培训计划方案,教师培训方案,新员工培训方案,培训方案2
发布时间:2013-02-22 来源: 培训方案
《如何提高“个别谈心”的效果》《班主任的角色与修养》《再谈如何培养学生良好行为习惯》《班级管理点滴》等. 五、培训途径与方法 实行班主任全员培训方法 六、培训措施 ...
佛 山 市 顺 德 区 南 沙 小 学 教师职业道德校本培训方案 为全面贯彻县教育工作会议精神,切实加强师德师风建 设, 树立教育良好形象, 现就加强师德师风建设提出如下意见。一、指导思想和工作目标 全面贯彻落实科学发展观, 以打造和谐教育、 人民满意教 育为目标,坚持“以人为本”的原则,以活动为载体,以机制为 保障, 重点解决教师队伍中存在的师德师风问题, 着力加强教 师队伍建设, 努力提高教育教学质量, 促进东平教育快速发展, 积极创建“和谐平安校园” ,全面树立教育良好形象,为培养学 习成绩优异、德智体美全面发展的高素质人才提供有力保障。
二、主要任务 (一)加强师德师风建设,树立教育良好形象 发扬“拼搏实干、敢为人先、开放包容、只争朝夕”的东平 精神,努力树立“崇尚学问、勤恳敬业、严谨正派、奋勇争先” 的教育风尚,全面开展“八提倡、八反对” ,建设一支“讲正气、 讲诚信、讲自律、讲大局、讲团结、讲敬业”的干部教师队伍。
“八提倡、八反对”即提倡爱国守法,依法执教,反对违背党和 国家方针政策、 法律法规的言论及以非法方式表达诉求、 干扰 正常的教育教学秩序、损害学生利益的行为;提倡勤恳敬业, 志存高远,反对工作松懈、作风浮漂,胸无大志、心态浮躁; 提倡热爱学生,教书育人,反对歧视、刁难、体罚或变相体罚 学生;提倡严谨正派,为人师表,反对酒后上课和上课时间接 打电话等违规行为;提倡加强修养,廉洁从教,反对向学生或 家长索要礼物、参与有损教师形象的活动;提倡开拓创新,奋 勇争先, 反对固步自封、 工作消极; 提倡遵守纪律, 顾全大局, 反对擅自离岗耽误教学和有偿家教、 徇私调换学生座位、 擅自 向学生推销商品或教辅资料等;提倡崇尚学问,终身学习,反 对因循守旧, 不积极学习先进的教育教学理论, 不积极掌握和 使用现代化教学手段和方法,课堂教学低效、无效行为。
(二)加强教师队伍建设,提高教育教学水平 1、加强班主任队伍建设。打造一支有爱心、负责任、会 管理、 深受学生爱戴的班主任队伍。
班主任要做学生日常思想 道德教育和管理工作的主要实施者,学生健康成长的引领者, 努力成为学生的人生导师。
要全面了解学生思想、 心理、 学习、 生活状况,关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学 生人格; 要采取多种方式与学生沟通, 有针对性地进行思想道 德教育和心理健康教育, 促进学生健康发展; 要认真做好班级 日常管理,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意 识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体 氛围; 要经常与任课教师和其他教职员工沟通, 主动与家长联 系,努力形成教育合力。要认真落实教育部新颁布的《中小学 班主任工作规定》 ,要注重班主任的选聘,把具有热心、爱心、 耐心的优秀教师选拔到班主任队伍中来; 要定期召开班主任工 作会议,学习教育理论,交流班级管理经验;要注重班主任培 训, 有计划地对班主任进行培训, 不断提高班主任队伍的思想 素质和班级管理能力; 注重班主任考核, 制定班主任工作考核 办法,对优秀班主任进行精神或物质奖励。
2、加强教师队伍建设。打造一支师德高尚、作风过硬、 业务精湛、人民满意的教师队伍。广大教师要“爱学生、做学 问、讲正气、塑未来” ,做学生健康成长的指导者和引路者、科 学文化知识的传播者和创造者、 教育改革创新的倡导者和实践 者, 良好社会风气的引领者和带动者。
