[如何提高语文教学中学生创新思维的培养] 语文教学培养创新思维的艺术的论文

　　【摘要】 高中语文教学中学生创新思维的培养是素质教育的一个重要课题,教师要引导学生多一些理性思考,用类似科研的方式去探究问题,获取知识。提高能力,本文就语文教学如何培养学生的创新思维进行探讨。
　　【关键词】 高中语文;教学创新;思维培养
　　
　　当今社会科学技术日新月异,竞争也日益激烈,培养符合时代要求、具备语文素养和创新能力的人才,已成为高中语文教学从理论到实践亟待解决的问题。语文教学应适应时代的发展和现代化建设的需要,培养出善于应用新知识,观察新事物,形成新概念,掌握新工具,具有创新意识和能力的学生,这就对作为基础学科的语文教学提出了新的挑战,本文就语文教学如何培养学生的创新思维进行探讨。
　　一、营造氛围,诱发学生的创新思维意识
　　学生的创新精神和自主创新学习能力的逐步形成,是教师和学生和谐相处、积极互动、共同努力奋斗的结果。教师要树立现代素质教育与创新教育理念,营造民主的教学气氛是非常重要的,尊重学生,强化学生主体意识,能很好地诱发学生的创新意识。在教学中,不能以教师为中心,要求学生围着教师进行一切活动。应该鼓励学生发表自己的见解,引导他们进行创造性的思考。由于在学习中每个学生都会表现出各自的差异。教师要及时发现学生的潜能,尊重学生的人格,发展学生的个性。教师在教学中要进行情感教育,以情动人,以美感人,教师教学的态度和蔼可亲、富有幽默,才能更好的被学生接受理解,学生有了安全感和信任感,才会敢于和勇于发表见解,自由的想象和创造,从而愉快地、热情地吸收知识,发展能力。因此,教学中只有建立平等、民主的师生关系,调动学生参与学习的积极性,创设生动活泼的教育氛围。让学生在宽松和谐的情境中表现自我,学生的主体地位才能得到尊重,学生的表现欲望才能得到满足,学生的个性潜能的才能得以发挥。
　　二、鼓励学生质疑问难乐于听取不同的意见
　　培养学生创造性思维,就要鼓励、激发学生独立思考、敢于质疑。教师必须充分挖掘一切有利因素,在语文基础知识训练、阅读和写作等方面均可精心设疑,让学生去思考分析。诱发学生提出创新性的新见解、新命题,设法引导学生沿着不同思路思考,突破常规去探根究底,寻求多种解决问题的办法,从而获得新知识。对于学生们对同一问题的不同看法和见解都要尊重,乐于听取学生不同的意见,具有创新意识的资优学生,往往他们跟别人看同样的问题却能得出与别人不同的观点,即使是学生表现出来的不成熟的见解,都要给予热情的鼓励和恰当的评价,以激发他们的创造情感,从而充分发挥学生的聪明才智。鼓励学生进行创新的发散性思维,逐渐培养他们多方面、多角度思考问题,解决问题的习惯。
　　三、改进语文课堂教学手段激发学生学习兴趣
　　教学有法,但无定法,多媒体应用于语文课堂教学是改进教学手段的重要途径,作为语文学科,科学合理的利用多媒体进行语文教学,这不仅是现代素质教育的需要,更是学生创造性、发展性学习的需要。充分发挥多媒体课件教学的动画、视听优势,利用其图形、图像、声音、动画技术等综合手段,为学生创设形象生动的教学情景,将抽象问题形象化,把枯燥的文字叙述变得生动有趣,通过给学生提供直观的感性材料,把学生导入创设情景中去。教师要适当的引导,结合课程内容设置一些疑问,使学生带着问题去看,在看时要求同学积极思考,然后在教师的指导下直接演示、相互讨论,引导启发学生对感性材料进行分析、归纳、综合,使学生枯燥乏味的学习变得轻松愉快,从而提高学生的参与意识和学习的兴趣,调动学生学习知识的积极性、主动性。同时在整个学习探讨过程中也可由学生根据画面内容来提出一些相关问题,在讨论、回答问题的过程中,使学生的创新精神得到激发和锻炼。
　　四、开展活动培养学生的创新能力
　　开展丰富多彩、形式多样的课外活动,拓宽学生的学习空间,让学生多实践,用已有的知识去解决实际问题,激发和维持学习兴趣。让学生在实践活动中享受到创新的乐趣。比如开展同题作文赛、办手抄报、编课本剧、话剧、办文学社刊,开展朗读、演讲、辩论赛等等,通过读书活动和各种类型的竞赛评比活动,使学生在比较中发现不足,学习别人的长处。此外,教师在授课时,根据课文的内容随时让学生表演、复述课文内容,也可随时提出话题,引发学生的看法,来训练学生的口语表达能力,也可以让学生在深刻理解原文的基础上,通过对原文进行合理想象、调整结构、改换人称、创设场景、增补情节,对文章内容进行改写、补写和续写,来培养学生的写作能力。经常开展丰富多彩的语文课外活动,既使学生的思维和情操获得审美的愉悦,又使学生的创新思维得到充分的展示,有利于丰富完善学生的知识,培养学生的兴趣,有利于让学生多角度、多层次审视问题,提出新的观点,从而使学生的创新意识得到进一步强化,并逐步形成一种良好的思维品质。
　　总之,培养学生的创造性思维能力是时代赋予我们的责任,教师在语文教学中应根据的学生的年龄特点和认知规律以及个性特长,把培养学生创新思维教育巧妙的融入语文教学之中,注重开发学生智力,采用多种有效的教育手段,开辟多种训练途径。尽可能的为学生创造成功的机会,这样才能丰富课堂教学内容,促进教学的互动,提高教学效率,从而培养学生的创新意识,提高学生的创新思维。