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濮阳三李精神,三李精神心得体会,三李精神是什么,三李精神

发布时间:2014-01-16 来源: 学习三李精神心得体会

李连成吃亏奉贤,李文祥淡泊名利,李全中爱岗敬业三平 是卢提出的 平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感的“三平”精神

学习“三李精神” 立足职业教育 “一创双优”集中教育活动如火如荼的开展,作为一名党员教师,在活 动中认真学习,深入思考,潜心践行,借集中教育活动之机,丰富思想,拓 展视野,增强干劲,提升能力。

11 月 29 日下午,根据集中教育学习活动安排,我们职业教育培训中心 全体教职工学习了《科学把握 深刻理会 自觉传承 以学习弘扬 “三李精神” 助推濮阳赶超发展》文章,后来,我自己又在网上观看了有关李文祥、李连 成、李全芳先进事迹。李文祥、李连成、李全芳,三个响亮的名字,在各自 的人生轨迹上抒写了精彩华章,展现了精神力量。段书记曾在全市领导干部 大会上指出:李文祥老英雄是新时期“三平”精神的杰出代表!要在全市广 大干部群众中,大力塑造和宣传李文祥、李连成、李全芳“吃亏奉献、淡泊 名利、爱岗敬业、创新实干”的濮阳“三李”精神,不断把学习活动引向深 入。

随着屏幕上一幅幅生动的画面,感动着三位老英雄的平凡事迹。李文祥 坚定信念、淡泊名利、自觉担当、默默奉献的人格魅力;李连成乐于吃亏、 甘于奉献、不怕困难、拼搏实干的创业激情;李全芳关注民生、勤政为民、 恪尽职守、 公而忘私的奉献精神。

三李精神如一股股清流, 荡涤着世风清浊, 激励人拼搏进取,勾画出和谐轨迹! 学习之余,观看之后,作为一名普普通通的濮阳县教师,我静下心来思 考,这普普通通的工作,每天是否在用心去做?工作中投入了多少激情?这 种激情又持续了多久?工作之中, 遇到困难是如何应对的?遇到误解是怎么 面对的?遇到问题是怎么解决的?看到荣誉是怎么思考的?一遍一遍的拷 问自己,我能像李文祥那样的淡泊名利吗?我能像李连成那样的拼搏创新 吗?我能像李全芳那样的恪尽职守吗?我能,我也相信,我们每个人都能! 一、坚定干事的创业信念,致力于职业教育工作之中 在平凡的工作岗位上丰富我们的精神家园,坚定我们的干事创业信念。

像李文祥、李全芳、李连成一样坚持以德立身、以公处事、以廉树威,永葆 共产党人的浩然正气。

像他们一样自觉实践高尚的人生追求和价值,坚持用 崇高理想鼓舞自己, 用坚定信念鞭策自己, 用党员标准衡量自己, 要求自己。

二、把崇高的精神渗透到思想深处,使之成为一种永恒的追求 像一样他们,把崇高的精神渗透到思想深处,使之成为一种精神理念、 一种工作常态、一种永恒的追求。我们是教师,我们需要在教育孩子的同时 不断的丰富自己,首先要认真钻研教材,潜心研究教法,不断完善自己的课 堂教学,提升课堂教育教学能力。

三、要不断的阅读,在阅读中拓宽视野,丰富思想,净化心灵。

四、要坚持写作, 记录教育教学生活中的点点滴滴, 在写作中积累素材, 审视教育教学行为,不断的改进教学,改善自己,让文字拉长生命的长度, 增加人生的厚度。

五、工作之中还要不断的反思,反思自己的教育教学行为,反思自己的 工作态度,反思自己的处事方法,反思自己的一言一行,在反思中提升思想 高度,磨练坚强意志,平静浮躁心情,方正职业操守。在平平凡凡的工作岗 位上不断的丰富自己,提升自己,在教育的大路上迈开自己的步伐,笃定稳 健的走好教育教学的每一步! 听最美教师报告会心得体会 听了两位 2014 年度最美教师的报告会之后,我静思良久,心绪难以平 静。特别是听到两位八零后的年轻教师的感人事迹,更是感慨万千。他们从 事和我们一样平凡的职业,却在平凡中用“爱”铸造了辉煌,用自己的行动诠 释着“爱就是奉献”的真谛。他们将自己的心声真诚地吐露给我们,展示了他 们在教师这个伟大而又神圣的职业中的苦与乐。

