教学常规检查细则,幼儿园常规检查细则,学校常规工作检查细则,常规检查学前细则

发布时间:2014-03-26 来源: 小学教学常规检查细则

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合阳县学前教育教学常规检查细则(试行) 一级指标二级指标检查内容 1、认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等纲领性文件，切实实行保教结合原则，对幼儿实施全面发展教育，促进其身心和谐发展。

B1办园思想 2、因地制宜实施素质教育，为幼儿终生发展打好基础，面向全体幼儿，促进每个幼儿富有个性地发展。

3、尊重幼儿人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点。以游戏为基本活动，保教并重。

A1园务常规管理（30分） 4、全园有长远和近期的工作规划和目标。工作规划切实可行，体现方向性、科学性，有实施的措施和总结。

B2制度建设 5、实行目标管理，各项规章制度、计划、总结齐全，执行严格。建立保教管理、一日常规工作细则等制度。根据幼儿发展实际，有保教工作计划、教研计划、班务计划等。

B3活动开展 6、活动开展内容丰富，形式多样。

7、活动有安排、有实施、有总结。过程性资料齐全。能及时给《合阳教研网》上报信息。

分值 1 1 2 3 7 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 2 4 赋分 B4学区管理 8、学区长园积极推行大学区管理制，制定活动方案，并组织实施，效果明显。成员园积极参与学区活动，及时跟进。

9、一日生活作息制度设计科学，执行严格。

10、各类教育计划目的明确，切实可行。全园有学年计划、学期计划，每班有学期教育计划、月重点、周安排和日活动计划等。

B5教育常规 A2保教常规管理（70分） 11、建立科学的幼儿发展评估体系，教师能细心观察幼儿，正确评估幼儿的发展，并能根据幼儿的不同发展水平及需要制定相应的教育措施。建立幼儿个体发展档案。

12、建立科学合理的生活常规，使幼儿在园生活愉快有序，帮助幼儿建立和形成良好的生活习惯。

13、教育目标准确，有层次，注重全面发展，符合幼儿的年龄特点及认知水平，注重幼儿个体差异。无超出《3-6岁儿童学习与发展指南》的小学化教育内容。

14、教育内容体现时代性、科学性、趣味性，帮助幼儿形成符合教育目标的新经验，注重幼小衔接。

15、教学方法具有直观性、趣味性、操作性，注重保持教师直接指导的活动和非直接指导的活动的适当比例，善于把握教育时机，调动幼儿学习的积极性和主动性。

16、尊重幼儿在发展水平、现有经验和学习方式等方面的个体差异，帮助幼儿在现有水平上最大程度的发展，身心愉快 B6教育活动。

17、集体活动时教师能科学地、创造性地使用教材，指导幼儿在探索、观察、实验、操作中获取知识，形成学习能力和实践能力。 18、区域活动能有计划地开展。每班至少有3个活动区。活动区空间安排合理，材料数量适宜，符合幼儿发展需求。

19、户外活动每天不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。能提供符合幼儿年龄特点和能力要求的户外活动材料，数量适宜。

20、教导处有活动设计制度，要求具体。并能定期检查，及时反馈检查结果。

B7活动设计 21、活动设计种类齐全，有集体活动设计、区域活动设计、户外活动设计等。

22、活动设计要素齐全，有活动名称、侧重领域、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动反思。

23、活动设计科学，层次清晰，符合幼儿年龄特点和教学实际，实用性强。

A2保教常规管理（70分） 24、建立良好的师生、同伴关系。教师的态度和管理有利于形成安全、温馨的心理环境，让幼儿在集体生活中感到温暖，形成安全感、依赖感。

B8环境创设 25、校园环境体现安全、净化、绿化、美化、儿童化、教育化。环境创设能根据季节和教育内容的需要进行调整。

26、提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。每班应设置自由墙，给幼儿发挥想象力、创造力的空间。重视幼儿在环境创设中的作用。

B9家园共育 27、建立家园联系制度。设立开放日，定期召开家长会，设置家教宣传栏，建立家园联系册。成立家长委员会，协助幼儿园搞好工作，与家长建立平等、互动的联系。

28、成立教研组。教研组活动每周一次。每次活动有主题、有中心发言人、有记录。

29、有课题研究计划，定期开展活动，并取得一定成果。课题数量达到教职工总人数的三分之一，包含保教、安全、卫生、后勤等方面。

B10园本研修 30、重视教师弹、唱、跳、说、写、画等基本功的训练，有较强的教育教学能力，能熟练运用现代化教育设施。重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，培训目标明确，有计划，有措施，效果显著。

31、制定教师听课评课制度，能经常开展听评课活动。

32、教师能积极参与各类竞赛，撰写教学随笔，记写业务笔记和政治笔记。 4 4 3 2 2 3 3 2 2 5 4 4 6 3 3

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