性伤害幼童 如何应对幼童的“性烦恼”

　　孩子慢慢长大，越来越对这个世界好奇，当然也包括异性的秘密。提问是孩子的天分，对那些令我们头疼的问题，你怎样巧妙应答呢? 　　 　　不会站着小便的男孩 　　
　　　乔乔喜欢模仿姑姑家的姐姐，就连对奶奶的称呼也变成“姥姥”。众人纠正过，但乔乔过一会儿就忘。小宝宝的任何举止都惹人怜爱。乔乔小便时也模仿姐姐蹲着，但蹲得太用力，小鸡鸡总是杵着地。要去纠正他，乔乔却哭天抢地不肯改。“长大了，懂得羞耻就知道改了。”奶奶心疼孙子，不让父母逼他站着尿尿。直到乔乔上了幼儿园，老师要男孩子统一站立着小便，乔乔如临大敌，站着死活尿不出来，到最后吓得尿裤子。被小朋友们嘲笑后，小家伙说什么都不肯上幼儿园了。
　　当宝宝由于好奇出现模仿异性行为时，家长应用平和的心态给宝宝传达正面的、正确的性别意识。如告诉乔乔，自己是男孩，姐姐是女孩，男孩与女孩小便的姿势不一样，要站着小便。还要创造宝宝与同性别的人接触的机会，并授以此性征的特点。如一旦养成偏差的行为，家长态度不可急躁，在呵护宝宝自尊心前提下耐心地纠正。原则是要宝宝认可自己的性别特征，男宝宝要为自己小便的姿势而骄傲。
　　
　　我身上的味道臭
　　
　　诗诗有一天在妈妈的怀里听故事，听着听着俯下身去，小鼻子一抽一吸地说：　“妈妈你身上的味道真好闻。”妈妈听后笑了，说：　“诗诗身上的味道也很香啊。”
　　“不好闻!我身上的味道臭!”诗诗无比沮丧地说。原来，诗诗好奇地将手指伸到自己的阴道里，然后将指头拿到鼻子下闻。这一幕刚好被姥姥看到了，姥姥呵斥她：“脏!臭!不许再这样了!”诗诗也觉得那味道很难闻，为此她很苦恼，觉得自己很臭。
　　在宝宝的眼里，生殖器与他身体的其他器官一样，都需要通过观察、探索去认识并熟悉。只不过当宝宝研究自己的小手、鼻子等器官时，会得到家长们的认可。而对性器官的好奇，则要受到严厉的批评。这时的宝宝往往对成人的态度印象深刻，胆小的宝宝会听话，胆子大的会我行我素地将探索进行到底，严重者甚至用沙土、纽扣等一些细小东西去探究生殖器的秘密，还有的孩子会在别人身上做试验。
　　作为诗诗的妈妈，应该向她传达这样的观念：宝宝的身体是美好的，味道也是好闻的，但阴道是女孩最隐蔽也最需要保护的地方。如果把手指伸进去，阴道会被细菌感染。同时，也要告诉孩子，那种味道不臭也不脏，而是女孩儿特有的味道。
　　
　　我有小鸡鸡，你有吗
　　
　　小胡与小椒是一对好朋友，小胡胆大调皮，小椒娇气羞怯，但也伶牙俐齿。两个小家伙成天都腻在一起，吵完架不到一分钟就好了。
　　因为一件不起眼的小事，两个小家伙又吵架了。占了下风的小胡突然拿出杀手锏：　“我能站着尿尿，你能吗?”说完，当着小椒的面就尿尿。
　　“我能尿得比你多!”小椒毫不示弱，脱下裤子就尿尿。小椒尿得多，小胡急得面红耳赤，突然扯出他的小鸡鸡问小椒：　“哼!你有小鸡鸡吗?”没有小鸡鸡的小椒气得直哭，小胡却兴奋得连裤子都忘了提，晃着小屁股满世界招摇去了。
　　父母都希望自己的宝宝有小伙伴，但是小朋友在一起，总会“发明”些新游戏，从而发生冲突。如果是一对异性小伙伴，他们很可能会拿自己和对方不同的性别特征来攻击对方。
　　当发现宝宝间玩性游戏，或是将自己的隐私暴露出来当资本炫耀时，家长应该及时转移宝宝的注意力，给宝宝讲故事，或是唱儿歌。有一首儿歌就能起到让宝宝学会保护自己，的作用：　“小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好，里面不许摸与看，男孩女孩都知道。”让宝宝懂得正确地珍惜自己的性别。