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大家好！我是兴隆二中的孟祥云。站在演讲台上，我深深的叩问自己：有 着二十年教学生涯，十八年班主任工作历程的你，到底有什么感受？我毫不隐 瞒的告诉大家，我自卑过，但是当我看到学生们渴望用知识实现他们梦想的眼 神时，当我倾听到家长热切的希望他的孩子能遇到一个好老师的心声时，我的 感受是无比的自豪。

今天， 我演讲的题目是：

《让爱与智慧携手放飞心灵的翅膀》 。

伟大的教育家陶行之先生曾经说过：

“没有爱就没有教育。

”爱学生意味着 什么呢? 这意味着为他们的进步而高兴, 为他能够快乐健康的成长而去做需要 做的一切。

去年暑假毕业的崔雪迪同学是个性格内向，不善言谈的女孩子，近一段时 间以来，她总是躲闪着我的目光，我询问她的时，她面无表情一言不发，任我 发问。我感觉事情不妙。第二天她迟到了，我马上和家长取得联系，家长说在 上课前亲自把她送到了大门卫，不可能迟到。

我立刻认识到了问题的严重性，马上和她单独谈话，拿出了我最大的耐心 开导她，终于了解到让我胆战心惊的事实。她说活着没意思！她喜欢一个外班 的男孩，男孩却不爱理她，她每天都生活在那个男孩的影子里，面对严厉的父 母和初三繁重的学习任务，她觉得太压抑了。今天早上看到妈妈走后她自己去 了校外河边呆坐了好久，甚至都迷失了自己，听见学校的铃声才匆匆赶到学校。

我说，老师很欣赏你的坦诚，老师尊重你的感情，老师会帮你走出感情的 漩涡。她那迷茫的目光中有了一丝光亮。我首先找到了孩子的妈妈，委婉的叙 1 孟祥云 述了事情的经过，孩子的妈妈非常生气，觉得孩子出了这样的事很丢脸。我郑 重的告诉她：这是孩子是成长中必须面对的问题，是成长的必经之路。如果我 们不帮她，她会有抑郁的倾向，不仅会影响她的学习还会影响她的心理健康。

我们是她最亲近的人我们有理由不帮她吗？在我的劝说下，她的妈妈表示：为 了孩子，也为了我的一份真诚，一定理解体谅孩子，多关心，多交流，拿出母 亲的柔情帮她渡过这个难关。

“解铃还须系铃人”我又找到了那个男孩：有女孩默默地喜欢你，喜欢这 么久，你能够不为之所动一心向学，你一定是个懂事的孩子，我们一起来帮她， 用你独特的方式来劝劝她，好吗？他答应了。在我的筹划下，两个孩子单独在 一个屋子里谈心，我和孩子的妈妈在外面耐心等侯。

漫长一个小时终于过去了。门开了，先走出来的是崔雪迪，看着她闪亮的 眼睛、舒展的眉头、微微上翘的嘴角，我紧绷着的心终于放下了，我知道，我 所做的一切没有白费。经过一段时间的调整，崔雪迪终于走出了感情的漩涡变 得活泼起来。她的妈妈激动的说：

“孟老师，你真是比我这个亲妈的还亲呀，崔 雪迪永远都不会忘记您的。

”十月一假期，崔雪迪来看我，她兴冲冲的告诉我， 她不仅学习努力，而且还给高一同学解初恋心结呢。我趁机告诉她：目标比智 力重要；习惯比成绩重要；生命比一切都重要！她那信任的目光让我有了莫大 的成就感。

当代著名演说家邹越在《珍爱生命》演讲中说道：不是所有的花儿都都能 代表爱情，玫瑰做到了;不是所有的山峰都能代表雄伟，珠穆朗玛做到了；不是 所有的人都能称为父母，老师做到了。是的，是我们无微不至的爱让孩子们走 出了阴霾，点燃他们的心灯，让他们的心灵在爱的光环里生出翅膀！ 2 现在的学生不好管不好教，我从不抱怨，我信奉“不言学生差，只有想办 法”的理念，用充满智慧的爱去呵护身边的孩子。亲爱的各位同仁，让我们用 这份没有血缘的爱，唱响大地，染绿群山，让我们携起手来，扬起师爱的风帆， 放飞孩子心灵的翅膀，让他们在希望的天空健康、快乐、自由的飞翔！ 2012-11-14 3 

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演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情...

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