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学习黔教法发（2011）334 号文件体会 《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》 贵定沿山小学教师：罗秋月 最近学校组织学习了黔教法发（2011）334 号文件《关于进一步 加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》 。通过学习，让我深 刻认识到面对经济社会变革， 利益格局深刻调整和社会矛盾集中凸显 的新形势下，青少年学生的思想道德教育面临着严峻的挑战，学习文 件后的体会如下：

一、 认识到加强青少年思想道德教育的重要性、紧迫性。

1、加强新形势下青少年学生思想道德教育，是全面落实党的教育方 针，培养中国特色的社会主义接班人的必然要求；1.进一步加强新形 势下青少年学生思想道德教育，是切实解决好“培养什么人”、“怎样 培养人”、“为谁培养人”重大问题的重要途径；是全面贯彻落实党的 教育方针， 培养中国特色社会主义事业可靠接班人和合格建设者的必 然要求；是贯彻落实“育人为本、德育为先”，扭转应试教育倾向，深 入实施素质教育， 培养具有良好思想道德素质、 心理素质、 身体素质、 科学文化素质、实践能力和创新能力人才的迫切需要。

2、进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育，是加强和创新社 会管理，维护社会和谐稳定，确保国家长治久安的重大举措。稳定是 改革、发展、民生的前提；没有稳定，一切改革、发展成果都将丧失 殆尽，进而严重影响民生。全省青少年学生人数占全省人口数近四分 之一，他们的素质直接关系教育系统的稳定，教育系统的稳定直接关 系全省稳定。加强青少年学生思想道德教育，使之具备良好的思想道 德素质、法治意识和法律素养，对加强和创新社会管理、维护社会稳 定至关重要。各级各部门、各学校要牢固树立稳定是第一责任、稳定 是重大民生的政治意识和大局意识，从抓稳定就是抓民生、抓思想道 德教育就是抓稳定的高度， 切实重视和加强新形势下青少年学生思想 道德教育。

3、进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育，是提升贵州软实 力、改善贵州软环境、塑造贵州新形象的必然要求。实现“加速发展、 加快转型、推动跨越”，必须大幅提升贵州软实力，大力改善贵州软 环境，塑造文明、开放、法治、和谐的贵州新形象。青少年学生的文 明程度、思想道德水平、法治素养和科学文化水平，既是贵州现实和 未来的软实力，又是贵州新形象的重要代表；既是改善贵州软环境的 重要内容， 又是塑造贵州新形象的现实力量和希望所在。

各级各部门、 各学校要从推动贵州又好又快、更好更快发展出发，切实抓好新形势 下青少年学生思想道德教育。

二、认识到学校教育是育人阵地、课堂教学是加强青少年学生思想道 德教育的主渠道。

1、教师作为课堂教学的学习引导人，要不断的更新观念、吃透精神、 掌握方法、明确任务、撰写好教案，按要求在学科教学中有机制的将 学科教学渗透法制教育工作做扎实。教学中以多种形式、渠道、多角 度对青少年学生开展思想道德教育和法制教育， 才能更好的做好育人 工作。 2、心理健康教育和青春期教育不容忽视。

面对这些懵懂的孩子， 作为教师不仅要让学生学到知识更重要的是让 学生能够健康成长。在学习生活中，教师应该关心所管理的班级里的 留守儿童，单亲孩子，帮助他们解决好学习、生活、成长中所遇到的 问题，帮助他们养成好的思想品德和学习习惯，塑造好的人格品质。

学习文件后，我更加感受到教师这个职业的责任重大，也让我更 清楚的知道自己以后工作的方向， 明白了加强青少年学生思想道德教 育是教师教育教学中不可忽视的部分。 

学习单位:袁场小学 主持人:麻秀甲 时间:2011年9月12日 一、实施学科教学渗透法制教育 工作的重要性、必要性和紧迫性 加强中小学法制教育,是教育行政部门、 学校及教师...

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