珊 打水、洒水:赵晨毓 擦黑板:张松,朗宁 外楼道、浇花:华语 表现最好的李佳琪 54.5 分,于东瀛 43 分。可说一下感受。

本大周我们开始小组两两PK:一组/二组 三组/四组 五组/六组 规则:1、获胜者获得奖励,失败者获得惩罚。两组商议奖惩办法,由小组内成员 承担。

2、六个组最后两名最低罚值日一大周。

3、优秀个人奖由班级承担。

4、一周一评比,周周可能发生变化。随机而定。

再说一件事:学习好,是要下功夫的。

杨泽宇是政治老师的弟弟,又一次他问“杨泽宇拿到年级的第一名容易吗?”他弟 弟听了之后没有说话,而是哭了,哽咽的说“太难了” 。为什么? 说杨泽宇怎么学的,放假了在家早上起得很早,在刷牙洗脸的时候打开录音机,录 音机里放的是英语单词和句子,一边刷牙一边听英语,听完英语换上磁带,再接着听语 文的文言文,一时都不敢懈怠。看一看我们自己是怎么做的?谁都要经历这个过程,就 看你自己怎样把握。还是在学校要老师看着,在家里要父母看着。学习要主动,自觉。

享受的时候在后边,那才是长久的。

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