《父母的疼爱,》教学案例_父母的疼爱

　　教材分析 　　《父母的疼爱》是品德与社会三年级上册第三单元“我的成长与家庭”的第二课，是在“弄清我与家庭成员之间的关系”后，体会“家庭亲情，引导学生体验父母对自己的疼爱，懂得感激父母”的教学内容。本课鲜明的特点是，帮助学生在自己已有的生活体验基础上再深入感受生活，感受父母的疼爱，提升心灵的体验。
　　教学理念
　　1．回归生活，利用生活资源，激发真实情感。
　　2．关注学生，走进学生内心，提升心灵体验。
　　课程资源的开发与利用
　　新课程承担着孩子品德形成和社会性发展的任务，课程资源不能仅限于传统意义上的教材，而要使孩子广泛地接触社会、了解生活，教师就必须充分开发、利用各种课程资源，以利于课程目标的实现。本课我在开发课程资源方面实施了如下举措。
　　教学目标
　　体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱，感受父母的爱是世上最无私、最伟大的爱。对父母的养育之恩抱有感激之情，并在生活中学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。
　　教学结构
　　1．欣赏歌曲，营造充满爱的温馨气氛。
　　2．回忆再现生活中的镜头，讲述爱的故事，感受父母温柔的爱。
　　3．听周杰伦的成长故事，读来信，感悟父母严厉的爱。
　　4．小记者采访，体会父母充满希望的爱。
　　5．听故事，感受父母平凡伟大的爱。
　　6．小调查：我了解父母多少？回报父母的疼爱从心开始。
　　实施过程
　　一、揭题
　　（出示照片）师：同学们看这个宝宝可爱吗？漂亮吗？猜一猜，他是谁呢？你们想不想看看他现在长成什么样儿了？（出示对比照片）他的变化大吧！其实，我们每个小朋友从出生到现在都发生了这么大的变化。你知道在这个过程中谁为我们付出最多吗？对，就是我们的爸爸妈妈，是我们的父母！这节课咱们就一起来聊聊父母对我们的关心，体会父母对我们的疼爱！（出示课题）
　　二、找一找，父母的爱无处不在
　　1．说到爸爸妈妈，大家是再熟悉不过的了，从小到大，爸爸妈妈为你做过哪些事呢？简单地说一说。
　　2．在我们成长的过程中，爸爸妈妈的爱时时刻刻伴随着我们。一张张照片记载了他们为我们付出的点点滴滴。（课件呈现）他们用爱培育我们健康成长。现在，即使父母不在我们身边，我们依然能感受到他们那浓浓的情谊。
　　3．请同学们想一想，看一看，摸一摸，闻一闻，找一找自己或者同学身上父母的爱的印记吧！
　　三、算一算，父母的爱无时不有
　　1．我们现在就来做个有心人，算一算，父母为我们付出了多少爱！爸爸妈妈每天都为我们精心准备可口的饭菜吧，今天我们就拿做饭这一件事为例，丈量一下父母对我们的疼爱。你知道做饭需要哪几道程序吗？如果说洗菜、切菜需要10分钟，炒一个菜需要5分钟，那么做一道菜需要多少时间？一顿饭如果做4个菜的话，需要的时间是多少呢？那么，一天爸爸妈妈花在做饭上的时间是多少？一年是多少？你现在几岁？你的爸爸妈妈仅仅是做饭这一件事就为你花了多长时间？（用课件演示）
　　2．大家看到这一串长长的数字都惊叹不已了，你们为什么这么吃惊啊？不算不知道，一算吓一跳啊！如果再算上洗衣服，教你们说话、走路，接送你们上学、辅导你们学习……爸爸妈妈付出的心血真是难以计数！这一切能算得清吗？
　　四、辨一辨，父母的爱无可挑剔
　　1．就这样，我们在爸爸妈妈无微不至的关心和呵护下健康、幸福地成长。幸福快乐是每一个家庭的主旋律，但再幸福的家庭也会有不愉快的时候。你们看他是谁？（出示周杰伦照片）喜欢他吗？为什么？今天周杰伦也为大家讲述了自己小时候的故事。
　　2．同学们，周杰伦讲的可是被妈妈批评的事情啊！你们也有被父母批评的经历吗？谁能像大明星周杰伦一样勇敢地说出来？（学生讲被批评的经历）
　　3．看来大明星和我们一样，都有同样的经历。长大后的周杰伦慢慢体会到了妈妈的苦心，他还写了一首歌向大家讲述自己的想法。想听吗？歌的名字叫《听妈妈的话》，大家要特别注意这首歌的歌词。
　　4．（播放歌曲）周杰伦体会到了小时候妈妈之所以让他做自己不想做的事，对他严厉地管教，甚至打骂，都是为了他长大后能比别人飞得更高，走得更远。同学们，听了周杰伦的故事和歌曲，再回忆爸爸妈妈批评管教你们的事，想说些什么呢？
　　五、听一听，父母的爱无与伦比
　　1．是啊，哪有父母不爱自己的孩子？只是爱的方式不一样罢了，无微不至的关心呵护是一种爱，严厉的批评教育也是一种爱。我们要学会理解、体谅父母。因为，无论我们开心、难过、成功、失败，父母总是我们坚强的后盾，为了我们，他们甘愿奉献出自己的一切，包括自己宝贵的生命！让我们静静地看吧――（出示报刊中的感人事例）
　　2．很多同学都被深深地感动了，说说看，什么地方打动了你？
　　六、了解父母，回报父母
　　1．现在，你最想对你的爸爸妈妈说些什么？
　　2．让我们做个孝顺的孩子，尽可能多的去关心和了解自己的爸爸妈妈，并把他们牢牢记在自己的心中，好吗？我们要知道，孝敬父母长辈不需要做什么了不起的大事，做好自己的事，在可能的情况下做自己力所能及的事就是对他们的回报。例如，递一杯暖暖的茶，说一句贴心的话，做个听话懂事的孩子，对父母来说就是最好的安慰，最好的回报！
　　七、课后延伸
　　老师设计了“孝心好儿童”评价表，如果你能做到的，请你画上笑脸，没做到或者做不好的，也请你画上哭脸。一个星期后，请你们的班主任孙老师结合家长的监督情况，评选出我们班的“孝心好儿童”。同学们有信心评上“孝心好儿童”吗？那就赶快行动起来吧！
　　（责编 刘宇帆）