要珍爱教师的光荣称号, 自觉抵制不良社会风气,多一点理想情怀,少一些名利虚荣, 多一点清新高雅,少一些世俗陋习,多一点健康情趣,少一些 浮躁之气, 把高尚的师德内化为自觉的价值追求, 以特有的人 格魅力,赢得学生尊重和信赖;要紧跟时代发展要求,孜孜不 倦吸收新知识、探求新规律,确立新的教育观、人才观,勇于 探索,开拓进取,推动教育理念创新、教学方法创新和人才培 养模式创新; 要刻苦钻研业务, 拓宽文化视野, 更新知识结构, 不断提升教学质量和科研水平, 增强教书育人的本领。
特别是 在实施素质教育形势下, 认真贯彻山东省 《关于加强师德建设 规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》 ,依据国家课 程方案、 学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定开展 教育教学活动,精心制定学期(学段)教育教学计划,精心开 发课程资源,精心备课,特别注重集体备课;探索利用自主、 合作、探究的课堂教学模式,加强师生、生生之间的交流与互 动, “双基”教学力争做到“堂堂清、节节清、单元清” ;作业教学 关注学生的个体差异,增强作业的层次性、适应性和选择性, 满足学生的不同需求; 精心组织考试评价, 精心指导学生课外 学习与生活,精心进行教育教学反思,总结经验、找出问题、 明确方向。要大力实施“农村中小学教师素质提高工程” 、 “教师 读书成长工程” 、 “人才递进培养工程” ,加强新任教师的岗前培 训、 在职教师的岗位培训和骨干教师的研修提高; 继续开展“人 人讲公开课、校评优质课”活动,大面积提高广大教师的教育 教学能力和水平,促进教师的专业成长。
(三)加强学校管理,创建“和谐平安校园” 1、严格基础管理。努力实现校风正、教风严、学风好、 校园美、制度全、质量高,积极打造学生满意、家长满意、社 会满意“三满意”学校。要坚持依法治校,依法办学,严格执行 国家、省、市关于规范办学行为的有关规定,严格执行国家课 程方案,开全课程、开足课时。要强化制度建设,修订完善各 项规章制度,做到用制度管权,按制度办事,靠制度管人,特 别注重规范职称评聘、年度考核、评先树优秩序,做到公开、 公平、公正,坚持向教学一线倾斜;要加强教学管理,重点抓 好集体备课、 打造高效课堂、 作业布置、 教学质量监测等环节, 坚持听评课和家长、学生评教制度;要加强教师管理,建立方 法科学、内容全面、主体多元的教师评价机制,引导广大教师 自觉服从组织安排,严肃工作纪律,严格请假手续。要强化财 务管理,严格财经纪律,严把财务手续,公办食堂全部纳入学 校财务管理, 实行大宗物品政府采购制度, 规范选用教材教辅 资料,不强迫学生购买或向学生摊派教辅资料;推进“阳光工 程” ,实行党务、校务、财务“三公开” ,提高工作透明度,义务 教育阶段学校财务一季度一公开; 要建立健全工会、 教代会组 织,加大教职工参与权、知情权和监督权;要注重学校建设, 扎实开展好规范化学校星级创建和市“素质教育质量效益双高 工程”创建工作。
2、推进素质教育。实施“四个育人”即教育引导育人,日 常规范育人,校园环境育人,实践活动育人,促进学生全面发 展。
要加强德育工作, 强化“抓德育就是抓质量” “育人为先”意识, 把德育贯穿到教育教学的各个环节,搞好法制和心理健康教 育,预防和减少青少年学生违法犯罪,注重学校、家长、社会 “三位一体”的德育体系建设,发挥班主任的重要作用,设置学 生家长委员会;要注重养成教育,严格落实《中小学生日常行 为规范》和《学生一日常规》 ,培养学生良好的生活习惯和日 常行为习惯;要注重发展兴趣特长,认真开展艺术、体育、生 物、科技等兴趣小组和专业社团活动,挖掘潜力,提高能力, 促进学生全面发展。
顺德区南沙小学 2014 年 10 月 5 日
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