青少年心理健康教育,青少年心理特点与教育,简述教育属性的内容,青少年心理与教育发展年会内容简述

浅析中等职业学校心理健康教育内容的确定依据 [J];阿坝师范高等专科学校学报;2006... 科学发展与农村教育——云南省农业教育研究会2009年学术年会论文汇编[C];2009年6谭...

青少年心理与教育发展年会内容简述 一 如何培养“三爱”好学生 党的十八届三中全会指出， 要“形成爱学习爱劳动爱祖国活动的有效形式和 长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力” 。为了深入贯彻党的十 八大及十八届三中全会精神， 落实教育部 《中小学心理健康教育指导纲要》 要求， 进一步科学的指导和规范中小学心理健康教育工作， 引导青少年学生科学规划人 生，积极学习、努力实践。争做新时期的三爱好学生，针对这个问题，山西省教 育科学研究院的裴秀芳老师做了精彩报告，裴秀芳老师现年 51 岁，山西省夏县 人，著名心理学家。1987 年毕业于北京师范大学心理学专业，现任山西省教育 科学研究院德育与心理研究中心主任 、研究员。山西省政协委员，山西省十大 家长之一，中国家庭教育学会理事，山西省基础教育课程改革先进个人，全国陶 行知教育理论与实践成果奖先进个人，中国陶行知研究会 2010-2015 年，第五届 理事，山西省青少年心理与教育研究会常务副会长兼秘书长。主要著作：《特殊 教育的理论与实践》 收入本人的“盲童道德评价的实验研究”。《山西省幼儿 教育调查研究成果总汇》。《中学生心理测试与训练》《家庭教育艺术──献给 中学生的父母》 。

《小学教育学 小学儿童教育心理学──练习题及参考答案》 。

中学生心理咨询热线丛书《让他人喜欢自己──待人处事点滴》 。《探索之路 ——山西省教科所科研论文集》 。

《走向辉煌——山西教育回顾与展望》 ， 《幼 儿素质教育的理论与实践》。《中小学素质教育的理论与实践》 。《素质教育 行动策略》 。《大学生实用心理学》 。《山西省初中教育现状分析与发展对策 研究》。《心理健康教育读本》1 年级～9 年级各 1 本，共 9 本。

裴秀芳老师在会上主要谈了三点，一是把三爱具体化，从小事做起。爱学 习，把学习看作生活的一部分，学习有苦有乐，让每个人成长，应该做到终身学 习。爱劳动，每天主动做家务，在学校，在街上都能投入劳动，不以劳动为耻。

爱祖国，要做到从爱生命，爱同学，爱朋友，爱家人开始。

二是完成任务，达到目标的四（六）要素，知情意行，需求和反馈，在这 六要素中，知是基础，情是动力，行是关键。知先导，行是目的。因此，我们教 育学生，要知行统一，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。需求，致力 于调动心里渴望，反馈即评价，致力于及时反馈。

三是快乐学习为什么困难重重。受到成龙成风，光宗耀祖等传统观念的影 响，部分教师盲目应和家长，被家长的高要求，升学率所绑架。兄弟学校之间展 开生源争夺战，给学生，教师家长带来很大压力。学生学习成绩非但没有提高， 反而滋生了很多矛盾和冲突，宁铂，谢彦波，干政等失败的成长之路值得我们深 思。教师应当帮助中小学生科学规划人生，使学生把学习当己任，研究与实践证 明，家庭学校社会是教育的三大支柱，缺一不可。中国的教育培养爱祖国，爱学 习，应到他们成长为独立自主，积极创新，勇于实践，热爱劳动的一代新人。尊 重学生的个性，充分挖掘其潜能，减负提质。1，自主性是学生学习方式变革的 核心。首先努力构建和谐的师生关系，为学生自主学习打通绿色通道。其次充分 挖掘学生的学习潜能，引导学生“能学”。还要培养学生良好的学习品质，引导 学生“爱学”。最后教学生掌握科学的学习方法，指导学生“会学”。2，多元 智能理论给我们的启示，语言能力、逻辑数理智力、视觉空间智能、身体运动智 能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能、自然智能等多种能力都要得到发 展。3、好习惯是这样养成的。要养成积极主动的习惯。目标明确，专注，自控， 坚持，合作协调，创新。讲究效率。认真学习，痛快游戏的习惯。养成宽容，感 恩的习惯。

二、中小学生如何做好职业理想规划。

太原师范学校心理老师温金梅认为应该从以下几方面辅导学生：

1、什么是 人生规划。

社会发展需要和个人发展志向需要个人对未来的道路做预先策划和设 计。

2、确立目标，写在纸上，制定规划。不积跬步无以至千里。哈佛实验证明， 教师对学生的影响是巨大的，人生如戏，无法叫停，必须导演好自己的戏，让自 己的人生少点遗憾，多点精彩。

3 精神人格的塑造包括六方面的塑造：自我价值，自尊心，兴趣探索，性 格探索，优势探索，自信心。人生如一棵树，心灵是树根，身体是树干，智力是 绿叶。当学生在内心里认为自己很好，值得人爱和喜欢，他的内心就产生了自我 价值。所谓自我价值，就是一个人认为自己有价值的程度，或者说是一个人喜欢 自己的程度。有了自我价值，一个人的生命之火就被点燃了。自我价值是人活下 去的理由，也是人奋斗的原因。消极树上结满了果子，它们是自卑。急躁、胆小、 找借口、冷漠、懒惰、埋怨、失败、自私、猜疑、嫉妒、忧虑、虚伪。罗曼·罗 兰说过，每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同。它使人具有自己的 气味。

《索价》----当初我向人生索价 仿佛多要一分她都不会给 迫于无奈于是我就出了低价 当我用完了所有的积蓄时 不得不在晚年靠行乞为生 其实人生是一个正直的雇主 无论你要多少他都会答应 只是一旦决定了你的报酬 你就必须付出相应的代价 多少年来我一直做着平庸的杂役 自然所获无几 光阴荏苒韶华流逝 当我们耗尽了所有的热情和精力 到现在我才悲哀的发现一个事实 倘若当初我想人生索取高价 它依然会给。

三、办特色教育，成立特色学校。

班主任将会成为学校心理教育的主力军，不但要做好班内学生的心理辅导工 作，还要做好学生家长的心理工作，孩子的问题其实是家长的问题，有问题的孩 子背后必然有一个有问题的家庭，5＋2＝0，我们在学校辛苦培养了学生五天， 学生回家住两天， 学校的教育成果就化为乌有了，所以学校教育一定要和家庭教 育结合起来。建议每月和问题学生的家长沟通，座谈一次，及时了解学生问题产 生的根源，排解困惑，疏导心结，说服家长，其实学校和家庭都有一个共同的目 标，为了学生的优秀成长，改善家庭教育不合理的地方，家长统一教育战线，对 孩子严格要求，学生才不会阳奉阴违，也不会再当小皇帝，小公主。

山西省教育厅以后将会出台关于学校心理教育的内容，要求，教学大纲，为 全省学校的心理教育发展提供有力条件。 

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