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现就落实市、区《“关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知”》精神,进一步加大减负工作的力度,细化工作标准,强化规定要求,特制定本实施方案. 一、组织机构 为切实...

减轻学生过重课业负担实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，牢固树立正确 的人才观、教育观、质量观，把“减轻学生过重课业负担”作为改善民生、办人民满意教育 的重大举措来抓， 切实把学生从过重的课业负担中解放出来， 培养学生创新精神和实践能力， 促进学生全面发展。

二、工作目标 经过努力，力求达到 90%以上的学生认为无课业负担或课业负担不重，85%以上的学生 家长认可减负工作效果。

三、制度措施 （一）严格执行课程计划，开齐学科，开足课程 学校严格按照教育部颁布的课时计划认真安排教学， 组织教学活动， 不以任何理由增减 课程和课时；严格按照规定安排作息时间和周课时数，并将作息时间、班级课程表、每日家 庭作业通过校园网、校讯通等途径对外公布，自觉接受家长监督。

（二）、严格控制学生在校时间 学生早上到校时间为 7:50，全天在校活动时间不超过 6 小时。任课教师按时下课，不 得拖堂，不违规补课。

（三）、确保学生活动时间 除不削减、挤占体育课和体育活动时间，认真上好体育课和体育活动课外，每天组织好 学生大课间活动， 把“阳光体育”活动落到实处， 确保学生每天至少 1 小时的体育活动时间。

（四）、控制学生作业总量及批改质量 作业总量的具体要求是一、二年级不留书面家庭作业；三、四年级各科书面家庭作业时 间总和不超过 45 分钟；五、六年级各科书面家庭作业时间总和控制在 60 分钟以内。坚决杜 绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。

加强批改，切实提高作业批改质量。“凡是向学生布置的书面作业，教师本人都要及 时认真批改，严禁把作业派给学生批改，批改后将信息反馈给家长”。

（五）、加强学生用书管理 严格按照上级教育部门要求使用教学用书， 严禁教师擅自向学生推荐、 推销或组织学生 集体购买各类学习辅导资料。

（六）、进一步深化课程改革，提高课堂效率。

减轻学生过重的课业负担，要求教师深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教 学效率。一是研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收 率上有新的突破；二是要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有 新的突破；要广泛采用现代化教学手段，实现多媒体、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科 教学的系列化、常态化上有新的突破；四是要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻 研能力上有新的突破。要深入持久地开展教学与学习任务堂堂清、日日清、周周清的“三清”活 动，实现学生学习的轻负担、高质量。

四、保障机制 1、组织保障：为确保我校“减负”工作落到实处，促进学生全面、主动、和谐、健康 发展，决定成立减轻学生过重课业负担领导小组：

组 长：XXX 副组长：XXX XXX 成 员：各班班主任 2、机制保障：

（一）加强督查，从严整改。建立责任追究制度。

（二）加强宣传，营造氛围。主动接受社会、家长、学生的关心、支持和理解，营造 规范办学行为工作的良好氛围。

（三）学校配提供充足的经费保障。

五、实施步骤 第一阶段（2011 年 9 月—2011 年 10 月） 准备阶段，根据本单位具体情况制定实施方案、计划等。

第二阶段（2011 年 11 月—2014 年 7 月） 加强培训，科学施教阶段。

第三阶段（2014 年 9 月—2015 年 7 月）根据前两个阶段实施情况评估汇总、形成研究 成果，为今后教学实践服务。 2011 年 9 月 

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