【初中数学教学中应渗透哪些意识】 初中数学教学中德育的渗透

时间:2019-06-23 04:58:52 来源:QQ空间素材网 本文已影响 QQ空间素材网

   以下从四方面说明现代数学应怎样有目的地进行教学,培养多元化的高素质的数学人才。   1 有目的地渗透数学思想方法,培养学生新观念   数学课程新标准规定:教学过程中应让学生主动地从事观察、实验、猜测、推理与交流等学习活动,从而更好地在渗透数学思想方法的同时,培养学生新观念。
   例1:讲授《解一元一次不等式》时,分两个回合进行:
  第一回合:(板书:解下列一元一次方程):①2x-1=4x+3;②2(5x+3)=x-3(1-2x);③x=(2x-3);④-=1。
  课堂气氛活跃,学生积极参与,埋头计算、讨论,争先恐后举手作答,教师要求胜出小组队员向其余各组总结本组的解题步骤及注意事项。①2x-1≤4x+3;②2(5x+3)>x-3(1-2x);③x

网站地图 | 关于我们 | 联系我们 | 广告服务 | 免责声明 | 在线留言 | 友情链接 | RSS 订阅 | 热门搜索
版权所有 QQ空间素材网 www.qzoneai.com