以活动为载体,营造学校育人新路:文化育人的是谁的理念

　　摘要　在抓未成年人思想道德建设工作的过程中，虎丘第一中心小学竭力优化办学条件，凸现环境育人功能。学校以少年军校为载体，增强学生的国防意识。学校以活动为通道，吸引未成年人参与形式多样的思想道德实践，提升学生的精神追求，从而达到实践育人的效果。
　　关键词　未成年人　活动育人
　　加强和改进未成年人思想道德建设，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是关系国家前途、民族命运的希望工程。多年来，虎丘一小以活动为载体，在抓未成年人思想道德建设工作的过程中形成了自己的优良传统、独特优势和基本经验，吸引了未成年人参与形式多样的思想道德实践，从而达到实践育人的效果。
　　一、竭力优化办学条件，凸现文化底蕴
　　在改善办学条件的过程中，学校始终坚持这样一个理念：要让师生在“温馨、亲善”的环境中和谐发展。学校努力把加强未成年人思想道德建设的目标落到实处，努力体现传统文化的底蕴和特色。
　　1.加大教育经费投入，改善学校基础设施。近几年，学校的基础设施得到了很大改善。文教局先后拨款，对学校的操场进行了改造，并购置了一批现代化教学设备。学校也自筹资金，对专用室场进行了调整和改造，使百年老校面貌焕然一新。目前学校拥有设备齐全的电脑房，先进的网络教育和中心机房。学校图书馆共有图书19070册，其中学生用书14105册，电子藏书4000多册。音乐室、舞蹈房、实验室等14个专用室场基本达到标准，能满足学校各项教育、教学活动的需求。为学校的发展注入了活力，为教师的发展打下了基础。
　　2.重视学校文化建设，凸现环境育人功能。学校是传播文明之地。从校园环境中渗透出的文化信息，将潜移默化地滋润着每个人的灵魂。近年来，在校园环境布置方面学校力争体现三大主题：一是“激励师生树立崇高的理想”。如大型广告画“为中华之崛起而读书”、名人名言“少年智则国智、少年强则国强”警句牌、孙子兵法文化长廊等。二是“规范师生道德行为”。三是凸现学校特色，用以激发全体师生的自豪感和自信心。
　　二、积极开展丰富多彩的活动，提升学生的精神追求
　　学校以“教会学生如何爱”为核心，以培育“四有+四会”新人为落脚点，通过各类活动，提高学生的素养。
　　十多年来，学校先后建立了五人墓纪念馆、横山烈士陵园、社会福利院、虎丘敬老院、沙家浜革命博物馆等德育教育基地，充分利用“基地”，进行爱国主义教育。每学期定期组织学生去“基地”参观和开展“手拉手”义捐活动，不失时机地对学生进行德育教育。凸显和丰富了学科渗透德育和德育实践活动的效果，有效地扩大、延伸了德育的内容和实践范围。如，开展革命斗争教育，有的班队组织学生到纪念馆、烈士墓实地参观、接受教育；敬孝教育，许多班级把课堂搬至敬老院，有的把自己的压岁钱、零花钱节约下来，精心挑选礼品，探望老人；有的组成服务小组为老人擦门窗、剪指甲……学生带去的不仅是一片心意、一份关爱，更重要的是让老人们感受快乐，让往日静谧的气氛充满了欢歌笑语。
　　三、充分发挥少年军校的作用，进一步增强学生的国防意识
　　学校以少年军校为载体，通过有计划的理论知识学习和严格的军事训练，培养了学生坚韧不拔的意志和吃苦耐劳的精神。19年过去了，军校初具规模，日趋正规，形成了一定的特色。少年军校工作坚持做到“五有”：即有一个明确的办学宗旨；有一个健全的组织机构；有一套完整的教育、训练计划；有一系列规范的制度；有一个固定的活动阵地。少年军校已成为我校实施爱国主义教育和国防教育的一个亮点，已成为我校全面推进素质教育的有效途径。在军校活动中我们力求丰富多彩，努力与共建部队联系，做到“勤”“近”“亲”，建立健全组织，制订和执行《虎丘少年军校章程》，逐步形成了军校工作常规化、制度化；充分激发学生对军校活动的兴趣和爱好，学校精心策划了一次又一次的学军活动，让学生从活动中接受军事知识和军事技能的教育。同时学校将军事化管理引入到学校平时正常的管理之中，使学生“学会求知、学会做事、学会做人、学会共处”。学员们在强化体能训练、增强体质的同时，学会动手、动脑，促进学生德、智、体、美全面发展。
　　四、重视办好家长学校，使家校教育同步发展
　　教育是一个复杂的系统工程。为了创设更好的办学环境，使学校教育更好地面向社会、面向家庭，学校相当重视“家长学校”工作，扎实抓好“家长学校”的制度建设和课程开发，努力探索自己的家长学校办学模式。首先，明确了家长学校的办学宗旨：以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持正确的育人观，积极指导家庭教育，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，促进家庭教育和学校教育的协调一致。其次，积极开展家校联谊活动，认真组织专家讲座，邀请成功家长现身说法等，从而提高家长的认识水平，收到了较好的效果，曾多次被评为“苏州市优秀家长学校”。
　　五、加强心理教育，关注学生成长
　　学校坚持开展心理健康教育，为学生心理健康成长打下了坚实基础。目前学校成立心理教师队伍，已有专职心理咨询师1人，兼职心理教师3人。学校定期邀请心理教育专家来校演讲，还开设了心理咨询室，每周一、三、五接待学生，随时为有心理咨询需要的学生提供服务，使焦虑、压抑、放纵、依赖、无聊等现在小学生常见的心理问题得到了有效控制，学生的心理素质得到了全面提高。
　　未成年人思想道德建设是一项党和政府高度重视的教育工程，关系到一代又一代人的健康成长。我们在今后的工作中将充分挖掘思想道德教育资源，开辟新的教育阵地，探索新的教育途径，完善教育体系，把我校未成年人思想道德建设工作推向一个新的高度。