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大家好！ 我是一年级（1）班的班主任兼语文教师，我姓王。首先很感 谢在座各位家长朋友能来参加孩子小学阶段的第一次家长会， 我也衷心的希望今 后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

父母是孩子的启蒙老师， 家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师 是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，引用毛主席的一句话：

我们是为了一个共同的目标走到一起来的 只有学生，家长，学校，共同努力， 才能更好的培养孩子，全面发展，我作为一年(1)班的班主任，为有像您孩子这 样的活泼可爱的学生而感到高兴。在这小学生活里，我将用我的爱心、责任心， 悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也希望着能得到各位家 长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐的成长。

今天的家长会的流程是这样的：

安全教育， 作息时间， 学习准备， 学习方面， 家长意见。

第二方面是关于作息时间：

１、 首先家长们要非常清楚的了解学校的作息时间。我们学校分夏冬两个作 息时间，目前我们实行的夏季作息时间是：周二到周五早晨 7 点 50 到校，周一 升国旗所以要一定要 7:40 到校，上课的时间是 8 点，中午放学时间是 11 点 550 分。下午上课的时间是 2 点，学生 11:50 就要到校，下午的放学时间：周一至周 四是 3 点 05 分。

周五下午两节课， 是 3:50 放学， 在这儿我要提醒各位家长几点：

（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子 有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到 教室，锻炼孩子的自理能力。希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不 要随意进出学校。

（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝 贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以家长最好提前 5—10 分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

（4）一年级的孩子由于年龄小，学校门口的路窄而且车辆多，所以家长们 尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。托管班接孩子的，一定要告 诉托管老师按时接送孩子，接到孩子再回去。

２、其次您要做好孩子在家的作息时间。

（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到 家一定尽到监督孩子家庭作业，让孩子把家庭作业写整洁、规范，写作业时一定 不能边写边玩。

“良好的开端是成功的一半”，让孩子早日养成终身受益的好习 惯。

（２）你要控制好孩子休息的时间。中午要让孩子养成睡午觉的好习惯，晚 上要早睡早起，最好能在晚上 8 点半之前入睡，。足够的休息时间孩子才能在第 二天的学习活动中又更好的状态 第三方面是关于学习的准备 1、学习用品：

（1）每本书都要包上书皮，昨天检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好， 但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们发的练 习册之类的作业，也请您教他保护好，最好包上书皮。

（2）作业本的准备，请家长要准备拼音本、田字格本、生字本，生字本我 要求每天都要有五个，给他编上号，当天写完的作业本放在语文数学书里，第二 天交作业他就会很省事，不会出现忘带作业的现象。

（3）文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不 要过多，也不要过少，4-5 支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、 一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在 家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生 意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。切 忌给孩子买一些花哨不实用的文具，这样会分散他课堂上的注意力。你买东西要 有原则性，不能一闹就买。

（4）为孩子准备一本记作业本，每天查看孩子记作业本上的内容，并按本 上的内容做好第二天的准备。

（5）每天晚上（参照学校的课程表）帮助孩子准备好第二天的课程用书， 带好一切学习用品。

刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些 事情要由孩子自己来完成。语文书和数学书，每天上午下午都要带，有的时候我 们想教一些知识或者布置作业，学生就会出现不带的现象。

2、生活用品 每位学生上学都要带好纸巾、 卫生纸， 带好合适水温的水， 在学校学习期间， 不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，昨天还看到有孩子带东西吃。也尽量 让孩子不带零花钱，尽量不要在小店买东西吃，那样很不卫生。而且还会让孩子 养成好吃的坏习惯。

孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶之类的有营养的 东西放在家里。让孩子穿上宜于活动的服装上学，每天带好红领巾，要注意衣服 的整洁。

第三方面是关于孩子学习方面 孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其 实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩， 但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关 于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时 还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是 在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一 旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回 家写作业的时候家长能陪在身边。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却 很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐， 光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预 习， 最好把生字认会， 课文读熟， 这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会， 有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育 培养的不是只知道死读书的书呆子， 而是有创新意识、 有合作精神、 动手能力强、 表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪 一样作业家长都要积极配合，严格把关，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听 写，背诵，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个 孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出， 相信你的孩子一定会很出色。

