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三严三实学习心得体会,学习焦裕禄心得体会,学习心得体会,学习李源潮的体会

发布时间:2012-02-08 来源: 师德师风学习心得体会

2009年11月17日... 李源潮说,每个人学习焦裕禄精神都有不同的体会,每个时代学习焦裕禄精神都有不同的重点.参观焦裕禄纪念园,重温他的感人事迹,让我感受最深的有四个...

学习李源潮同志在全国优秀少先队 辅导员座谈会上讲话的心得体会 在中国少年先锋队建队 64 周年纪念日,中共中央政治局委员、 国家副主席李源潮出席全国优秀少先队辅导员、 少先队代表和少先 队 工作者座谈会上指出, 要充分认识少先队是中国特色社会主义事 业的 战略预备队, 充分发挥少先队是少年儿童思想品德教育和精神 素质培 养大学校的作用,尊重少年儿童群众组织的特点,放手锻炼 少先队骨 干的自主活动能力,全党全社会都要重视、关心、支持少 先队工作。

通过对李源潮同志讲话内容的学习, 使我对开展少先队 工作的意义有了充分的认识。先对自己的学习谈谈以下几点体会:

一、少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队的认识。

我们党 在上世纪 30 年代、50 年代、80 年代分别提出的三句话, 一个叫 预备队、一个叫大学校、一个叫儿童群众组织。党的十八大提 出中 国特色社会主义建设的 “两个百年” 目标, 即全面建成小康社会、 实现社会主义现代化的战略目标, 习近平总书记提出中华名族伟大 复兴的中国梦。习近平总书记今年参加“六一”活动时对少先队员说, “每个人都是从孩子长大的,实现我们的梦想,靠我们这一代,更要 靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱 祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才” 。党对 少先队的一贯思想,概括起来就是:第一,少先队现在是党和人民事 业的战略预备队;第二,少先队未来是在我们事业发展中担当大业的 生力军;第三,少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、 品德、能力、身心素质等各方面的全面准备。培养社会主义的合格建 设者和可靠接班人,少先队肩负着不可替代的育人责任。

二、 发挥少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校 的 作用的认识。

少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义 的学校,主 要是进行儿童思想品德教育和精神素质培养。

思想品德 教育史少先队 教育的主要内容、 不同时期的教育重点是由党与国家 的中心工作和少年儿童健康成长的时代需要决定的。

少先队的思想 品德教育主要有以 下 5 个方面:

一是以 “五爱” 为基本内容、以 爱国主义为重点的基本情感教育。

二是以做社会主义事业建设者和 接班人为目标的理想志向教育。

三是以集体主义为基础的道德品质 和行为规范教育。

四是坚持中国特色社会主义方向的社会认知教育。

五是积极向上、勇于创造的心理素质培养。少先队教育要有实践性, 通过树立榜样把“在家做个好孩子、在 校做个好学生、在社会做个好 少年”的要求落在具体的榜样身上,落在具体的行为实践上,让孩子 们能够看得见、摸得着、学得会,做得 有意义。

三、尊重少年儿童群众组织的特点,放手锻炼少先队骨干的自主活动 能力的认识。

少先队是少年儿童自己的组织,少年儿童是少先队的 主人。少先队要大力培养、充分发挥少先队骨干的自主性,积极开展 自主活动, 促进少年儿童“自主性”成长,提高少年儿童的社会性自 主能力。少 先队的自主性主要在两个方面:一是自主管组织。二是 自主搞活动。

在辅导员的指导下、 推动、 帮助和支持下, 自己搞 活动。

自己想点子、 自己去设计、自己去介绍、自己去总结、自己 去创新。

四、对少先队教育要与学校教育融为一体的认识。

少先队教育和学 校教育都是少年儿童成长教育的组成部分,有共同对象、共同目标、 共同空间,少先队思想品德教育是学校德育教育 的重要组成部分。

首先,教育行政部门要把少先队工作纳入学校工作 总体布局,进行 规划、部署、检查、保障,加强对少先队工作的督导 指导和考核评 价。其次,共青团和少先队工作部门要围绕教育发展中 心任务,主 动商量、主动联系、主动争取支持,对教育工作起好配合 作用。其 三,学校校长书记要领导少先队工作、支持少先队工作,用 好少先 队教育形式,重视辅导员队伍建设。其四,学校少先队组织要自觉作 为搞好学校中心工作的重要力量,充分发挥助手作用。

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