回想自己的教学生涯,也曾年轻过,现在也算是一位老教师了,但是在 面对来自不同家庭,性格各异的学生,总是采取一种简单的方式进行教育。

没想到用自己的爱和行动去感化学生,用自己的心去温暖学生,很是惭愧。

是的,正如陶行知先生说过的:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有 教育”。在教师的报告中,最感染我的就是这四位优秀教师对学生付出的爱, 那是无私的爱,是伟大的爱。“没有爱就没有教育的成功”十几年的教学实践 也让我体会到了爱的力量。首先爱学生就要了解他们的爱好,这样才能了解 他们的个性特点,了解他们的精神世界,把每个学生作为自己的孩子,平等 相处,用自己的信任激发他们的求知欲、创造欲,用关爱的心去认真倾听每 一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光,充满微笑,我们必 须以欣赏者的身份来看待他们,以宽容真诚的心去接纳他们。爱学生不仅是 人民教师道德的一个标志,而且是人类道德的一个标志。 教师热爱学生, 可以弥补家庭和社会教育的不足, 形成学生的良好情感, 使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。爱是阳光,能融化坚冰;爱是 春雨,能使枯草发芽;爱是神奇,可以点石成金。爱是人类永恒的主题。

十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长 的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为爱学生,尊重学生是教师最 基本的道德素养。

教师要对学生一生负责,必须正视自己的言行。教师的言传身教,能感 染、感化学生, 形成号召力; 教师良好的心理品格、道德水平、 敬业精神等, 使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂 范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。

教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是 神圣的, 也是艰苦的, 教书育人需要感情、 时间、 精力乃至全部心血的付出, 这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“ 育苗有志闲逸少,润物无声辛劳 多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。

通过这次学习,我体会到要做一个称职的老师, 做一个好老师不是一件 容易的事。

怎样培育心灵之花呢?我们要努力做到贴近童心扬起孩子的心灵之帆。

在教育中会遇到各种各样类型的孩子,我们应针对他们个性的差异,采取有 效的方法与策略。

托尔斯泰说,“如果教师爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的 教师;如果教师像父母那样爱学生的话,那他就会比那些虽然读尽万卷书而 不爱事业也不爱学生的教师好得多。

如果教师能够把爱事业和爱学生结合起 来的话,那他就是一个完美的教师了。”教育家们也常常告诫我们:“ 你的冷 眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”树立爱心,是师德的灵魂。爱一个学 生就等于塑造一个学生, 而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。

慈祥的笑容、 亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能 贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人 不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止, 去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。

虽然我们无法像太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落, 但我们却 可以像母亲爱自己的孩子一样去爱每一个学生。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的 事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

我想,教师所从事的就是这 种叶的事业——平凡而伟大。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗, 用爱心去 浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。

两位老师的事迹就像一盏指路灯,指引了我前进的方向,点燃了我心 中的热情,还想说:“心中有爱,一切都好。”因为任何人都无法拒绝爱。师 德不是简单的说教, 而是一种人格精神的体现, 一种深厚的知识内涵的积淀, 是一种品德和孝道品位的具体体现。

李文祥、李连成、李全芳三位模范人物是濮阳大地上涌现出来的模范人物,被河南... 忠诚履职、爱岗敬业”的濮阳“三李”精神。

7 月20 日 ,濮阳市召开的全市领导干部大会上提出,要“大力塑造和宣传李文祥、李连成、李全芳'吃亏奉献、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干'的濮阳'三李'精神”.“三李...

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