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班主任德育工作计划,马上就迎来了九月份,这也预示着新的学期就要开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能...

班主任德育工作计划 现在的小学生几乎都是独生子女。孩子们见识广，聪明，但综合素质并不比以往的孩子 高，主要是因为在家庭中受到大人们太多的溺爱，而独立能力差，自我中心意识强。还有个 别孩子是离异家庭，造成心理有所缺陷。针对这些情况，作为班主任的我在抓好教学工作时 又要做好德育工作。以下是我详细的小学班主任德育工作计划：

班级概况：

总人数：48 人 男生：28 人 女生：20 人 独生子女：40 人 外籍：1 人 特 殊：

郑宇、 江春雨 （家庭离异） 基本情况：

行为习惯方面：

学生能按照一日行为规范来做， 但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够， 下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：侯礼上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全 班步骤；曹静、张理谋、袁文泉、蔡宇飞有进步。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师 长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目 自满的思想 指导思想：认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学 生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切 实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。

班主任德育工作计划的总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的 思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的 同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过 细致的思想教育和有益的主题教育活动， 形成团结向上的良好班风， 培养出自主自动的队干 部，争创“星级文明班” 。

4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动 能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务 等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星” ，并使 全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、 动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使” 。

9、 加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎 实实地提高学生的思想政治素质。

德育工作计划中的教育内容及措施：

（一） 、行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的新小人。

抓学生行 为习惯的养成，分段落实附小一日常规。

1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为 规范训练经常化、规范化。

4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是： a、 文明礼貌的“队礼星座” 热情星——谦让星——尊师星——爱老星 b、 遵守纪律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 c、 努力学习的“智慧星座” 预习星——复习星——检查星——订正星 d、 热爱劳动的“马兰花星座” 育苗——长叶——开花——献果 以上四个星座是学生 奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程 （1） 、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。

（队员 可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标） （2） 、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来 （3） 、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。

（4） 、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵” ，可命名为“大 雁队员” 、 “白鸽队员” 、 “智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

（5） 、每月进行行为规范的阶段小结。

（6） 、积极做好“行规”特色中队的申报工作。

（二） 、主题教育活动：

1、 “做小主人， 创新形象” 系列教育活动 感受一流的新校舍， 谈谈自己切身的体会。

为 新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论， 出金点子、写宣传语。

征集优秀的宣传语交学校评比。

自觉养成爱护身边的公物、植物、 动物，做新小的主人。

2、爱国主义专题教育每月至少推荐 1 本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故 事比赛。积极配合学校的“春芽电视台” 、 “春芽小报“，提供好的材料，好的节目，输送好 的人才。

3、 “人人争做环保小卫士”的主题教育活动，利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一 说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

每月回收费电池，做力所能及的事情，评出班级的“保洁小卫士” 。

4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动 { 充分发挥队干部的能动 性，培养小干部能力 { 开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知 识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。

{ 重点培养一个优化组建小队。

指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡 献。

{ 结合学校游戏节，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的 休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。

{ 在小队、班级中进行交流，大家共同 修改，使之更完善，更具有操作性。

（三） 、体育、卫生工作：

1、 上好体育课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

2、 与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、 与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、 小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、 抓好“两操” ，注重质量，控制眼睛新发病率。

6、 上好每周 20 分钟的健康教育课。

7、 布置好“卫生角” “生物角” ，定期宣传卫生知识，生活小常识。

（四） 、家长工作：

1、 做好家访工作，做到及时联系。

2、 开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动， 努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、 引导家长多关心子女的学习和心 理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（五） 、心理健康教育：

1、做好心理咨询工作计划，建立班级心理档案，有针对性的 2—3 人。

2、 正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

（六） 、教师的自我要求：

1、 为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、 通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

3、 多读书，多研修，为自己的教育工作打下扎实的基础。 班主任“六个一”计划 ———— 新农中心小学 袁秀辉 为了全面教育、管理和指导本班学生，使他们成为四有新人，为了更好的完成学校和班 级的各项任务，坚持“质量立班、依法治班、创建优秀班集体的教育思想，以明确的工作目 标为动力，进一步提高学生的道德品质，以良好的风貌、优异的成绩跨入初中的大门，教师 首先要树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感， 本学期特定班主任“六个一”实施计划。

1、本学期预计阅读《班主任工作培训读本》 ，记录相关内容，用知识武装自己的头脑， 掌握更多的教育管理班级的方法，用理论指导实践，增加理论素养，记读书笔记。

2 、根据学习及时进行反思写读书心得， 3、撰写一篇德育叙事，及时的补充和改进管理教育班级的方法。

4、及时更新自己的教育理念。不断总结经验，撰写两篇德育案例。增强自我发展意识 和终身学习意识。

5、认真学习《教师法》 《教育法》 《未成年人保护法》 《教师职业道德规范》以及上级教 育主管部门关于师德建设的相关要求。

树立良好的社会形象， 努力成为遵纪守法和遵守社会 公德的典范，真正做到一言一行为人师表，一举一动堪称学生楷模，塑造良好的教师形象， 以关心孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断学习、不断完善自己的同时，撰写 德育论文。

6、关心爱护每一个学生是教师的天职。要以真诚教育学生，用真爱感动学生，做学生 可以信赖、值得尊重、言行一致的教师。更多的去接触学生了解学生的情况，及时和家长沟 通，与家长协力共同教育好每一个孩子。因为家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的成长 随处可见。因此，本学期预计召开一次家长会，针对学生临近毕业，共同探讨“为了孩子的 明天”作为家长和老师应如何去做，怎样能让家校之间的这座桥梁更畅通。

总之，本学期在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，分享 别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，做好班主任工作，更好的实施 班主任的六个一，塑造自己良好的教师形象。 “ 六个一”活动计划 ———— 新农中心小学 袁秀辉 我校一直开展“六个一”活动，坚持至今，取得了一定的成绩。为了本学期更好地开展 下去，特制定如下计划：

一、指导思想：

进一步增强小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《小学生守则》 、 《学生日常行 为规范》 ， 落实新一轮基础教育课程改革的总体要求， 引导学生树立正确的理想和奋斗目标、 保持健康的身心状态，提高小学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导 他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。

二、活动内容：

1、每天用正楷写一百个字。

2、每周写一篇周记。

3、每学期读一本好书。

4、每名学生写一条自己的人生格言。

5、每天搞一分钟记忆力和注意力的训练。

6、每学期向学校提一条合理化建议。

三、活动方法：

1、 每天用正楷写一百个字， 学生准备专门的书写本， 利用课下时间每天练习写正楷字。

2、每周写一篇周记，每名学生备有专门的周记本，平时留心观察班内发生的事情，周 五晚上回家作记录，上学时交老师要详细批阅。

3、每学期读一本好书，要有心得。

4、每名学生写一条自己的人生格言，并将其放在文具盒里，随时提醒自己。

5、每天搞一分钟记忆力和注意力的训练，重在坚持，积累，丰富学生的知识。

6、每学期向学校提一条合理化建议。

四、活动评价：

以上便是这学期的“六个一”活动计划，如有疏漏，定会及时调整。 

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