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“个人校本研修”总结 长安特校 陈晓瑜 随着校本研修活动的深入开展，使我深刻的认识到想当 一名现代的合格的特教教师是一件非常不容易的事。这学 期， 我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之 路,树立以人为本、以校为本的理念，加强团结合作，相互切 磋，取长补短，坚持自我学习与自我反思的习惯。研修结合， 努力提高自身道德素养和业务水平；增强研修意识，以研究 的眼光审视、反思、分析和解决自己在教育教学实践中遇到 的实际问题。为了更好的作好今后的工作，现在先把这学期 的个人研修情况谈一谈：

一、端正思想，提高认识。通过教研活动之 校本 研修，使我提高了思想认识，更新了教育观念，始终把工作 放在第一位，扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养是工 作的重中之重，以求对聋校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、本学期具体做法和思考：

1、多读书，善思考，勤积累。工作十几年来，满足与 扎扎实实教书， 有限的积累几近掏空， 给自己充电迫在眉睫。

多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。积极参 加学校组织的各项教研活动，学理论，学现代化教学手段， 及时写好笔记，谈体会，谈心得，谈收获，以期得到共同发 展，共同进步，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素 养和业务水平。

让认真学习“十八届四中全会精神”重要思想， 加强师德建设，高标准，严要求；重温《教育法》 ， 《未成年 人保护法》 ， 《教师法》等教育法规，强化依法执教的意识， 提高自己的师德修养；重点学习 《课程标准》;明确研修目的: 掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为聋校数学课改 打好基础。

2、正确定位自己的角色，虚心向同行学习。时刻提醒 自己是一位教师，是为人师表的教师，时刻牢记教师职业道 德，时刻牢记尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤 其是正确的价值观，人生观的培养是重中之重。同时在业务 方面，围绕说课、上课、评课积极参加教研活动，尤其是向 同学科教师之间的互相学习、探讨、彼此支持、资源共享等 方式，加强同伴间的协作、交流，共同为聋教育事业努力。

努力成为“是学生一生发展的引领者， 决不仅仅是知识的填充 者”型教师。

3、关注自我反思，努力改进教学方法，提高教学效果。

继续坚持做好教学课后反思，写好反思记录。反思自己备课 时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教 材;反思上课时是否发现了预料之外的问题， 自己是怎样及时 的处理这些问题的 ;

反思自己这节课有哪些自己比较满意的 地方或困惑。在此基础上，坚持做好教学常规工作，使自己 的课堂变得更有意义。 4、充分利用学生平时的生活经验与教学内容的内在联 系。创设愉悦的自主探究的教学情境，让学生切身感受到数 学就在我们身边，感觉到数学的趣味性，极力培养学生运用 数学思想来看待实际问题的意识，充分调动学生主动解决实 际问题的积极性。

教材是教师教学的依据,但可以对教学内容 进行调整和补充。把问题的抽象的数学问题转化为实际的生 活问题，不仅仅局限于教材中的内容，利用平时学生的生活 经验给学生补充一些内容。如：我在教学分数应用题时，在 练习巩固时补充“长安区特殊教育学校七年级有女生 6 名， 是 全班人数的 6 。七年级有多少名学生?”经过计算，大家发现 7 和班级实际人数完全相同，脸上露出成功的喜悦，此时及时 地和教学内容相结合，给学生留下了深刻的印象，既有趣味 性，又有科学性。通过这样的活动既接近学生生活的简单应 用题来区别于课本中的应用题，让学生明白虽然这些应用题 文字表述不同，但解答的方法是一样的。把这些活生生的内 容移进课堂，从学生的现实生活出发，从中学到数学知识， 但又要回到生活中去，还数学本色，这样的教学才有意义。

让学生在感知、认知的气氛中想学、乐学、会学，使学生感 受到我们生活的世界是一个充满数学知识的世界，从而更加 热爱生活，热爱数学。把所学的数学知识应用到生活中去， 是学习数学的最终目的。在教学时努力激发学生运用知识解 决问题的欲望，引导学生自觉地应用知识解决生活中相关的 数学问题。

5、教学研修：随时和各教师互听互评，探究，不断探 索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展 水平。更好地运用网络平台和教学课件，进行教学交流。进 一步教好书，育好人。

三、今后努力的方向：

1、继续加强师德培养。教书育人，师德为本，坚决做 到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教， 团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家 长、社会满意的好教师。

2、继续加强新课程理念的研修。继续把学习、实践、 验证的新课程理念，作为研修的重点任务来。课堂中根据教 学实际,反思如何调整教学策略； 课后反思自己的这节课达到 了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找 课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在 教学行为背后的教育观念。

3、积极参加各项教育教学研修活动，提高自己的教研 能力。

4、勤于思考，勤于动笔，善于积累总结教育教学中和 班级管理中的一些典型的事情。不断反思自己的教育教学行 为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时 改正，以此提高自己的教育教学水平。

校本研修，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。将以更强的责任意识，更高的敏锐感和自觉性，及时发 现、研究和解决学生教育和管理中的新情况、新问题，掌握 其特点、研究其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

在工作中，有困惑的苦恼，也有收获的喜悦。我将在教书育 人的道路上付出更多的汗水和泪水，无怨无悔。 2014、12、 

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