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《实验室安全学》调查报告 班级：材科 1406 班 姓名：王宏华 学号：1049721400162 特种功能材料课题组的实验室安全状况调查报告 一、课题的研究方向 本实验室主要以军工对复合材料进行研究。具体方向包括：聚合物基复合材 料；功能复合材料；高性能复合材料；绿色复合材料；复合材料产品的开发、应 用与设计；低压 SMC 研究及特种 SMC 研究；功能复合材料研究；聚合物基体 改性研究。 二、调查时间与方式 本人于 2014 年 11 月 27 号对实验室进行实地考察。通过查看、询问等方式，对实验室 的仪器、机械、药品的放置与使用是否合理做详细调查。 三、实验室安全现状 1.安全制度 实验室是学校教学、科研的重要基地，加强实验室安全工作，健全必要的操 作规章制度是保障教学、 科研工作正常开展的必要条件，各实验室负责人和技术 人员务必充分重视，必须将安全措施落实到各项工作中去，防止事故的发生，确 保国家财产和师生员工生命的安全。为此特制定下列条例，要求全院师生员工遵 守执行。

一、 实验室负责人必须根据本课题组的特点和业务工作情况抓安全工作， 建立和健全安全操作制度， 经常对有关人员包括每年新进实验室的学生进行安全 教育，定期进行检查，处理事故苗头。

二、 每个实验室或课题组专门指定一至二名安全员。实验室其他技术人员 既是实验员，又是安全员，人人都要自觉遵守安全制度，负责管好贵重物资和精 密仪器设备，主动关心安全工作，及时堵塞漏洞，消除隐患。

三、 实验室内不得乱拉电线，所有仪器设备的电线、插头及插座和接线板 必须符合用电要求，若有损坏，及时修好。在添置大型仪器设备时，要考虑电源 线路负载程度，必要时需做好线路改造，禁止超负荷用电，确保安全用电。下班 离开实验室之前，应先切断或关闭水、气瓶及不使用的仪器设备的电源，并关好 门窗。

四、 实验室烘箱不能开过夜，冰箱内不得存放易爆物品，冰箱里存放的有 机溶剂要密封好， 并要经常打开冰箱门让气体挥发，防止易燃气体浓度在冰箱内 凝聚而引起爆炸。

五、 加强对易燃、易爆、剧毒及放射性物品的安全管理，课题组必须有安 全员负责，建立贮存使用登记制度。凡学生实验使用，必须有课题组安全员负责 领用、保管、分发，学生实验用量一般不得超过当天使用所需量。学生实验操作 时， 要有指导教师亲临现场指导， 要对整个实验过程中的安全事项切实负起责任。

六、 使用气体钢瓶的实验室要严禁将氢气和氧气放在一起使用，并严格避 免氟、氯等危险品及火种。认真检查各种气、阀门有否泄露，并及时处理。要采 取措防止钢瓶倾倒。 七、 使用明火必须有人看守，严禁在实验室内用煤气或电炉油浴加热装置。

电炉烹调食物、热饭菜及取暖等。严禁在实验室吸烟。

八、 禁止往水槽内倒入容易堵塞的杂物和强酸、强碱及有毒的机溶剂；有 机溶剂、腐蚀性液体的废液必须盛于容器内，贴上标签，写上药品名称，置放在 学院指定地点，统一回收处理。水槽内禁止七种违禁药品倒入下水道（PVC 管）， 以免腐蚀破坏下水道造成渗漏，保证下水道畅通。七种违禁药品如下：丁酮、三 氯甲烷、二氯乙烷、四氯化碳、四氢呋喃、环已酮、乙晴。

