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在书面语言中,就用标点符号来表示.一般来说,汉语中的句子分以下几种: 陈述句:用... 在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4...

（一）定义 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，表示停顿、语气、词语的性质和作用。 （二）分类 标点符号分为点号和标号。 1、点号：用于点断，表示说话语气和停顿。 句中点号：顿号、逗号、分号、冒号，表示句内不同性质的停顿。

点号 句末点号：句号、问号、感叹号，表示句末停顿，同时表句子语气。 2、标号：用于标明，表示书面语言中某些词语的性质和作用。

包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和 专名号。 （一）句号?。??.? 1、用于陈述句末尾 ? 我生平没有见过这样奇怪而高的天空。

? 在我们离别很久之后，我已经是中年。 ? 月亮也暗暗地躲到东边去了。 2、语气舒缓的祈使句末尾 ? 请您稍等一下。

? 请您进来一下。 3、?.?一般出现在科技文献中，用于以阿拉伯数字、计量单位、公 式、百分号、物理化学符号结尾的句末以及参考文献各项目之间的末 尾。 （二）问号?？? 1、疑问句末尾 ? 你一直在这里住吗？ ? 你要去书店还是回家？ 2、反问句末尾 ? 难道我有这么笨吗？ ? 你怎么会不知道呢? ? 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？ （三）叹号?！? 1、感叹句末尾 ? 多么美丽的青春！ ? 一切都已完结，一切都已完结！ ? 惭愧! 2、语气强烈的祈使句末尾 ? 你给我出去！ ? 停止射击！ 3、语气强烈的反问句末尾 ? 我哪里比得上他呀！ ? 得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！ （四）顿号?、? 表句子内部并列词语之间的停顿。 ? 现在我所见的故事清楚起来了，美丽、幽雅、有趣而且分明。

? 但是，这里的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，撒在屋上、地上、 枯草上，就是这样。

? 我们如此热烈地追寻着爱、喜悦、和平！ (五)分号?；? 1、表复句内部并列分句之间的停顿 ? 他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。 ? 东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬。

? 饥饿、苦痛、惊异、羞辱、欢欣，于是发抖；害苦、委屈、带累，于是 痉挛；杀，于是平静。 2、分行列举的各项之间 ? 中华人民共和国的行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县为乡、民族乡、镇。 (六)冒号?：? 1、用于称呼语后面，表提起下文 ? 亲爱的爸爸妈妈： ? 敬爱的老师： 2、用于总结性话语后面，表示引起下文分说 ? 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

? 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。 3、用于总括性话语的前面，以总结上文 ? 没有爱憎、没有哀乐、也没有颜色和声音：我的心很平静。

? 张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械 制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 4、用于需要解释的词语后面，表示引出解释或说明 ? 日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 5、用于?说、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下?等词语 后面，表示提起下文。 ? 我宣布：***大会正式开始。 ? 我证明：革命是与文章有关系的。

? 据知情人透露：案件的终结指日可待。

? 报名方式如下： （七）逗号?，? 1、句子内部之间的停顿 ? 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

? 枣树，他们简直落尽了叶子。

? 我想，这回是六面碰壁，外加钉子。

? 可以看出，她美丽、慈悲、遍身有大光辉。

? 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。 ? 现在，故乡的春天又在这异地的空气中了。 2、复句内各分句之间的停顿 ? 几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。

? 我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 （八）引号? ?、‘ ’ （1）行文中直接引用的话，用双引号标示 ? 鲁迅先生说：?我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。? ? "满招损，谦受益"这句格言，流传到今天至少有两千年了。 ? 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"神形兼备，充 满生机"。 （2）需要着重论述的对象，用双引号标示 ? 古人对于写文章有个基本要求，叫做?有物有序?。?有物?就是要有 内容，“有序”就是要有条理。 ? 这就是所谓的?今是昨非?。

? ?友邦惊诧?论 3、具有特殊含义的词语，用双引号标示 ? 但段政府就有令，说她们是?暴徒?！ ? 这样的“聪明人”还是少一点好。

? 好个国民党政府的?友邦人士?！ ??友邦?要我们人民深受宰割，寂然无声，略有?越轨?，便加屠戮· · · · · · 4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号 ? 于是只得做，心里想着，?俗语说‘讨饭怕狗咬，秀才怕岁考。’我既 然非秀才，又要周考，真是为难〃〃〃〃〃〃? ? ?一个说：?这孩子将来要发财的。’?，他于是得到一番感谢。

