用爱心打开学生心灵的窗户,,朱慧华,用爱心浇灌学生的心灵,用爱心唤醒学生的心灵,师爱开启学生心灵窗户

教师要用爱心去开启学生心灵的窗户 北海市海城区八小 郭光莲 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师 的爱心是成功教育的原动力.陶行知先生说得好:“捧着一...

用爱心打开学生心灵的窗户 新蔡县十里铺中学 一代教育家蔡元培先生曾 个人； 要有 老师：朱慧华 的社会，必先有 的 说过：“要有 的个人， 必先有 的教育。

”推而广之， 要有 的教育，必先有优秀的教师。

有人把教师比作“托起明天太阳的人”。

“托”， 像母鸡一样“护”着小鸡；也 比喻很恰当。 像马戏团那样“驯”着 每一位教育工作者投 动物。教育是一门高深的艺术，需要 入 的爱心来阐释这“托”的含义。

爱就 更不 使 教育， 爱心就不 打开学生心灵的窗户， 爱心 合格的、优秀的教育工作者。 的依托， 的队伍。 才能培养出一支高素养的队伍，一支属于 21 世纪 古今中外， 无数优秀教育工作者身体力行， 无声地向 说了 学生， 颠扑不破的道理：

像爱 诉 的孩子那样爱每一位 。 才能打开每一位学生心灵的窗户， 才能教育好 教师，也许大家对魏书生 名字并不陌生。他任校长、 书记，省内外社会兼职达 38 项之多，他没改过一篇作文，没考 过一次试， 以 1988 年魏书生所教的两个毕业班为例：

暑假升学 考试 135 名学生都 了升学分数线； 全市 14 所中学， 超过 600 、二、 名 分的考生共 30 名，魏书生班占了 10 名；全市总分 三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科 魏书生班的学生。

”当我看到 段文字时， 我被深深的震动了， 同样是一名老师，我多么想像他一样啊。

毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是 行的， 有 那 老师， 书教的也不错， 但 的另 不 基石，那 书教的好是不 有他好， 为 ---对学生的 ？ 缺少了成绩 爱和尊重。

他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的 尊重， 就如成人之间的你我关系。

从我自身看， 毋庸置疑， 我 爱 的学生的.课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生 去医院；每逢过节，我也会把 我， 学生 学生， ；当 ，学生对 病了，我也会嘘寒问暖，带 住宿的学生叫到家里。

当 犯了错，我 ， 骨子里， 我 会站在老师的立场，会批评 冒犯了老师的尊严. 心甘情愿的折服。 顶撞了 我 ，我也会觉得 一时的感动， 而 当我从教室里 。

你怕辜 ，有些被强迫的学生就不愿学习了，这 可是朋友 ，朋友托办的事， 要办好， 负他。魏书生的课堂，应该 ，学生是魏老师尊重的朋 友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最 好的民主，学生给老师最好的成绩。

他收获了亲近和 。

民主，真正的从骨子里 魏书生放弃了高大， 假如每个老师都如魏老师那样 去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一 点，那么， 育工作者， 有 有分数的 ，也会有社会道德的成熟。 教 面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。

的见解，不轻信，不盲从， 需要 更不 的思想，有 会迷信老师的权威， 这就 的 爱心去感动 。 如严父慈母一样， 用 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们， 在 的教育生涯中，未来的路还很长很长，但 样的 ，只要 遇到 一如既往地用爱心去浇灌每一位学生 心爱的孩子一样， 理由不 ！ 的心灵，如同对待 我坚信， 光芒 用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的 

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