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《用挚爱托起一片蓝天》 侯春霞,1991年毕业于河南师范大学外语系,中教高级教师,国家级模范班主任,省、市、县骨干教师,县级优秀教师,还多次被荣获国家级优秀辅导教...

优 秀 班 主 任 事 迹 班主任：贾 时 微 间：2012-12-5 优秀班主任事迹 在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知 道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚 相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我 与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。” 这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。

慢慢地也成为了我 从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任 做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良 好的个性是每一位班主任的最大愿望。

一、为人师表，注重身教。

“师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，我很注意提高自 身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己 做到。要求学生爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起；要求学 生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了 认真教学，做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己 所教育的学生。

二、关爱学生，研究学生。

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。

班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的 “爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。当 班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、 高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时 候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了 喜悦和成功感。

有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不 明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有 的是因为家庭原因，父母离异造成的学习成绩及各方面都比较差。我 通过一段时间的观察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独 交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有 的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习 惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我努力帮助他克服了懒惰 心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这 些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中 热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多 表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来 自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看 低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一 片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训 斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能 找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他 们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病 态情绪中，看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生 身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖 掘，并悉心扶持，让它发扬光大。给他们创造机会，只有这样，学生 才会有争取进步的信心。就拿我们班的陈宇同学来说，我刚接触她的 时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不按时完成家庭作业，考试 成绩总在 60 分上下晃动。

我思来想去， 怎么帮她改掉这个坏习惯呢？ 我请她担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也 开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一 个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其 他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对陈宇看了几眼， 她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此后，她再也没有不 完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任， 既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就 会取得事半功倍的效果。

三、发现长处，正确鼓励。

“伸出十个指头有长有短”。

一个班级中也总会有一些行为习惯不 好的学生。

这就是班主任抓住教育的“时机”， 再针对学生的心理特点， 选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。就会 取得一定的效果。我们班有个调皮的男生，有一天他把我们班的大部 分学生都打过来了， 学生尽是告状的， 我很是生气， 当我了解才知道， 他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他， 怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。后 来班级装上了书架设了图书角，谁来管理呢？我想了想：还不如让他 来做这份工作。在班会课上，我征求他的意见，他听完后马上点了点 头，从来都没见过他那么高兴。他在期末的得到了奖品和全班同学的 掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓 住了一次好时机，对他进行了有效地帮助和教育，指引了他向好的方 向发展，在弯路上推了他一把。

四、培养班干部，带动班队工作 积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培 养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。

由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员 做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始 工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对 小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级 工作。

现代的学生大多数是独生子女， 在家庭中往往处于“中心地位”， 造成他们遇事只求自己合适， 很少考虑他人和集体， 他们缺乏责任感。

针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部 有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的积 极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位 班干部忘记自己的工作。

有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自 己的管理计划。

我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职 业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一 个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的 班主任工作。让我在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施， 使班级工作做得更好。 贾微 2012-12-5 

主要事迹材料 步洪涛,男,中共党员,中学一级教师.1979年7月27日出生, 2003年8月... 荣誉称号,本人也被评为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任” “县优秀班主任”...

优秀班主任事迹材料 从教二十二年,一直担任班主任工作.实践所悟:班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人.为了学生的健康成长,我全身心地投入班级管理;为了学生的...

文章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文 优秀班主任先进 事迹 材料 我叫,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理 成绩 突出.特别...

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