一节紧张的口语交际课_记一节口语交际课作文

　　上课铃响了，同学们陆续走进了教室。张老师微笑着走上讲台，大声说：“今天，我们学习口语交际‘学会解释’。书上有3个事例，请大家小组内讨论，一会儿到讲台前表演。”听张老师这么说，我们都格外高兴，争先恐后地找好搭档，热火朝天地讨论起来。
　　不一会儿，张老师拍手示意我们停止讨论，并亲切地问：“谁愿意来尝试一下？”我的搭档戴智平举起了手，我偷瞄了一下他，小声提醒：“放下，快放下！”哪知话音未落，老师已经叫了他的名字。我的脸“刷”一下红了，而戴智平却兴奋地一跃而起，如同明星走红地毯一般咧着嘴左顾右盼地走向讲台。见此情景，其他同学更加起劲，“哗――”教室里掌声雷动。
　　“就你一个？”张老师见只有戴智平一个人上来，很是疑惑。“还有李格格。”戴智平的手朝我一指。顿时所有人的目光都转向了我，我只觉得浑身冒汗，脸上烧得如同要起火，恨不得找个地缝躲起来。“李格格，快快快！李格格，快快快！”同学们一边鼓掌一边起哄。
　　最后，我都不知道是怎么在同学们的起哄声中被“请”到了讲台前的。
　　我们表演的是第一幅图：单小英迟到后如何向老师解释。戴智平扮单小英，我扮老师。当“单小英”在教室门口喊“报告”时，我红着脸颤抖着小声说：“你……你……怎么才来？”结果，因为声音如同蚊子哼哼一般，引得同学们哄堂大笑。我那不争气的腿开始哆嗦起来。张老师也许看出了我的紧张，鼓励道：“李格格，别紧张，慢慢来，练多了就不紧张了。”而我也在心里对自己说：“别紧张！别紧张！”可尽管如此，我还是不能控制情绪，两条腿依然颤抖不已。到后来我也不知道戴智平是怎么向我这个“李老师”解释的……那一刻真是太漫长了！
　　好不容易熬到了最后，我紧张得不知是怎么逃回座位的……唉，这节课可真紧张啊！
　　
　　 指导教师 张新华