九、 实验室和办公室钥匙必须妥善保管，不得转借，不准私配，工作调动 时，应立即交回，若有遗失必须及时汇报。

十、 实验室应成为精神文明的良好工作场所，室内应保持安静、整洁，不 得大声喧闹， 不得举行舞会等娱乐活动。

非实验室有关人员不得随意进入实验室， 外来参观人员进入实验室要经主管负责人同意，由专人陪同，参观时不要妨碍实 验室工作的正常进行。

十一、 安全知识和操作规程教育应列为实验课内容， 由有关教师向学生讲解。

节假日加班和夜间开放的实验室应特别注意安全，应由指导老师在场。

十二、对于玩忽职守，违反上述条例，造成事故者，视其情节轻重予以处理 （包括赔偿损失）。 2.防火设施与制度 本实验室的防火设施包括灭火器、沙、消防栓。每个实验室门口都已配备足 够的灭火器来针对小型突发火灾， 对于特殊可燃物引起的火灾还可以直接用沙子 掩埋以达到灭火的目的。每楼层都装备消防栓，随时可用以应对各种情况。

除此之外， 实验室对于防火还制定了具体的规章制度，规范实验室人员的行 为，加强实验室人员的防火意识。具体制度如下：

一、使用电加热设备时，要远离可燃物。

二、使用照明灯具要与可燃物质保持一定的安全距离。

三、电加热器用完后，应及时将电源切断，并放在不燃的基座上，等余热散 尽后，再收存起来。

四、维修电器设备使用的电烙铁，用完后，应先拔掉电源插头，然后放在不 可燃的基座上或放在水泥地上，千万不要放在木质地板、书桌或其它可燃物上， 以防温度过高引起火灾。

五、 公共场所尽可能不要吸烟； 若要吸烟， 一定不要随便乱扔烟头或火柴杆， 应将烟头、火柴杆放在烟灰缸或痰盂内，否则，扔掉的烟头、火柴杆随风吹、脚 踢遇可燃物也会相起火灾。

六、遇停、断电而使用蜡烛等照明时，要远离易燃物，并将其固定在非易燃 物体的材料上，现场不能离人，当人员要离开现场时，要熄灭蜡烛，防止蜡烛燃 烧到最后或倒后引燃其它可燃物，造成火灾事故。

七、 遇电器设备着火， 如计算机，既使关掉计算机，机内的元件仍然很热， 仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸。遇到这种情况，应马上 拔掉插头或关掉总开关，然后用湿物盖住电器设备，这样既可以阻止烟火蔓延， 也可挡住荧光屏一类的玻璃碎片。切勿向着火的电器设备泼水。

八、安装电器设备时，一定要按照额定电流安装，切不可超负荷。 3.化学药品的管理、使用以及制度 本实验室的化学药品的放置基本合理。

桶装液体树脂和袋装固体无机填料均 有序放置在实验室仓库两侧， 做好了防火防潮措施。小瓶少量盒装的化学试剂部 分整齐摆放在实验桌上，方便取拿，另一部分则有序摆放在橱柜之中，并在橱柜 上标记试剂类型、名称，以便查找。实验室大部分样品可供实验室成员使用，所 以无法对所有试剂都作详细的使用哪个登记。

