新课改音乐课目标【新课改下小学音乐课教学反思浅探】

　　在教学中,由于教材选择面广,方法的灵活多样,教学设计难,组织教学的手段复杂,迫切要求广大教师注重教学反思。音乐教学反思,又称音乐课后分析,就是任教者在上完一节音乐课后,进行自我评价、自我总结,用简明扼要的语言,将教学中的成功、失败、改进等想法写成书面材料,以促进自己的教学能力。
　　一、撰写音乐教学反思的重要性
　　新课程要求教师在写教案时,要有教学反思的一项内容,不少教师都坚持写教学反思。其实,写教学反思是一项有意义、有价值的工作。因为这是一种教学上自我鉴定、自我评课、自我提高的有效措施。通过课后有意识地及时总结教学中成功经验和失败的教训,分析原因,研究改进措施,以作为今后改进教学的依据。坚持下去,必将不断提高自身的教学水平,也有利于课堂教学质量的提高。
　　二、教学反思的内容
　　为了全面地进行教学反思,教师们应从以下几方面着手。
　　1.反思教学内容
　　课后我们首先要思考是否选择了适合学生的具有教育意义和价值的教学内容。这些内容是否符合学生现有的生活经验?能否引发学习兴趣,激发了学习动机?通过教学后看效果,再对教学内容进行价值分析,思考其蕴涵有哪些教学的价值,哪些价值是可以在以后挖掘利用的。在现今知识爆炸、社会不断发展和经济增长日新月异的时代,人们的价值观、道德观、人生观、美学观无不时刻在变化着。如果我们的教材不变,要学生唱的歌曲不变,学生怎么会对我们的音乐课感兴趣,对我们所唱的歌感兴趣?很多教学内容不受学生欢迎,也无法得到音乐教师的认同。怎样把握好教材,理解教材,设计教学内容,对教师提出了很大的挑战。在现实中很多教师对“教科书”是很根深蒂固的虔诚,对教材内容不加思索,照本宣读,因此,教师要做到不再以“教材是教学之本”而要以“教学以人为本”。如果每个教师能根据教学对象的实际情况来选择教学内容,思考教学内容,这样就出现了自己的教学法。
　　2.反思教学目标
　　通过教学,思考是否已达到了预期的教学目标。教学目标必须是合理的,如果教学目标不合理,与儿童的发展冲突的,那么这个活动再“精彩”也不合理。首先目标是否适合学生的发展水平,定位是否过高或过低。其次目标是否具体、明确,可操作性是否强、切忌太空太大。例如:某一音乐教学目标:(1)理解歌曲内容,能用自然的声音演唱歌曲。(2)根据歌词内容大胆创编动作表演歌曲。这些目标都存在着过空、过大、不够具体明确的问题,对老师来说缺乏操作性。最后是否有整合的思想,在授课的过程中是否关注教育的多重价值,包括知识、技能、情感、态度、能力等。
　　3.反思教学方法手段
　　通过教学,教师一定要反思教学的方法在课堂上的运用情况。教学的方法很多,如情景创设、游戏表演、讨论交流、观察、操作、示范讲解等,选择的方法是否最容易达到目标的、适合学生的年龄特点的?教具、材料等是否能帮助学生主动高效地学习,操作起来方便?课件、图片、实物是否依据活动的需要而设?老师要考虑的问题很多。方法的适当使用使课上的真实、自然、简单是最理想的。
　　4.反思教学环节
　　一节课的开始、结束,全过程要简单明了,层次清楚,音乐知识技能训练要有机结合,音乐理论以及概念要理解掌握,积极调动学生的感情体验、开发学生形象思维,注重培养学生的动脑、动手、动口、动耳的能力,激发学生的学习兴趣。教学环节是否合理?是否恰到好处?这些都值得教师思考。每个教学环节的设计都是有目的的,切忌走形式。
　　三、写教学反思的心得
　　1.认真勤写
　　这是写好教学反思的关键之一。根据记忆规律,在识记以后不久就开始遗忘。因此,写教学反思要趁热打铁,课后立即整理归纳,总结分析,及时记载。如果拖久了,课堂教学情况,回忆起来反而费时,甚至遗忘,写不出好的反思。尤其是技能知识方面,错误的必须在下一节课里加以纠正,这样才能顺利地进行教学。
　　2.实事求是,全面分析
　　写教学反思是教师自觉的工作和自我的要求。因此,坚持求真务实精神,教学反思应如实地记录教学中的得与失,中肯地分析成与败。即使是学校领导要求,也不应只求形式,只图应付,只为检查,这样就失去了写教学反思的本来意义。自己体会最深的“得”与“失”。这样才具有价值。全面分析,不是面面俱到,但要一课一记载有一得,否则会次次反思、千篇一律。
　　3.持之以恒
　　许多事实证明,任何工作、任何事情,坚持数年,必有良效。写教学反思也不例外,需要始终如一地长期坚持下去,绝不能“三日打鱼,两日晒网”,要养成一种习惯,实际是一种良好的习惯,也是教师的一项基本功。
　　反思不是简单地停留在表面现象的描述上,应该是更深层次的,要为提升自己的教学行为服务。我们的反思不但要寻找自身存在的问题,还要善于寻找自己的闪光点,这样的评价会更有激励性。教学能力的提高是每个教师的追求,时代也要求教师要做个有思想的教师,泰戈尔说“最远的距离是到达你自己”,就是说改变自己是多么不容易。在这个不断发展的时代,需要教师们不断地改变自己,每天多学习一点,多反思一点,就必然成为一个有思想的、有品位的、出色的音乐教师。
　　作者单位:江苏省常州市新北区罗溪中心小学