3、放学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时 的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前 ,摊开教 科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从 10 分钟到 20 分钟,习惯以后,慢慢 延长时间至 30 分钟到 40 分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是: 即使当天老师没有布置作业 ,也要让孩子在书桌前学习学习 ,如此每天在相同场 所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前, 要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长 应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生 兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。

所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如 果不在小学低年级就养成认真用功的习惯 ,到了中高年级就无法自发的用功 ,所 以请父母亲要认真对待这一点。

4、培养学生良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以是学生终生受益。

我认为家长可以放弃自己一点点看电 视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书 香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故 事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学 生的语言，还可以扩大她的知识面。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。多 年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的阅读习惯。

5、写话训练 常年的一线教学， 我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见 多识广， 虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作 的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用 拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。

如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是 一件有意义的事。

低年级小学生初学写作，如同刚学走路的孩子,需要别人引导、 扶持。我们现在拼音、汉字都未学习，那么怎么对孩子进行说话训练呢？通过昨 天的课，我发现我班的孩子都很会说，那么家长一方面要引导孩子说，另一方面 引导孩子说完整、具体的话，然后辅助他们把话记录下来。如果孩子会拼音，就 让他们用拼音表达， 家长帮助纠正就可以了。

如果孩子不会拼音， 可以让孩子说， 家长记录。“万事开头难”，一开始家长会非常辛苦，但日积月累，循序渐进， 长期坚持一定会收到好的效果。

我们会把孩子们的精彩语句汇集起来，让他们感 受成功的喜悦。但是需要注意的是，家长在训练孩子说话时切不可包办代替，一 定要让孩子自己说，你们只起到引导作用。

6、作业 整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持， 我们每天布置的作业请家长 一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，如果您的孩子完成作业需要 时间很长，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。（实行家长 签字的形式实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签 字， 我们需要的不是您签字的结果， 而是您配合的过程。

） 不仅要检查书面作业， 口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。另外 一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整， 一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。

三、给家长其他方面的一些建议 1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了， 孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小 事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了，既然家长 把孩子交给了我， 就说明家长对我的信任， 所以不论孩子在学校发生了什么事情， 您最先找到的人应该是我， 我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了 了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

4、座位问题 由于学生与学生，学生与老师之间都不认识，我们的座位先按高矮个来排。

如果真的有的孩子有特殊情况，我会妥善处理。等相处一段时间以后，我会根据 每个孩子的性格特点做一下调整。如果有的孩子是近视眼，请家长给孩子佩戴眼 镜。希望家长不要在座位问题上挑剔，我们会综合考虑的，并时常会调整的。

5、打扫卫生问题 每天我都会安排值日生打扫卫生，希望家长能支持，并能在家里适当训练。

打扫卫生的孩子，每天早上要早一些到，7 点 30 到校，有时下午可能要迟几分 钟出校门，希望家长在接送孩子时注意时间。

最后， 希望家长回家认真思考今天的开会内容，希望我的努力和真诚得到您 的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作。 决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了，既然家长 把孩子交给了我， 就说明家长对我的信任， 所以不论孩子在学校发生了什么事情， 您最先找到的人应该是我， 我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了 了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

4、座位问题 由于学生与学生，学生与老师之间都不认识，我们的座位先按高矮个来排。

如果真的有的孩子有特殊情况，我会妥善处理。等相处一段时间以后，我会根据 每个孩子的性格特点做一下调整。如果有的孩子是近视眼，请家长给孩子佩戴眼 镜。希望家长不要在座位问题上挑剔，我们会综合考虑的，并时常会调整的。

5、打扫卫生问题 每天我都会安排值日生打扫卫生，希望家长能支持，并能在家里适当训练。

打扫卫生的孩子，每天早上要早一些到，7 点 30 到校，有时下午可能要迟几分 钟出校门，希望家长在接送孩子时注意时间。

最后， 希望家长回家认真思考今天的开会内容，希望我的努力和真诚得到您 的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作。 

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