【实验误差分析与实验改进】密立根油滴实验误差分析改进方法

　　 　　探究原理：本实验是利用电能转化为化学能将水分解成氧气和氢气。通过对收集到气体的检验得出水的元素组成，为学生建立微粒观提供感性认识。� 　　通过气体的体积比，求算出质量比，然后推导出水的定量组成（该条探究在本处不要求学生掌握，学习物质组成的表示方法时再进行推导，加深学生对化学式计算的理解）。本实验中产生氧气和氢气的体积理论比值为1∶2，但实际实验中测得的氧气和氢气的体积比一般会小于1∶2。�
　　实验现象：1.两极都有气泡产生，最后正负极气体的体积比约为1∶2。
　　2.正极产生的气体可以使带火星的木条复燃，负极产生的气体可以燃烧。�
　　实验数据统计：�
　　（利用J26002水电解实验器在12�V直流电作用下进行实验）�
　　
　　误差分析：1.氢气和氧气在水中的溶解度不同（20℃�1.0×105�Pa，氧气的溶解度为30�mL/L，氢气的溶解度为18.2�mL/L），有表一的数据可得出：生成的氧气有部分溶解因而产生误差。
　　2.读数最佳时机的选择。�
　　实验改进：延长电解的时间，选择合适的时机读数，减小误差，同时产生气体的量多，检验时现象明显。�
　　
　　误差分析：1.氢氧化钠的质量分数对反应速率的影响因而产生误差。
　　2.通过表二、表三分析可以得出：是否通氧气会对误差有影响。�
　　实验改进：1.选择15%的氢氧化钠溶液较好。
　　2.预先向电解所用的水中通入氧气一段时间，使氧气达到饱和，减少误差。�
　　另外，若有条件，电解器的玻璃管刻度尽可能精确，电解器上方橡胶管止水夹夹持的位置保持相同以减少误差。�
　　(责任编辑 罗 艳）