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2013年度哈尔滨三校名师重磅推出专业教辅计划,哈尔滨三校名师特别聘请400分以上高分教学辅导老师,为学员辅导,为每一位学员量身打造学习计划,课外为学员专门解答难题...

七年级学生的语文学习情况从作业、卷面分析及平时表现发现本 班后进生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础 打得不够扎实，遗忘性差 ， 记 忆 力 差 ， 家 长 不 够 重 视 其 学 习 等 等 综 合 因 素 。

后 进 生 由 于 各 方 面 较 差 ， 受 到批评较多，进 而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。作业完成得较差，怕受 批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这一情况，我将在对待 后进生的辅导方面采取以下方法： 二、后进生转化措施：

1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常上门家访）。

2、 感情投资。

多与后进生交流， 了解后进生的思想、 学习和生活。

对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。

3、对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。

4、多关注后进生的学习。课堂提问，练习多给机会，课后作业的布置与 众不同，作业尽量面批。利用课余时间辅导功课。 坚持不懈，持之以恒。后进生的思想波动较大，各方面表现反反 复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一 份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。 三、优秀生提高措施：

1、加强对优秀生的思想教育。优秀生学习成绩好，经常得到学 生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越 感，总觉得自己经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。

因此，我们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心 理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育。

2、要适当评价，正确引导。教师对优秀生的评价要有针对性和适 当性，对优秀生学习成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予 理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出 哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通，传输 一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么 。

如奉献爱心、 关心同 学、 帮助后进、 平等待人、 谦虚谨慎、 志 存 高 远 都 是 老师推崇和向 往的。

3、培养优秀生的团队精神和合作意识。优秀生应作为班级体中的 普通一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要经常组 织他们参加集体完成的项目和活动，感受到集体意识和成功的喜悦， 让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗， 让他们在人与人的不断交 流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使优秀 生愿意与同学交往，取长补短。

4、 鼓 励 学生 质 疑。

爱 因 斯 坦 说 过：

“提出一个问题， 往往比解决一 个问题更重要”，牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的 发现”。所以在课堂教学过程中安排给学生提问题的环节，创造一 个让学生积极思维的气氛，让他们不断地去探索、学习、提高。

5、在教学中渗透课外知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和 学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴 趣和积极性。根据这一特点，可结合课本的知识，适当插入相关的课 外知识， 并与课内知识融会贯通。

使他们在熟练掌握课内知识的同时， 扩大知识面，尽量满足优秀生的求知欲望。

6、课余时间为优秀生作学习指导。优秀生在学习中喜欢质疑，可 利用课下时间对学习方法进行指导，使他们的学习兴趣和积极性持 续，能在无教师指导的情况下，也能学习更深的知识，自己解决疑难 问题。

培优对象：田昭 穆龙丹 向林 彭志群 后进生转化对象: 彭绍孝 米明明 邹康 石燕林 洗车河九年制学校 包洁琼 2013 年 9 月 1 日 

教辅组工作计划 (2010—2011 学年度第二学期) 一、指导思想 为使学校教辅岗位人员适应自己的工作岗位, 提高教辅人员的政 治思想素质,职业道德水平和岗位工作能力,更好...

A计划教辅中心成立于2011年,现已经发展成为拥有四十学生的教辅机构 公司名称: A计划教辅中心 公司规模: 20人以下 公司类型: 民营 联系人: 韩老师 联系电话: 公司地址:...

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