?一个说：?这孩子将来要做官的。’?，他于是得到一番恭维。 （九）括号?（）? 行文中注释性的文字，用括号标明. ? 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现， 是对古人类学的一个重大贡献。 ? 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作 也要有素养才能有“即兴”。） ? 凡做领导的人，一须勇猛，而我看事情太仔细，一仔细，即多疑，不易 勇往直前；二须不惜用牺牲，而我最不愿使别人做牺牲（这其实还是革命 以前的种种事情的刺激的结果），也就不能有大局面。 （十）破折号?——? 1、行文中解释说明的语句，用破折号标明 ? 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的 枢纽部分——中央大厅。

? 他专为他的同类——人类中的怯弱者设想。 2、话题突然转变，用破折号标明 ??天气真好啊！——你什么时候启程？?他说。 3、声音延长，象声词后边用破折号 ??呜——?火车开动了。 4、事项列举分承，各项之前用破折号。 ?根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学； （十一）省略号?〃〃〃 〃〃〃? 1、引文的省略 ?她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊· · · · · · "

?《题辞》中有这样一段：?· · · · · · 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露， 吸取水······” 2、列举的省略 ?在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰· · · · · · 春秋 冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 3、说话断断续续 ? “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” ? ?那么，你得说：?啊呀！这孩子啊！您瞧，多么· · · · · · ，啊，呵呵······?” （十二）书名号?《》、〈〉? 1、用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等 名。例如：书名、文章名、刊名、报纸名、表名、光盘名、书法名、电视 剧、电影名、相声名、歌曲名、舞蹈名、杂技名、摄影作品名、邮票名等。 ?《红楼梦》 ?《义勇军进行曲》 ?《人民日报》 ?《渴望》 ?《逗你玩》 2、书名号里再用书名号，则?外双内单?。

?《<农村调查>序言》 ?《<中国工人>发刊词》 3、专题名、专栏名、丛书、单位等名称不能用书名号 ? 上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》 。 应为：?当代文坛大家文库? ?《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的?保持共产党员先进性 教育?栏目——《不朽的红岩》 。

应为：?不朽的红岩? ? 出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：

务必写清姓名 和详细地址。 应为：《2004年第一季度社科新书征订单》 (十三)间隔号?〃? 1、外国人和某些少数民族人名内部各部分之间的分界 ? 赫伯特〃 乔治〃 威尔斯 ? 爱新觉罗· 努尔哈赤 2、书名与篇（章、卷）名之间的分界 ?《中国大百科全书· 物理学》 ?《三国志· 蜀志· 诸葛亮传》 (十四)连接号?-? 1、两个相关的名词构成一个意义单位 ? 秦岭－淮河 ? 复方氯化钠注射液，也称任-洛二氏溶液 2、用于相关的时间、地点和数目之间，表起止 ? 北京-广州 ? 鲁迅（1881-1936） 3、用于相关的字母、阿拉伯数字等之间，表产品型号 ? HAW-4和TPC-3海底光缆 4、用于几个相关的项目之间，表递进式发展 ? 人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段。

? 古代社会发展经历了原始社会-奴隶社会-封建社会三个阶段。 三、标点符号的位置 1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字符的 位置，不出现在一行之首。 2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现 在一行之首。 3、破折号和省略号都占两个字的位置，连接号和间隔号一般占一个 字的位置。这四种符号上下居中。 1、?其他?和?其它? 近代以前汉语中的第三人称只有一个?他?字。到了二十世纪 才有了?她?和?它?。?其他?古已有之，既可以表人也可以表 物，没有必要因为要表示事物就换成?其它?，表示女人就换成 ?其她?。 但是，规范的说?其他?用的对象是人，而?其它?用的对象 是除人以外的任何东西（比如植物，动物，事物..........） 2、?的、地、得? ? 的——定语的标记。

?的?前面的词语一般用来修饰、限制?的?后面的事物，说明?的?后 面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：

①颐和园的湖光山色美不胜收。

②她是一位性格开朗的女子。

? 地——状语的标记。

?地?前面的词语一般用来形容?地?后面的动作，说明?地?后面的动 作怎么样。结构形式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：

③她愉快地接受了这件礼物。

④天渐渐地冷起来。

? 得——补语的标记。

?得?后面的词语一般用来补充说明?得?前面的动作怎么样，结构形式 一般为：动词（形容词）+得+副词。如：

⑤他们玩得真痛快。

⑥她红得发紫。 

标点符号 的用法 一、教学目标 熟悉标点符号的种类,掌握各 种标点符号的用法、作用.... 加以改正和补出,做到书写规范, 使用正确. 二、常用的十六种标点符号 7种点号:句...

省略号〔……〕： 它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思维的进行或... 省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如...

省略号〔……〕： 它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思维的进行或... 标点符号使用误区细说！一.顿号误用顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词...

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