实验室领导对于药品的管理与使用非常重视，因此制定了具体的规章制度， 加强实验室人员的管理与使用的规范。具体制度如下：

一、要遵循既有利于使用，又要保证安全的原则，管好用好化学药品，加强 安全教育； 二、化学药品必须根据化学性质分类存放，易燃、易爆、剧毒、强腐蚀品不 得混放；化学药 品要存放在专用橱（柜）内，有存放专用橱（柜）的储藏室；有阴凉、通风、防 潮、避光等条件；有防火防盗安全设施； 三、 存放药品要专人管理、 领用， 存放要建帐， 所有药品必须有明显的标志； 对字迹不清的标签要及时更换， 对过期失效和没有标签的药品不准使用，并要进 行妥善处理； 四、试验药剂容器都要有标签，对分装的药品在容器标签上要注明名称、规 格、浓度；无标 签药品，不能擅自乱扔、乱倒，必须经化学处理后方可处置；试验室中摆放的药 品如长期不用，应放到药品储藏室，统一管理； 五、化学药品盛装容器应封闭，防止漏气、潮解；见光容易起变化的化学药 品应装在深色的 玻璃容器或避光的容器里，对化学药品包装和药品质量要定期检查； 六、要加强对火源的管理；化学药品储藏室（橱）周围及内部严禁火源，实 验室的火源要远 离易燃、易爆物品，有火源时，不能离人； 七、储存的易燃易爆物品应避光、防火和防电等，实验室存放的易燃易爆物 品，要确定合理 的储存量，不许过量且包装容器应密封性好；遇水能分解或燃烧、爆炸的药品， 钾、钠、三氯化磷、五氯化磷、发烟硫酸、硫磺等不准与水接触，不准放置于潮 湿的地方储存； 八、 危险物品的采购和提运按公安部门和交通运输部门的有关规定办理，剧 毒、放射性物体 及其它危险物品，要单独存放，由双人双锁专人管理；存放剧毒物品的药品柜应 坚固、保险，要健全严格的领取使用登记； 九、要经常检查危险物品，防止因变质、分解造成自燃、自爆事故；对剧毒 物品的容器、变质料、废渣及废水等应予妥善处理； 十、管理人员要建立化学药品（化学药品）各类帐册，药品购进后，及时验 收、记帐，使用后及时消帐，掌握药品的消耗和库存数量；不外借（给）药品， 特殊需要借（给）药品时，必须经领导批准签字 四、关于对高校加强实验室安全建设的建议与措施 1.完善管理机制 落实安全责任学校领导要有专门机构在主管校长的直接领导下对全校的实 验室安全工作负责，要以教务处、设备管理处、保卫处的人员为班子。学院层面 要有学院安全管理人员对本学院系级层面和实验中心层面的安全负责、 各个系主 任和实验中心主任对所属各个实验室负责、 每个实验室工作人员要签订安全工作 责任书，形成纵向到底、横向到边、紧密联系的连锁互保责任制。这样可以对实 验室所有安全管理的责任明确，层层负责、层层把关；整合各项安全检查工作， 减少对实验室科研教学工作的干扰，提高工作效率。 2.加大实验室安全设施投入 防范于未来要合理配置、 正常运作、严格管理的基本的常规安全设施及安全 系统。如：灭火器材，沙袋沙箱；消防栓消防带，喷淋装置，洗眼器；医药急救 用品箱；各种疏散标识，报警装置（防火、防盗、泄气、漏水、烟雾、远程报警 等）；恒温库房，危险品仓库，专用钢瓶房，废液处理房，高危微生物处理设施 等；对各个实验室配备必要的劳动保护用品等等。 3.加强安全教育 开设实验室安全管理课程在安全领域， 安全教育对于安全活动具有永恒普遍 的意义， 安全文化的发展必须依靠教育，安全教育是实现安全文化行为的工具和 手段。实验室安全管理不仅仅是校园内的某个部门，某个实验室的事情，而是全 校师生的共同责任，上至校长书记，下至普通员工都应接受安全教育。要利用文 化修养，建立起强烈的安全意识和自觉的安全行为，加强安全责任心，提高安全 素质和安全修养。

同时， 高校要针对不同专业的学生开设相关的实验室安全管理 课程， 选派实验室管理人员走出去进行相关的培训和学习交流，开展实验室安全 教学研究。 4.制订紧急预案 定期进行应急预案演习针对实验室的特点，制订突发事件应急预案，如火灾 事故应急预案、爆炸事故应急预案、机械伤害事故应急预案、中毒事故应急预案 等，定期组织有关人员对应急预案进行演习，熟练掌握事故应急处理方法，使每 一个在实验室工作和学习的人员都具备处置突发事件的能力， 以便在发生安全事 故时能尽快控制事态发展， 减少人员伤亡， 减少事故损失， 降低事故造成的危害。

安全源于警惕，事故来自麻痹。实验室安全问题无小事，学校事故的出现与否在 于安全管理是“严”还是“宽”。实验室安全既需要各级领导、各个职能部门的 充分重视，又需要广大师生积极参与，时时警惕，处处留意，形成一个人人关心 实验室安全的氛围， 建立起实验室安全管理的长效机制，才能确保实验室的长治 久安，为学校的“平安校园、和谐校园”建设作出贡献。 

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