打造自己的童话王国 童话王国中文破解版

　　小朋友们，新学期开始啦！在班级举行的“童�故事会”上，很多小朋友一定已经向大家讲述了精彩的童�故事。那么，现在就请你们用笔写一个童�故事吧！ 　　 　　题目分析
　　小朋友们，大家一定读过安徒生和格林兄弟的童�吧？在他们的童�世界里，我们认识了很多人物――美丽单纯的白雪公主、温柔善良的灰姑娘、勇敢聪明的小红帽……当然，我们也见识了《白雪公主》里新王后的蛇蝎心肠，《灰姑娘》里自私自利的后母和两个爱慕虚荣的姐姐，还有《小红帽》中那个凶恶贪婪的大灰狼……我们也领略到了来自北欧岛国和欧洲大陆的美丽奇异的风情。小朋友，在你自己的童�王国里，又发生着什么样的故事呢？
　　写童�故事的时候，首先要写清楚故事发生的时间和地点；然后要写清楚童�里的主要人物，他们的样子和性格等特点；接着要讲清楚发生了什么事情――故事的开端、发展过程和结尾。写的时候，如果能注意故事情节的生动有趣和语句的流畅自然，那就更棒了。
　　下面我们一起来看两篇例文。
　　
　　例文点评
　　例文1
　　聪明的小花猫
　　有一只小花猫叫聪聪，她为什么叫聪聪呢？因为她很聪明。
　　一转眼冬天到了。这一天，聪聪钓了好几条鱼，她乐颠颠地走在回家的路上。这时，小狐狸滑滑匆匆忙忙地跑了过来，上气不接下气地对聪聪说：“不、不好了，聪聪，你的邻居小白兔发烧了，他昏昏沉沉地喊着要吃鱼呢，快给我一条鱼，我给他送去！”聪聪说：“不可能，小白兔根本不吃鱼。”
　　狐狸滑滑见一计不成，便连忙改口，陪着笑脸说：“是啊！小白兔怎么会想吃鱼呢？是因为他烧昏了头吧。所以我把自己储存的最好的蔬菜给他吃了，自己却一直饿肚子呢，你能给我一条鱼充充饥吗？”小花猫笑了笑说：“狐狸大哥，我是用尾巴在小河的冰窟窿里钓到鱼的。我的尾巴小，钓的是小鱼，你的尾巴比我大，一定能钓到大鱼。”狐狸听后，二�不说，连忙跑到河边，在冰上砸了一个窟窿，把尾巴伸进去等着大鱼上钩。
　　天色渐渐暗下来，夜晚更冷了。狐狸滑滑实在冻得吃不消了，想把尾巴拔出来早点回家。可是他试了好几次，怎么也拔不出来，他往后一瞧，愣住了，原来他的尾巴早就冻住了。
　　江苏省海安县明道小学二（8）班 马琳春
　　指导老师 钱秀进
　　点评：小作者语言自然流畅，生动地刻画出了聪聪和滑滑各自不同的性格特点。
　　
　　例文2
　　好有趣的一晚啊
　　一天晚上，面包房的叔叔阿姨锁好门下班了。大面包和小面包在柜台上闲聊，有一个小面包提议：“我们出去走走，好吗？”大家都很赞同它的想法。于是，面包们轻轻地从柜台上下来，可是门被锁起来了，怎么出去呢？大面包很快想出了一个办法，它把一个个小面包“啪啪啪啪”地拍扁了，让它们从门缝里钻出去。最后只剩下大面包了，没有人可以拍它了，于是它就自己往墙上一撞，把自己给撞扁了，也从门缝钻了出去。
　　大面包拉着小面包们，朝街心公园走去。
　　到了街心公园，它们坐在一张长椅上。有一个小面包很调皮，它顺着椅子爬上爬下的，一不小心被什么东西刮了一下，身上的一小块面皮掉了下来，痛得它“哇哇”大叫。大面包想到自己身上正好有一种奶油，它把那种奶油涂在受伤的小面包的身上，又把掉下来的那一块粘了上去，小面包立刻就不疼了。
　　一只大野猫迷迷糊糊看到远处有几个小东西牵着手走来走去。它想：“是不是我眼花了？”它揉了揉眼睛，原来是一个大面包和几个小面包手牵着手在散步呢！大野猫心想：“我可不能错过了这好机会。”它“喵”地叫了一声，就朝面包跑去了。
　　几个小面包听到猫叫，都很害怕，抱成一团。大面包却镇静地说：“不要害怕，你们赶快找个地方躲起来，我来对付它。”大野猫过来了，它恶狠狠地问：“小东西去哪儿了？”大面包叉着腰说：“它们去叫帮手了，那些帮手可以把你打得头破血流。”大面包�音未落，大野猫已经逃走了。小面包高兴地从躲藏的地方出来了。
　　它们一看，天快亮了，于是兴高采烈地牵着手回到了面包房，用同样的方法钻了进去。正当它们爬上柜台时，阿姨已经来上班了。它们连气也不敢出，心里却在想：“今天千万别被买走，因为我们今天晚上要再出去玩呢！”
　　江苏省盐城市第二小学二（11）班 胥书萌
　　指导老师 梅 艳
　　点评：故事情节生动有趣，小作者为我们形象地描写出了“大面包”的勇敢机智和临危不惧。
　　
　　你来试一试
　　看了例文和指导，同学们是不是也跃跃欲试了呢？赶快开动你的脑筋，发挥你的想象力，用心打造你心中的童�王国吧！可以用上下面“词汇银行”中的好词语哟！
　　
　　词汇银行
　　描写人物性格和品质的：冰雪聪明 活泼可爱 风趣幽默 善解人意 开朗乐观 勇敢坚强
　　描写行为、动作的：摇头晃脑 蹑手蹑脚 张牙舞爪 惊慌失措 昂首挺胸 眼疾手快 活泼机灵
　　描写人物外貌和神态的：眉清目秀 亭亭玉立 面红耳赤 眉飞色舞 从容不迫 垂头丧气